关于壁画专业在边疆少数民族地区新建本科院校开设的可行性,本文是可行性研究方面有关专升本论文范文与少数民族地区和可行性研究和壁画有关硕士论文范文.
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一、壁画专业在边疆少数民族地区新建本科院校开设的意义
新建本科院校是发展我国边疆少数民族地区高等教育,促进高等教育资源均衡化分布,提升全国高等教育水平的战略举措.新建本科院校建立初期,百废待兴,在专业开设与完善上尤其如此.壁画专业在边疆少数民族地区新建本科院校开设中有着重要的意义.首先,健全专业设置,专业设置是否齐全是判别高校教育实力的重要指标,特别是在今天综合型高校建设日益深入的今天,更是如此.壁画专业作为美术专业的分支,在当今社会有着较高的人才需求,其在新建本科院校中开设,既能健全院校的专业体系,也能培养更多社会所需的专业人才.其次,传承壁画文化.壁画在我国分布甚广,不同区域有着形态各异、风格不同的壁画资源,比如新疆壁画、西藏壁画、广西壁画等,这些壁画有着独特的艺术魅力和深刻的人文价值,传承壁画文化是高校义不容辞的责任.在边疆少数民族地区新建本科院校中开设壁画专业,对壁画文化的传承与发展同样有着非常突出的价值.
二、壁画专业在边疆少数民族地区新建本科院校开设的可行性分析
1.边疆少数民族地区的区域优势
高校专业设置和地理区位有着密切的关系,区域专业资源越丰富,越有利于专业教育的深入开展,最为典型的便是兰州大学的敦煌学,敦煌遗址位于甘肃,为兰州大学更好地利用相关资料提供了便利,同样南京大学的近代史专业也得益于中国第二历史档案馆颇多.我国作为幅员辽阔的大国,壁画广泛地分布于各个省份,其中尤以边疆少数民族地区壁画资源最为丰富,比如西藏藏族自治区壁画分布在寺庙、府第、宫殿、民宅、驿站、旅店等地方的墙壁上,寺庙壁画的总数在10万幅以上,对壁画专业的设置提供了巨大的便利.类似的还有广西壮族自治区,被纳入世界遗产的花山岩画,也有益于相关高校的壁画专业教育.边疆少数民族地区新建本科院校在壁画专业的开设中,可以充分利用区域壁画资源,这也成为其开设的可行性之一.
2.壁画专业人才社会的需求特征
壁画是最为古老的绘画形式,有着独特的艺术表现力和深刻的文化内涵.随着时代的不断发展,壁画重新走入人们的生活,成为现代装饰中不可或缺的内容.举例而言,大型公共艺术设计是现代城市建设中的重要内容,既能美化城市,也能提升城市的人文氛围.而壁画则是大型公共艺术设计的常见样式,这需要有专业的壁画设计与创作人才,能够从材料到布局,从设计到制作,全程参与其中.不仅如此,壁画设计与创作同样是城建、园林、文教、艺术等建设中的常见元素,均需要大量的专业人才参与其中.然而就当前壁画教育的现状而言,一方面存在人才短缺的现象,另一方面壁画专业人才多集中于大城市,导致人才分布不均.边疆少数民族地区壁画专业人才处于高度欠缺的状态.正是壁画专业人才社会的需求特征使得新建本科院校开设壁画专业具有可行性.
3.高等教育壁画教育的丰富经验
“它山之石,可以攻玉”,尽管壁画专业并非大众专业,每年毕业的本科生、研究生总数并不占优势.但我国高等教育开设壁画专业已经有一定的历史.1979年美院开设壁画系,是我国高等教育中第一个开设壁画系的院校,距今有近40年的历史.在这四十年中,壁画专业教育获得了长足的发展,不仅形成了以课程教学为依托,以工作室制度为保障的教育体系,也培育了大量的专业人才.这些教育经验为边疆少数民族地区新建本科院校开设提供了重要的参考,对专业开设有着不容小觑的作用.不仅如此,随着边疆少数民族地区高等教育的不断发展,高等院校开设壁画专业或者壁画课程的学校也在增加,比如广西壮族自治区的广西艺术学院就开设有壁画专业,而新疆维吾尔族自治区的新疆医院学院则经常举办壁画展,这些都为边疆少数民族地区新建本科院校提供了参考借鉴,也是新建本科院校开设壁画专业的可行性所在.
