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政治教学方面论文如何写 跟关于高中政治教学和时事政治之间融合课堂方面本科毕业论文范文

主题:政治教学论文写作 时间:2024-01-15

关于高中政治教学和时事政治之间融合课堂,该文是关于政治教学论文范例跟时事政治和高中政治教学和课堂初探相关学术论文怎么写.

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■刘波涛/南京师范大学苏州实验学校

摘 要:高中政治教育是高中课程教育中非常具有重要性的一门课程,能够帮助学生更好地了解我们国家和整个国际社会的经济、政治、文化各个方面的框架与结构.在本篇文章中,笔者主要根据自身对教育的理解,提出以下三个方面对于高中政治教学与时事政治之间融合课堂的探索策略,即在预习课程中引入时事政治,提高学生预习动力;以时事政治为切入点,实现政治教学中新课程的自然导入;准确把握课程内容,在课堂教学中适当联系时事政治.

关键词:高中政治教学时事政治融合课堂策略

政治教学对于实现当代高中生的全面发展具有不可忽视的影响,不仅能够帮助学生更好地拓展自身的国际视野,也能够有效培养学生对于国家和社会的热爱.

一、在预习课程中引入时事政治,提高学生预习动力

预习是一个非常重要的学习习惯,也是一个十分高效的学习方法,它能够帮助学生提前了解课堂学习中可能会出现的阻碍,从而提高学生在课堂学习中的听课效率.然而,由于很多高中学生对于预习的重要性缺乏清晰的认知,并且在学习的过程中缺少主动性,因而很少或者说不愿意在预习这一步骤上花费时间.而高中政治又是一门以理论教学为主导的课程,教学内容十分抽象,这就进一步导致学生对于政治课程预习缺乏兴趣.基于这一现象,高中政治老师就可以在学生预习课程这一步骤中引入时事政治,用当下最具热度和话题讨论的相关的时事政治新闻来吸引学生对于即将要学习的课程的兴趣,从而提高学生的预习动力.例如,在开展《联邦制、两党制、三权分立:以美国为例》这一单元的课程教学之前,政治老师就可以给同学们布置预习任务.而在发布这个任务时,教师可以用目前有关美国的最新的、热议度较高的时事话题来抓住学生的注意力,从而激起学生预习的.比如说,目前关于美国比较新的一个新闻就是美国司法部长提出对非法入境的外来人员实施“零容忍”的司法政策,并且警告有偷渡动机的人美国将会实施拆散偷渡家庭的严厉处罚.自特朗普当选美国总统之后,国际社会对于特朗普上任后美国的一举一动一直存在较大的争议,而这样的新闻无疑会激起学生的兴趣和对这一话题的讨论.而政治老师在学生兴致勃勃的状态下,就可以趁机给学生布置预习这一课的任务,可以说:“既然同学们对于这一新闻这么感兴趣,那么大家就需要更加深入地了解美国各个权利机构的职责、权力以及美国的政治制度,接下来大家就可以预习《联邦制、两党制、三权分立:以美国为例》这一课的内容.”通过时事政治的吸睛效果,老师就可以提高学生预习的动力,从而提高学生的预习效果.

二、以时事政治为切入点,实现政治教学中新课程的自然导入

在预习之前导入时事政治,可以有效提高学生课前的预习效率;而在课程教学正式开始时导入时事政治,就可以充分抓住学生在课堂上的注意力,从而提高学生课堂专注度以及提高学生听课效率.在预习时引入的新闻热点只能够维持学生对于课程内容短暂的兴趣,因此,政治老师在正式开课时,仍然需要融入时事政治来实现新课程的自然导入,从而继续维持学生继续学习和探索课程内容的.例如,在进行《我国外交政策的目标和宗旨》这一课的教学时,老师在开课之初就可以以我国外交部最新发布的动态来吸引学生的兴趣.比如说,近日外交部发布了最新的外交动态,即中国将继续保持中美贸易关系健康稳定发展,这一表态也符合世界发展的利益.中美关系在特朗普上台之后一直处于一种十分微妙的关系,也是国际社会甚至是人们茶余饭后关注的一个重点,高中生自然也不例外.通过这样的新闻作为一个引子,政治老师接下来就可以自然而然地引出《我国外交政策的目标和宗旨》这一课的教学,可以说:“我国外交部之所以做出这样的表态,同学们想要继续了解其背后隐藏的原因和理论要求吗?那我们接下来就深入地了解一下我国外交政策的目标和宗旨吧.”这样一来,老师就可以顺利导入新课程并能开展课堂教学了.

三、准确把握课程内容,在课堂教学中适当联系时事政治

在课前预习和课程导入都融合时事政治的基础上,老师在教学过程中已经在很大程度上实现了学生课程学习的效率以及专注度地提升.但为了更顺利地完成教学任务,让学生对于课程内容的理解更加深入、透彻,老师在进行课堂具体知识点的教学时还需要适当联系时事政治,这样不仅能够吸引学生的注意力,还能够使抽象的理论内容融入到现实的事例中,能够有助于学生对于理论知识的理解.例如,在具体讲到《权利的行使:需要监督》这一课中对于政府的监督手段时,老师就可以适当联系一则时事新闻,比如说最近国家发展改革委等四部门亮出今年降成本清单这样的一个时事话题.这样老师就可以非常具体、清晰地让学生了解一些具体的监督政府的途径和方式,从而加深学生对于理论知识的理解与认同.

四、结语

综上所述,政治教学不仅能够促进学生的全面发展,对学校、国家和整个社会的发展都具有重要的意义.因此,政治老师要不断探索有效的教学方法,帮助学生更好地学习政治课程.

参考文献:

[1]李卓.高中政治课堂教学中时政资源开发与利用的研究[D].西安:陕西师范大学,2014.

[2]谢蓉华.时事政治如何运用于高中政治课堂教学[J].时代教育,2014(2):105~105.

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