院校教育改革和,该文是关于教育改革相关本科论文范文跟*院校和教育改革和创新有关论文写作资料范文.
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摘 要 院校教育的改革与创新需要根据不同阶段高等教育的特点进行"因材施教".而比较院校的专科、本科与研究生的教育与管理,三者既有共通之处又有各自的特点.因此,如何根据各自特点对新时代院校教育管理进行有针对性的改革与创新是现如今院校急需解决的首要课题.
关键词 教育；政治思想；开放；创新
高等教育分为三个层次：专科,本科及研究生.首先,专科教育是在完全中等教育基础上进行的专业教育.再者,本科教育是实施本层次的基础通识教育及有关某一专门领域的基础和专业理论、知识和技能教育.另外,研究生教育为精英教育,目的是培养具有从事科学研究工作或独立负担专门技术工作的高层次人才.
比较院校的专科、本科与研究生的教育与管理,三者既有共通之处又有各自的特点.三者的共通之处是根本目的相同,其根本目的是建设一支"对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明"的人才队伍.而高等教育三个层次的特点也代表了院校专科、本科与研究生的教育与管理的不同之处.因此,如何根据各自特点对新时代院校教育管理进行有针对性的改革与创新是现如今院校急需解决的首要课题.
1教育改革必须坚持把政治思想教育摆在首位
新时代无论是院校的专科、本科还是研究生的教育与管理都必须坚持把政治思想教育摆在首位,始终遵循"政治建警,政治建校"的根本方针不动摇.这是由机关的性质、历史使命和任务所决定,也是培养高素质合格专门人才的首要措施.我国机关是中国领导下的、维护人民的重要工具之一.
机关有别于一般的行政机关,对政治思想高度要求极高.作为机关培养人才的院校,在政治标准、政治修养、政治思想、政治觉悟等方面比其他普通院校要求更高.它要求每一位院校学生都必须具有极高的政治意识与政治敏锐性,始终把对党忠诚放在首位,听从党的指挥,维护宪法和法律.因此,新时代教育改革如何能更好的坚持政治思想教育是院校应加强研究与解决的问题.
2教育改革必须坚持教育与管理相辅相成
新时代教育改革必须坚持教育与管理的相辅相成,一方面要满足高等教育对培养目标的根本要求,另一方面也要满足机关对于人才的需求.因此如何找到二者的平衡点是新时代教育改革的重中之重.
首先,新时代教育是高等教育的重要组成部分.高等教育是以教育为首要目标,因此新时代教育也同样需要坚持以教育为根本目的.再者,新时代教育以培养适应实际工作需要的人才为指导方针,那么新时代教育改革中院校的管理也同样是重中之重.
为找到二者的平衡点首先需要建立"开放意识".在保证院校管理优势的同时要不断汲取各种管理方式的优点；其次是培育"创新意识",要将"创新驱动发展战略"应用于院校教育与管理的改革中,最终找到院校改革的管理与教育之间的平衡点.满足新时代教育改革的根本目标.
3教育改革必须坚持"因材施教"
新时代教育包括专科教育、本科教育与研究生教育.由于三者教育最终培养的人才不同,因此应该根据各自特点进行有针对性的改革与创新.近年来随着中国多数院校升本成功,教育的主要受众群体逐渐由专科生向本科生转变.而且随着研究生教育的不断扩大化,未来研究生占主体地位的教育趋势不可避免.因此如何处理现阶段及未来院校针对不同学历人才的培养教育问题已成当务之急.
3.1新时代院校专科教育
新时代专科教育是我国高等教育不可或缺的一部分.我国专科教育起步于二十世纪八十年代,经过几十年的发展,其教育结构和培养模式已有一定的经验和规模.但是随着新时代中国特色社会主义的不断发展,专科教育也面临着一系列的问题有待解决.如何改革专科教育,着力提高专科教育教学质量和办学水平,既关系到整个队伍的建设,也关系到新时代中国特色社会主义现代化建设能否有一个安全、稳定的发展环境.
按照专科教育的培养目标,专科教育主要为一线机关培养政治坚定、业务精湛、体魄强健、具有牢固意识、能适应新时期工作发展需要的高技术的应用型专门人才.因此,新时代专科教育应以政治思想教育为纲领,着力于专业技能培养与实践教学,以牢固意识、适应新时期工作发展需要作为其出发点和落脚点,更加注重专业技能教育并且将实践教学放在专科教育的首位位.
3.2新时代院校本科教育
新时代本科教育是我国高等教育的主体.新时代本科教育改革具有前沿性与不可替代性.首先本科教育具有前沿性.国家教育改革的形势发展对建立本科院校有利、国家教育行政部门对发展本科教育有足够的重视、现有院校的办学经验和条件为建立本科院校提供了较好的基础性平台.再者本科教育具有不可替代性.发展本科教育有利于院校扩大办学规模提高办学效益,促进教育事业的发展.
新时代院校本科教育的改革应按照本科教育的培养目标,实施本层次的基础通识教育及有关某一专门领域的基础和专业理论、知识和技能教育.将培养学生的政治意识摆在首位,将专门领域的基础和专业理论、知识和技能教育作为新时代本科教育的出发点和落脚点.以此一方面牢固树立与培养学生的素质和意识,另一方面也能更好的为机关培养有一定基础能力的人才.
3.3新时代院校研究生教育
相比于本科教育更注重意识的培养,院校研究生教育应更注重其学术及专业的教育养成.在精英教育阶段,研究生培养以学术型为主是必要的,也是必然的.而院校的研究生教育也同样需要遵循这一原则,以培养学术性研究生人才为主,着力培育具有从事科学研究工作或独立负担专门技术工作能力的高学历人才.
但是作为教育的重要组成部分,院校的研究生教育不可忽视的是对高级人才的政治思想教育.归根结底教育是培养"对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明"的高级人才.那么作为教育的一份子,院校的研究生教育更应以"对党忠诚"作为其根本方针,以此培育"服务人民、执法公正、纪律严明"的高级人才.
院校的专科、本科与研究生的教育与管理三者同种同源.而新时代教育改革应以三者的共同点与不同点为出发点,坚持把政治思想教育摆在首位,建立"开放意识"和"创新意识"并且始终坚持以三者的不同点为标准"因材施教".这是是由机关的性质、历史使命和任务所决定,也是培养高素质合格专门人才的首要措施.
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