中职课程德育教学方法,本文是关于教学方法方面毕业论文题目范文和教学方法和德育和中职类在职研究生论文范文.
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摘 要：随着社会的发展,人们对德育越来越重视.德育对于中职学生的思维养成和行为习惯有着重要的作用.同时,在许多中职学校当中,也正大力提倡将德育穿插在各类中职课程当中,并称之为“课程德育”.本文从德育教学的角度出发,对中职课程中德育教学的方法进行探索,并对德育教学在中职课程未来的发展趋势做出简单的说明.
关键词：中职课程德育 教学方法 初探
一、中职学校德育
（一）中职学校德育的定义
中职学校德育是对学生进行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育,它是中等职业学校教育工作的重要组成部分,与智育、体育、美育、劳动教育等相互联系,彼此渗透,密切协调,促进学生健康成长、成才,对学校工作具有重要的导向、动力和保证作用.中等职业学校必须把德育工作摆在教育的首要位置.
（二）中职学校德育教学的内容
中职学校德育主要包括对学生的民族精神教育,理想信念教育以及道德行为、文明行为等方面的教育.德育帮助建立学生的人生观,世界观以及价值观.中职学生所处的年龄段,正是他们人生观、世界观和价值观形成的关键时期,这时他们对于社会开始有了自己的想法,对于某些事情也有自己的价值观.因此,在这个时期的德育是十分重要的,它甚至可以影响和改变一个学生的一生.因此,我们大力提倡“课程德育”,希望德育教学能够巧妙地融入中职课程中,从而让学生在思想上、行为上有所改变.
二、中职“课程德育”教学方法
（一）在各类课程中巧妙穿插德育
目前,在一些高校里,已经开始践行“课程思政”,也即在各类课程中穿插思想政治教育.而中职学校相对应而言,就是所谓的“课程德育”.在各类课程教学中,应结合课程特点,充分发掘其德育因素,有机地渗透德育内容；专业课教学应结合职业特点和专业技术发展的需要,对学生进行职业理想、职业意识、职业道德与创业精神等方面的教育.例如,在中职课程中,专业课教师可以在某些适合的话题上,引入职业规划这个内容,从而渗透德育,以告知学生对待职业应持有怎样的态度,从而让学生对未来的职业有定向.同时,这种途径对学生将来进入社会也有一定的帮助,推进学生的社会适应性.类似的情况还有很多,教师可以在课堂当中利用一个巧妙的话题,引入德育的方方面面,从而让学生在自己的思想和行为上都得到一定的启发.
（二）创造情景,引发学生思考
在一些课程教学中,我们会利用到创造情景的教学方法,同样,这种方法也可以用在对德育中.教师在讲解某一个知识点的时候,会进行情景的创设.起初创设情景的目的是为了讲解知识点,让学生更好地去学习知识.但是,在用创设情景引出知识点之后,教师可以把这个情景折射到实际生活当中,从而反映出生活中的哲学.如此一来,既让学生了解到了德育知识,又让学生能够纯熟地把德育知识应用于具体生活中,也能够以此指导生活.此外,中职学校应经常性地组织开展专业技能竞赛活动,通过活动促进学生更好地掌握专业技能,增强职业意识,提高职业能力,这些都是中职德育的重要组成部分.
（三）举办实践活动,让学生真实地去感受课程德育的魅力
在中职专门的德育课程当中,很大部分的教师更多停留在理论知识教育这一层面上.而实际上,德育是需要实践的.对于实践,受困于现实条件,开展的机会相对比较少.然而,实践却又是最有效、最形象地让学生践行德育准则的重要途径.因此,中职教师在平时的教学当中,应该多举办一些实践活动.通过实践活动让学生了解到德育在现实生活中是如何体现的,从而让他们重视德育,并使之内化.例如,历史课上,定期组织参观爱国主义教育基地,瞻仰革命圣地和遗址,祭扫烈士墓,参观城市、农村和名胜古迹,参观现代企业等活动；公益课上,组织学生参加军训、公益活动、社会调查、志愿服务、勤工助学等社会实践活动.课程德育得以在实践活动中落实.通过实践活动,学生了解国情、了解社会、了解职业,从而对自己的人生观、价值观以及世界观有了重新的定义.
三、中职德育在中职学校的发展趋势
总书记在全国教育大会上多次强调,“立德树人”在教师教育教学过程中应发挥重中之重的思想指导作用.而其中的“德”,在中职学校中,则可通过目前的德育课程,以及提倡的“课程德育”来实行.目前,在大多数的中职学校当中,课程德育已经引起了学校教师的广泛重视.这样就加强了课程德育在教学当中的实行力度,以这样的形式开展下去,课程德育将在中职课程中发展得更好.其次,这种德育方式也会对学生产生很大的影响.对于中职学生来说,他们正处于人生当中一些价值观形成的关键时期,有了良好的德育渗透,他们将会更好地认识到自身的价值以及将来自己在社会中的价值,从而变得更加有目标,德智体美劳各方面全面发展.在未来,中职学校德育教师将会用更多实用有效的的方法,将德育渗透到所有的中职课程当中,从而加强课程德育对学生的教育与影响.
综上所述,中职课程德育对中职学校教育教学是十分重要的.对于教师而言,应当在学科教学中,充分发挥德育的魅力与作用,“使教学过程成为向学生传递积极价值观的过程,成为促进学生知识与技能、过程与方法、情感态度价值的全面发展过程”.教师也应发挥自身优势,坚持科研引领,把课程德育推向一个新的高度,切合实际地将课程德育落实到中职课程中.
参考文献：
［1］温其祥.提高中专德育课的教学效果［J］.中国科技信息,2006（16）.
［2］张伟.提高中职德育课堂教学实效性的重要途径［Z］.
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