三、壁画专业在边疆少数民族地区新建本科院校开设的策略
1.以师资力量培育为先导
对任何专业而言,师资力量都是专业教育的基石,只有在具备了强大师资力量的基础上,专业教育才能有效的开展.因此,边疆少数民族地区新建本科院校在开设壁画专业之前,同样需要以师资力量的培育作为先导.首先,新建本科院校要做好专家学者的引进工作.壁画专业并非大众专业,尽管当前开设壁画专业的院校日渐增多,但真正具有影响力学校仍然是少数几个美术学院.新建本科院校要竭尽所能的吸引一批教研能力突出的专家学者,并构建良好的人才交流机制,多方聘请美院壁画系教授为客座教授,提升专业的整体师资实力；其次,新建本科院校要加强青年才俊的招聘工作.边疆少数民族地区受经济发展、交通区位等限制,人才吸引力不高,重点院校壁画专业毕业的博士生多不愿前往.对此,院校一方面要适当的降低青年才俊的引进门槛,充实壁画专业的师资力量,一方面要出台各种政策,以相对优渥的条件来吸引优秀人才前往.如此,新建本科院校才能构建起完善的师资队伍,教育活动也才能深入开展.
2.以课程体系建设为重点
专业教育以课程教育为核心,课程设置则对专业教育的效果有着重要的影响.因此,边疆少数民族地区新建本科院校在开设壁画专业时,同样需要以课程体系的建设作为重点,根据学校专业教育的目标以及人才培养的需求,广泛从已经开设壁画专业的院校,如美术学院、广西艺术学院等汲取课程设置经验,完善课程体系.课程体系的完善可以从以下几点出发,首先,加强壁画专业通识教育.通识教育是当前教育的重要方向,以学生的全面发展为目标,新建本科院校在学生入学第一年,需要以同时教育为重点,尤其要重视学生的人文素养教育,这是深化艺术教育效果的先决条件；其次,落实艺术课程设置.壁画专业属于美术范畴,是艺术教育的分支.而艺术是相通的,尤其是壁画专业与其他绘画专业,如油画、水彩等,更是如此,在专业教育中要落实相关艺术课程的设置；最后,突出核心课程设置.壁画专业的核心课程主要有壁画材料研究、俘雕、构成、壁画设计等,新建本科院校要根据专业教育的目标,加强核心课程教育,提升学生的专业能力.
3.以教育环境优化为保障
壁画专业不同于一般的专业,作为美术的重要分支,壁画专业有着很强的实践性,因此,传统的课堂教学难以满足壁画专业人才培养的目标,边疆少数民族地区新建本科院校必须以教育环境的优化为壁画专业开设的保障.工作室制是壁画教学的常见制度,兼有理论教学与实践教学的作用,在学生壁画基本理论学习以及实践技能培训中均效果显著.新建本科院校必须将工作室的建设作为专业开设的重要保障.美院作为我国壁画专业教育首屈一指的院校,其设立以三个工作室,负责不同层面的壁画教学,同时还设有材料工艺工作间以及基础教学研究室.新疆本科院校可以参考美院的经验,设立材料工艺工作间,并根据学校壁画专业的教育方向设立1-2个工作室,使壁画专业教育有坚强的后盾可以依靠.教育环境除了硬件设施以外,软件氛围同样非常重要.众所周知,壁画专业教育对人才的创新能力与实践能力有着很高的要求,学校、院系要据此营造创新型文化氛围,为每个学生的专业发展提供尽可能开阔的教学空间.
四、结语
随着我国高等教育的不断发展,边疆少数民族地区的新建高校数量日益增加,为我国高等教育资源的均衡化分布做出了重要贡献.壁画专业以专业壁画设计、创作人才为培养目标,在边疆少数民族地区新疆本科院校开设中有着很强的可行性,新建院校需要从师资力量、课程体系、教育环境等角度出发,采取好有效的措施.
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