永远站在起点上在学校新教师成长培训会上的发言,本文是在起点专升本毕业论文范文与起点和成长和教师相关论文参考文献范文.
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［摘 要］这是一篇在学校新教师成长培训会上的发言稿,发言的核心思想是：如何履行好教师职责,承担起历史赋予我们的重任.
［关键词］新教师；成长；培训会；发言
今天,看到在座的各位新教师,心情很是激动.你们年轻,充满活力,知识层次较高,这些都为你们的教师生涯增添了能量.但是,古人也说过：人无远虑,必有近忧.我们该如何履行好教师职责,承担起历史赋予我们的重任呢？我的回答是：站在起点上.无论你的教龄多长,都要不断地提升自己的专业素养,夯实教学基本功,从而让自己始终在一个个新的“起点”上,用起跑的姿态迎接新的挑战.
一、爱的姿态要实在
教育是爱的艺术,没有爱就没有教育.教学中,我们要重视与孩子的沟通.面对性格、兴趣、禀赋等各不相同的孩童,我们还真的需要用“爱”去引导他们,影响他们.实际教学中,除了日常的交流、沟通、家访、班级微信群等,我还用手中的笔传达着对孩子的期望,无声的“交谈”中,孩子渐渐明白了教师的“好”,也就会自觉地走近教师.小峰是我班的一个特殊的孩子,内向却极其乖戾.怎样才能走近他的内心呢？我试了很多方法,都没有效果.我想到了给小峰写信,一连写了十几封信之后,他终于从最初的冷漠转向了“接纳回信”,就这样,我们在无声的信件中交流沟通.小峰把我写给他的每一封信都贴在了卧室的门上,不允许任何人动.当她的妈妈告诉我这些时,我的内心激动不已.孩子的眼睛是亮的,他们会看到我们的付出.渐渐地,我也收获了孩子们的信任,最难忘的是有孩子在毕业离校时,悄悄地把“老师,谢谢你”的纸条塞进了我的衣兜……多少个感人的一幕幕总会成为我茶余饭后的谈资,“事”不大,可足以让平凡的教师觉得幸福.正如我在《爱是一个动词》中写道的：有爱就有幸福,它在心？在手？在口？想想都是,可更重要的是,你要把它当作一个动词.而这需要我们把自己清空,始终站在新的起点之上.
二、学的姿态要扎实
1931 年12 月5 日,朱自清赴欧游学期间,在日记中记下了自己的梦境：自己被清华大学解聘,原因是学识不足.无独有偶,1936 年的日记中又记录一梦：大学骚动,学生把他从厕所揪出,谴责他不读书,研究精神不够.一向做人低调,做事认真的朱自清先生,总觉得自己的资质禀赋一般,学识修养欠缺,研究能力不足,需要不断地完善提高,否则就有被解聘的危险.从而更加激励他大量地阅读各种书籍,虚心请教一些专家学者,并最终成了一位学富五车、通贯古今的大家.而他也为我们的成长指明了方向,那就是：唯有持续不间断的学习,学习,再学习,才不会被“谴责不读书,研究精神不够”.平时,我非常参加学校开展的照镜式教研、师徒结对等活动,取他人之长,补己之短,从而不断提升自己的教育教学素养.再就是,要不断学习先进的教育教学理论,一些名师、大家的书籍成了我的最爱.在我的包中常有三件宝：一支笔、一本书、一个本.苏霍姆林斯基、梅建哄、管建刚的书我都读过.阅读中,“多元评价”式课堂作业探究进入了我的视野,学生在“小组评、自己评、教师评、综合评”中不断纠正自己的错误,不断地完善自己,孩子的书写质量、做题效率都明显提升.“行有不得反求诸己”,有了厚重的底蕴,我们的课堂才能受到孩子的喜爱,我们才能成为孩子生命中的贵人.
三、写的姿态要灵动
教室应该是一个有故事的地方,唯有让学生在故事中长大,他们才能拥有灿烂的童年.于是,我便用眼仔细观察班级中的点滴,用心梳理教室里的人和事,闲暇时刻的记录就成了我的工作常态,我会把教室里发生的故事讲给孩子们听,故事里,有希望,有无奈,也有启迪,看着孩子们认真的小脸,我无比欣慰.为了更好地引领孩子的成长,我更多时候是走进书的世界里,寻找开锁的“钥匙”.阅读使我的心灵变得更加平静和充实,是书让我看到了自己的不足.几年来的阅读、思考、实践、完善,让我能够用另一只眼看待班级,讲述孩子们的点滴,一个个榜样也成了鲜活的例子,班级中也不断重复着“榜样”的故事.
教学是慢的艺术,唯有不断地丰富自己,完善自己,我们才能跟上时展的步伐.一个学年结束了,我又一次站在了起点上,精心绘制着属于未来的篇章,在踏地有声的坚持中,向着下一个“起点”冲刺.
（作者单位：山东泰安市泰山区上高街道办事处中心小学）
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