文化视角下校园景观设计探究,该文是关于景观设计类硕士论文开题报告范文跟景观设计和文化视角和校园相关论文例文.
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摘 要：随着学校办学规模的不断扩大,校园建设的重要性逐渐凸显.通过缔造良好的校园环境,使学生可以享受到完善的文化与学习氛围,使学生具有饱满的学习状态.因此,要重视校园景观设计,融入浓厚的文化氛围,使校园景观设计更加完善.从文化视角入手,分析校园景观设计方法.
关键词：文化视角；校园；景观设计
1 文化视角下校园景观设计的重要性
校园是学生学习的主要场所,优秀的校园环境可以缔造良好的校园氛围,因此,不能忽视校园景观设计.良好的校园景观设计凸显了校园的文化内涵和办学宗旨,而且景观设计作为一种艺术,已受到各界人士的重视,如果校园景观设计不到位,会影响到学校的生源和可持续发展.
校园是培养人才的摇篮,重视校园环境的建设,营造浓郁的文化氛围,而且优秀的校园环境可以提高教学质量,是展现学校精神文化的重要载体.从文化视角考虑景观设计是改善校园环境的关键.
校园景观设计是否具有内涵,则需要融入深厚的文化,每一个优秀的景观设计都会融入深刻的文化,而且其所具备的文化不同.作为一种特定的环境表现形式,校园景观设计需要展现出独有的美感,则必须要融入相应的文化,从而展现出校园的历史和办学特色.校园景观更应该体现出校园的文脉特点,彰显校园文化的价值理念,有效展现学校的办学理念和学术能力,在为学生提供良好学习环境的同时,加强校园的建设.
2 校园景观设计存在的问题
2.1 校园景观设计缺乏必要的人文气息
从文化视角来看,校园景观设计之所以还存在一定的问题,主要就是缺乏浓厚的文化底蕴与人文气息.虽然校园规模建设不断扩大,但是必要的文化气息并不浓厚,而且在设计过程中越发重视功能,这样必然会使得文化底蕴不足,校园的景观设计缺乏内涵.尽管在景观设计中会融入先进的设计理念,可文化功能的缺失会大大影响校园氛围的创建.
2.2 缺乏特色景观
目前,许多校园的景观设计不重视景观的规划,只考虑建筑规模和造型,缺乏特色的景观,影响整体校园景观最终呈现效果.第一,景观的配置不合理,缺乏科学性,整体审美较为欠缺；第二,在校园景观设计中缺乏特色,模仿者屡见不鲜,容易造成审美疲劳.
2.3 缺乏地域特色
校园文化的形成与建立不仅要融入学校自身的办学理念,还要结合当地文化,呈现出鲜明的地域特色.然而,一些校园在景观设计时,没有考虑结合地域特色,甚至改变原有的地形地势,使原有的景观不复存在.在校园景观规划时,也时常侧重于建筑的功能,忽视了地域文化,缺乏因地制宜的设计理念.长此以往,校园景观设计必然会存在一定的问题.
2.4 公共艺术设施缺乏特色
在校园景观设计中,相应的公共设施缺乏特色,照搬照抄、模仿者居多,只侧重外观设计,缺乏相应的文化特色,没有彰显出相应的办学理念.而且,整体的校园景观缺乏统一性和协调性,加之公共艺术设施的配置不合理,随意放置,没有充分渗透相应的文化,影响校园景观设计的整体表现力.
3 文化视角下校园景观设计方法
3.1 融入地域特色,因地制宜
在校园景观设计中,要结合学校所在地的文化特色和风俗习惯,以因地制宜的设计理念进行景观设计.第一,要融入当地风土人情,凸显学校的办学理念.第二,合理进行植物配置,使选择的植物符合当地气候条件,实现科学搭配,既可以实现校园环境的绿化,使校园景观更加美观,还可以凸显出地域特色,使校园景观设计更加独特.
3.2 融入办学理念,彰显办学特色
每一所学校为了实现可持续发展,就必须要融入相应的办学理念,扩大生源,使学校具有自身的特色.因此,在校园景观设计中要融入完善的办学理念,彰显学校独特的办学特色,展现学生的历史文化与人文气息.
3.3 注重以人为本,合理规划
校园景观设计要具备以人为本的设计理念,因为良好的校园环境可以使教师和学生心情舒畅,从而更加努力开展工作或者认真学习.由此可见,必须要加强校园景观设计,凸显出校园特色,为师生打造优秀的环境.合理规划校园景观设计,满足学生、教师的需求,创造舒适的校园环境.
3.4 传承校园文化,见证历史
为了创建良好的校园景观,需要融入校园文化,实现校园精神文化建设.如校园的老建筑、年代久远的树木、历史人物雕塑,都隶属于校园历史文化的范畴,合理运用这些景观元素,彰显校园历史文化,既可以实现历史文化的传承,又能够通过景观设计创造良好的校园环境.
综上所述,校园景观设计要切入不同的文化,从地域特色、校园历史等文化内容凸显景观设计,使校园环境更加优美,为师生创造良好的校园氛围.
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