在创业训练中提升大学生就业能力,本文是大学生就业方面论文写作参考范文跟创业和就业和大学生类论文写作参考范文.
大学生就业论文参考文献：
范思振 王 鹏 毕建男／沈阳大学
摘 要：随着我国高等教育的普及,毕业生就业形势日趋严峻,特别是考虑到金融危机带来的困难和挑战,毕业生就业竞争日趋激烈.提高大学生就业能力是解决大学生就业问题的基本思路,是社会和学生的共同期待.创业训练是提高大学生就业能力的有效切入点,也是对当前大学生就业的有力提升.为了通过创业训练提高大学生的就业能力,有必要更新人们的教育观念,深化教育教学改革,积极开展创业训练.
关键词：创业训练 大学生 就业能力
造成目前“困难”局面的真正原因是体素质差、缺乏就业能力,创业训练作为一种新的教育理念和模式,旨在培养学生的创新精神、创业意识和创业技能,强调培养学生的道德、智力、身体和审美素质和主动性,有意识对大学生的创造性进行激励.创业训练不仅可以促进学生的全面发展,也是提高学生就业能力的有效切入点,对大学生目前的就业有很好的促进作用.
一、创业培训在提高大学生就业能力方面的作用
（一）创业训练有利于改变大学生的就业观念
思维方式决定了出路,而想法决定行动.拿破仑希尔曾经说过,所有的财富和所有成功转型的世界开始于一个有创意的人.现在的大学生,虽然生活在革新的时代,但很多人都在使用等待、信任和严厉的思想中,准备不充分,主动性和危机不足,限制了自身的就业潜力.创业训练可以帮助学生拓宽就业视野,激发创业意识,激发创业精神,提高企业家的心理素质,提高创业精神的现实和理想的融合.因此主动更新就业观念,端正就业态度,不抱怨,不依赖,敢想敢做,承担责任,将被动工作转变为积极创业,积极走向市场,开拓市场,主动创造新的就业机会,使生命的价值达到最大.
（二）创业训练提供了提高大学生就业能力的实用方法
必须将就业能力用于发展和测试,但目前的就业咨询和服务大学通常仍处于理论水平,以获得理论知识和创业教育的知识,今后的训练要更加重视学习实践,主要通过创业训练在创业实践中进行教育活动,特别是在创业实践的背景下,使学生在细心勤于思考、知识创新、心理因素经验和就业技能培训等方面进行锻炼,培训他们的理想、信念、意志、毅力和其他成功就业后的非智力因素,使他们在就业竞争中获得更积极的作用.
（三）创业训练扩展了大学生职业指导和咨询的新领域
创业是一个更高层次的就业,从国际角度来看,一个人可以带动9到13个工作岗位.因此,在新的形势下,就业结构已经不再是毕业生开办企业就业模式的唯一选择,就业模式是使一个学生实现充分就业,提升就业质量.创业训练一直是新的社会就业咨询和服务,在内容和就业咨询服务方面扩大影响,进行职业化指导和服务学生提高自身的创业能力,起着非常重要的作用.
二、在创业训练中提升大学生就业能力的措施
（一）更新人们的教育观念
十七大特别提出,制定就业发展战略,促进创业,创造就业机会.创业是新时代的主旋律,高校要认识到创业训练的重要性,创业训练在高等教育体系和教育目标中的必要性和紧迫性,要全面推进体制改革的实施.传授知识是必要的,要注意每一点点积累,也要鼓励学生做先锋和创新,既要运用现代科学知识来武装学生的思想,又要注重为学生提供改善观念的服务,为人民服务和提高社会责任.培养他们的创新精神、勇于探索、解决问题的实践能力,大学生不仅敢于处理自己的就业,而且也是大学和使命责任所在.创业是大学生的期待,也是学生提升自身价值的实际要求,不仅在大学,在以后的社会实践中也是迫切需要的.
（二）深化教育教学改革
努力深化大学生培训改革,提高学生教学质量,提高综合素质,增强就业能力和竞争力.首先是优化课程体系,加强人文教育与训练的整合,提高学生的知识结构.加强实践技能培训,提高学生学习和解决实际问题的能力.一定要丰富知识,使用新技术、新材料、新程序、课堂新设备,进行现代科技化教学,丰富教学内容和实际生产的最新成果,丰富学生的知识结构.第二是创新教学方法,促进启发式、调查、讨论、参与式教学,学生要在探究式学习中积极发挥作用,进行自主学习.尊重学生的主观需求,尊重学生的个人选择,促进学生的个性发展,并积极促进交流,积极与师生互动,促进理论与实践相结合.采用先进的培训技术,进行多种形式的改革,优化教学效果,提高效益.三是完善培训质量评估体系,重点是评估学生的日常学习,重点关注有利于创新能力的研究性学习,使评估形式多元化,评价体系应通过一次性评估开始,鼓励学生主动独立的发展.
（三）积极开展创业实践
创业的基础是实践,创业实践是培养创业技能的关键因素.创业不是教授而是实践.必须通过创业实践将其转化为实际的创业技能.因此,高校应从实际出发,积极创造条件,为大学生建立创业培训和实践平台,创造创新和创业基础,为学生提供实践的机会.在创新和创业实践中,学生可以通过联系,沟通和与公司或各行各业进行联系,培养基本的沟通技巧,如沟通协调、团队合作、责任和担当.
三、结语
综上所述,通过创业训练,学生可以体验创业过程,获得创业中真正的斗争经验,提高创业技能,培养成功就业所需的心理素质,如理想、信念、意志和毅力,改善目前的就业局面.
参考文献：
［1］贾利军,徐韵.大学生就业能力的心理学解析［J］.南京社会科学,2006（10）.
［2］贾少华.大学生创业能力的获得――对浙江义乌创业者创业实践调查的启示和思考［J］.中国高教研究,2008（7）.
作者简介：范思振,辽宁海城人,硕士,沈阳大学,讲师,研究方向：学生教育管理.
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