既观其美，更味其德,本文是关于既观其美相关自考毕业论文范文和既类毕业论文格式范文.
既观其美论文参考文献：
人皆有喜好之物.在所爱之物面前,倘若能做到进退适宜、取舍得当,实属不易.
据记载,道光年间,刑部大臣冯志圻酷爱碑帖书画,但到外地巡视,却绝口不谈自己的爱好.一下属知其所好后,献一宋拓片碑帖,结果被冯志圻原封不动退还.有人相劝：何不启封一赏？他回答：这种古物若是真的,一看就会爱不释手：不启封一赏,可以想象它是赝品,心里还会好受一些.对于一些人来说,自知难敌爱好之物的诱惑,索性来一个眼不见为好,这种警觉,也不失为一种知止.
“舟必漏而后入水,土必湿而后生苔”.面对诱惑,如果能做到心如止水、洁身自好,则难能可贵.据《晋书》记载,当时岭南广州一带,多有、珍珠和名贵药材,历任刺史皆贪污受贿、中饱私囊.吴隐之被委任为广州刺史,在赴任途中到达一个叫石门的地方,听说当地有水名“贪泉”,人饮此泉,便会贪得无厌.吴不以为然,掬水而饮：“古人云此水,一歃怀千金.试使夷齐饮,终当不易心.”他到任后,以伯夷、叔齐等先贤为榜样,清廉勤谨,饮食用度极为简朴,对高档物品更是心有提防,不为所动.最终,他赢得了后人“酌贪泉而觉爽,处涸辙以犹欢”的赞誉.
“天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取”,对身外之物,当有这样的自觉.而当超越了那种占有、攫取的欲念之后,与喜好之物建立起健康、有机的联系,反而有助于开阔视野、提升审美情趣.这其中的关键,是要学会了解和懂得所爱之物中蕴含的文化元素、精神内核,进而由对物件的钟爱升华为心灵的激荡,并将之转化为自我完善、自我提升的正能量.苏东坡平生爱好文房四宝,尤其对砚台喜爱有加.他早年玩砚,只是“留意于物”,如他本人所言,“仆少时好书画笔砚之类,如好声色,壮大渐知自笑”.后来,他在送给友人的一方砚上,曾作《端砚铭》：“与墨为入,玉灵之食.与水为出,阴鉴之液.懿矣兹石,君子之侧.匪以玩物,维以观德.”摆脱把玩器物的初级享乐,抵达“维以观德”的精神境界,才是修养之要.
适当的爱好,能给生活增添乐趣和诗意.既观其美,更“味”其德,让爱好与心灵相契合、与美德同行,我们所获得的就不只是对器物本身的欣赏,更有浸润其间的精神滋养与人格升华.
（摘自《人民日报》向迎佳）
该文结论,本文是关于对写作既论文范文与课题研究的大学硕士、既观其美本科毕业论文既观其美论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料有帮助.
诗文之美，于轻吟浅唱中绽放
诗文之美,在于它是专属于中国人的表达体系,在于它给予我们一份诗意的生活,在于培养中国人的独特民族情怀,诗文是中国人心中的文化烙印 作为一个语文教师,要将文化烙印传递到新一代中国人心上 课程标准指出要&.
多彩为美，巧教为术
摘 要随着我国经济不断发展,人们越来越重视孩子的素质教育 初中设置美术课程,不仅可以给学生的学习生活带来许多乐趣,也有助于培养学生的审美能力 丰富多彩的美术课程,相比其他语文数学……科目更具有吸引.
挖掘美感受美，提高学生的审美能力
人天生爱美,每个人心中都有一颗美的种子,教师是园丁,要给种子浇水施肥,让其早日萌芽、健康生长 美术是美育教育的重要组成部分,小学美术旨在通过对孩子进行审美教育,培养学生感受美、欣赏美、体现美和创造美的.
美，看不见的竞争力
今天西方非常多的先进国家对美很重视,相信美是一个重要的、有生命力的、开拓的部分 回到最本质的问题,美不一定仅仅是跟艺术有关 我们在看一朵花时,觉得它是美的,很少会觉得它不美 这种美在现实的功利层面上没.