学校管理别忘了假期呵护,该文是关于学校管理类论文写作参考范文和学校管理和呵护有关论文范本.
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［摘 要］假期到了,学校管理者不再受工作的束缚,可以和家人一起休闲娱乐一番,精心呵护一下身心,让自己以阳光的心态走进新学期.学校管理也是如此,也应多一些“假期呵护”,让学校管理得到有效保健,焕发学校管理的“青春活力”,让学校
得以持续健康科学地发展.
［关键词］学校管理；呵护；反省
一、学校管理人员别忘了“反省的呵护”
现实中,许多的管理者随着假期开始便“自我放假”,至于自己在学校管理中的表现,工作完成的状况,有待完善的地方等则丢至脑后,“年年岁岁花相似”的状态让其难有作为之言,更谈不上有效的管理.所以,学校管理人员要有反省的意识,充分利用好假期时间,对自己的工作进行一次彻底的反省呵护,体检一下自己管理工作的“健康情况”,进而提升自己的管理水平.首先,管理人员要进行“个体反省”,寻找自己工作中的优劣得失.在学校管理过程中,学校管理人员是直接的参与者、执行者和规划者,他们在一个学期的管理中,都会有这样那样的感受,更会洞察管理中的优劣.不同管理者由于自身的差异性,对于工作会有不同的理解和独特感悟,就应利用假期这个难得的清闲时刻,自觉地结合自己的工作特征,深刻分析一下自己在管理范围内中得失,理顺一下存在的失效或无效的问题根源所在,完善规范一下管理的改进措施,让自己在新学期的工作锦上添花.其次,管理人员要进行“集体反省”,在集体智慧中推进部门工作的开展.假期中,本部门管理人员可以通过多种方式进行沟通交流,诸如微信、 以及座谈等方式,晒一晒部门工作的情况,扯一扯工作的感想,谈一谈自己的建议,在相互交流彼此沟通中增加了感情,理清了工作思路,形成了工作规划,为下一步工作展开做好充足的准备.
二、学校管理过程别忘了“强身的呵护”
在管理过程中,管理者要根据各自部门的特点,在相互协调、相互配合、相互支持的过程中,注重管理技巧,讲究管理情感,切莫用“强制性”“放任式”的方式去展开工作,势必引起教职工对工作的面和而心不和.管理者一定要明白教师外在行为的改变是内在思想情感的改变所推动的,所以,在管理实践中,我们应唤起师生的积极情感体验,进而让他们在自动自发中助推学校的发展.首先,管理者在“示范”中强身.管理者应去除“动口不动手”的认知,只起到布置工作,分配任务的作用,而不参与到具体工作之中,进而造成教师消极的工作状态.所以,管理者应和教师们一起“同吃同住”,喊破嗓子不如甩开膀子,管理者积极的示范作用,会进一步促进工作的开展.其次,管理者在“情感”中健体.学校工作开展的效果,应是教师积极投入,不图回报,无私奉献的结果.所以,管理者应在平时融入“情感氛围”.诸如在“三八节”“教师节”等活动中,给教师送去暖心的关怀,在教师遇到困难时,及时为他们排忧解难等；管理者还应在实际工作中注入“情感色彩”.多去看看教师的工作状态,多去关心一下教师的工作情况等,这些暖心工程的开展,让教师在感到温暖中更主动、更积极地投身教育教学实践中,以主人翁的姿态投入到学校管理工作过程中,学校也就因此得以快速的发展.
三、学校管理制度别忘了“美容的呵护”
学校管理者在假期中要静心反思一下管理制度的适应程度和实施状况,及时地给管理制度“美一下容,妆一下颜”,让管理制度更实用,更接地气.首先,对管理制度进行必要的“除皱”呵护.在学校管理过程中,管理制度会出现一些瑕疵褶皱,管理者要具有敢于“自我解剖”,主动清除一些不适应时展要求、不利于师生发展需求、不符合工作实际情况的陈旧制度,并针对学校管理中出现的新问题,新情况,立校实际,通过个别座谈、集体会诊等方式,及时消除管理制度中的“皱纹”,不断修改补充完善管理制度,让管理制度始终洋溢着青春的活力.其次,对管理制度进行精心的“保鲜”呵护.管理者通过审视一学期来的管理情况,对制度中“鲜亮”之处加以促进.通过宣传学校中涌现的先进人物、良好风气等正能量,让管理制度更加鲜亮无比,让校内形成积极向上的正气之风；通过学校网站、微信群等载体的渲染,让教师感受有效机制和制度健康的魅力,进而让管理制度更加靓丽无比,真正形成能者上、庸者下的良好工作氛围.
学校管理永远在路上,我们不能因假期而忽视了对学校管理的呵护.我们及时地反省会让学校发展得更快；及时的“强身”会让管理者更健壮；及时的“美容”会让学校管理更有效.那我们也会在学校的发展过程中得到专业发展,获得职业幸福.（责任编辑：刘莹）
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