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你的高度来自你的态度论文参考文献：
初入职场时,她被一家广告公司安排负责接电话等琐碎的工作.薪水很低,但一心想让父母过上好日子的她,格外珍惜这份工作.接听电话,她总是爽朗亲切地向对方打招呼,默默地熟记经常来电者的声音,用心到只要接过一次电话,第二次她就能听出对方是谁.就这样,不到三个月,她便认识了公司的所有客户.客户交代的事情,她也是准确无误地传达给公司负责相关业务的人员.
她相信,第一份工作不会是永远的工作,但唯有努力地把第一份工作做好,才可能有下一个工作机会.凭着这种工作信念,她要求自己全力以赴,把事情做到极致.一年后,公司财务部出现一个助理空缺,主管马上想到她.尽管只是一个临时雇员的角色,她还是欣然接受,并做到完美.后来她陆续进入不同部门工作,不懂的地方就请教别人或自修,从基层一路做到公司主管.
她的第一个广告客户是在业界以挑剔出名的南侨.许多资深同事都劝她以平常心看待,因为根据以往经验,这个客户的提案得修改三四次才会过关.
为了这次提案,她每天提早一个小时进公司,晚上最后一个离开.她虚心向同事请教,但得到的建议却让她无所适从：有的认为南侨最在意,有的认为南侨对广告时段最挑剔,有的认为南侨最重视度与媒体选择.
综合同事所有意见,她准备了4种方案给客户挑选.首次出马,她因准备充分,让提案一次就过关,引起全公司轰动！秉持这种永远比客户多想一些、想早一点的准备,她渐渐地在广告客户中建立起口碑.
33岁那年,她担任和信媒体传播事业总经理,成为当时广告界最年轻的女总经理之一.再后来,她一手打造出傲视台湾广告产业的王国.她就是被誉为台湾“广告教母”的余湘,现担任着当地规模最大的广告公司群邑集团的董事长,掌握着三分之一的广告业务.
在英文中,Altitude意即“高度”,Atti-tude意即“态度”,两个词仅一个字母的差别.而两者之间的关系却是：一个人所能到达的高度,往往取决于其有着怎样的态度.余湘成功的因素固然很多,但从她面对工作的态度,我们可以知道,她能冲到这样的高度,其实一点也不意外.
（杨光）
能做事更要会做事！
这是一个“忙”的时代.起早摸黑、疲于应对、夜以继日、马不停蹄,问谁谁都忙,看谁谁都行色匆匆,“忙”已然成为一种流行文化,成为社会上多数人对自己生活状态的一种表达.
从“忙”字的本意来说,它至少有着两个层面的意思：客观因素的“忙”,如位居主要部门、重要岗位的领导同志要相对忙些：主观因素的“忙”,体现的是一种主观精神状态,如责任心、进取心,表达的是一种态度,更是一种心态.
在大部分人的字典里,“忙”的本意是积极正面的.它代表着一个人的重要性,代表着被认可、被需要.代表着正为社会创造价值.忙了,才知时光珍贵；忙了,才觉人生充实；忙了,才感存在价值：更因忙了,生活才充满希望与梦想.哪怕累点、苦点,也甘之如饴.因为“忙并快乐着”.
然而,现实生活中,在另外一些人的眼中,“忙”还似乎表达着另外一层意思.有的明明做着毫无意义的琐事,连自己都不相信做了有用,不做又怕别人说他没事干,却在装忙,以显示自己的价值,这种忙就是白忙、瞎忙、空忙,表面上看起来热闹非常,实则使人麻木：还有的是为世俗忙,忙于处理复杂的人际关系,忙于应酬,忙于钻营,习惯于“天下熙熙,皆为利来；天下攘攘,皆为利往”的生活,这种忙碌正演变为一种焦躁不安和空虚浮躁,让人难以放慢脚步、静下心来；更有的忙纯粹是为面子、攀比,忙得心浮气躁、不得要领,忙得心不甘情不愿的,这种失去自我的“乱忙”,容易让人掉入“忙、茫、盲”的恶性循环,不仅浪费了宝贵的时间,更是疲惫了身心.此类的忙有人称之为“穷忙族”,或是不知为何忙．或是不知忙些什么．或是忙得看不到效果、希望,以致于忙得没有时间充实自己,忙得逐渐缺乏竞争力.这样的恶性循环,到头来只能是一场忙碌一场空.
在当前这个物质激增、竞争激烈、信息爆炸的时代,如果不忙着追求,就意味着机会的流失、逝去.天地转,光阴迫,一万年太久,只争朝夕.这是伟人发出的感慨.但对当代人来说,如何争朝夕,争什么,则成为考验当代人生存智慧的砝码.
首先,忙要忙到点子上.对普通人来说,忙要忙在为社会创造价值的事情、做有意义的事上,要在本职岗位上兢兢业业,殚精竭虑,而不是随波逐流、浑浑噩噩.对领导干部来说,就是要善于办实事,善于解难题.深入群众,忙在办好顺民意、解民忧、增民利的实事好事上；深入基层,忙在多做化解矛盾、解决问题、排除障碍的事情上；深入落实上级各项政策措施,忙在提高执行力、行动力上.这样的忙才忙得丰富多彩,而不是浮光掠影.
其次,忙要忙得有章法.不管从事什么工作,都是有规律可寻的,都是有时间节点的,有时候忙一些,有时候闲一点,有计划、有步骤、有规律,有张有弛,而不是眉毛、胡子一把抓,找不到重点,抓不住要领.这也就是为什么同样一件事有些人处理起来得心应手,干脆利落；有些人搞得一团糟,把一件事变成两件事,把小事情变成大事件,把简单的问题复杂化.
（余露）
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教师态度对学生学习动机的影响
中图分类号G642 文献标识码A DOI10 16871j cnki kjwha 2018 06 010摘要捷克著名理论教育家夸美纽斯曾说过“教师的职责就是用自己的榜样教育学生 &rdqu.
抱守的态度
●赵立波听说孔子是求教过老子的,以至于中国学术两派在后来争执其中有无时而闹得不欢而散 道家、儒家各成经典其实还有很多的微小细节 孔子热气腾腾地来到老子门前求教,老子很内向的一个长者,而孔子当时年纪还不.
用500万的态度赚1块钱
2010年初,23岁的上海郊区姑娘方小兮来到城区的一家化妆品专卖店打工 她在工作中发现,店里会把厂家送给顾客的小样扣押下来当成员工的福利,然后月底由员工们填写原本由顾客填写的调查表“ 反馈.
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