基于易班平台的大学生社会思潮引领,该文是关于大学生社会方面论文如何写和思潮和易班平台和引领相关论文参考文献范文.
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当前,社会思潮风起云涌,纷繁复杂,给塔里的大学生带来了不小的冲击,造成了一定程度的负面影响.受不良社会思潮的影响,部分大学生理想信念模糊,道德滑坡,纪律观念淡薄,甚至纸醉金迷,误入歧途.例如,有学生受消费主义影响,一味贪图享乐,成为“月光族”,甚至铤而走险偷盗他人财物,触犯了国家法律断送了大好前程.对社会思潮的引领,其实就是对人的引领.但是,当前高校对大学生的社会思潮引领工作显得力度不够、方法不多,如何增强大学生社会思潮引领的效果,成为大学生思想政治教育工作亟待解决的一个重大课题.本文试图探讨基于易班平台的大学生社会思潮引领,意在充分发挥易班平台的优势,为增强大学生社会思潮引领的实效性提供参考.
一、当前大学生社会思潮引领工作存在的问题
社会思潮是“某一时期内在某一阶级或阶层中反映当时社会政治情况而有较大影响的思想潮流,它以一定的社会存在为基础,以特定的思想理论为理论核心,并与某种社会心理发生相互影响、相互制约、相互渗透的作用”.改革开放以来,西方的各种社会思潮大肆涌入我国,掀起各种思想风暴和层层波澜.不可避免,大学生也受到社会思潮的冲击.社会思潮有正确与错误、先进与落后之分,相应的,也对大学生产生积极或消极的影响.大学生正处在快速走向成熟又没有真正成熟的时期,他们思想还不够成熟,情绪不够稳定,阅历不够丰富,思辨能力不够强,很容易受到不良社会思潮的影响,进而产生各种思想困扰或者行为失范.因此,必须要加强对大学生社会思潮的引领.但是,当前高校对大学生社会思潮的引领工作是差强人意的,主要存在以下问题.
（一）重视程度不够
部分高校对大学生社会思潮引领工作没有引起足够的重视.表现在：（1 ）社会思潮引领工作没有系统性,时有时无,常常是出现严重的舆情问题了,才在社会思潮引领方面寻找根源.（2）社会思潮引领工作人员不够专业.很多思政课老师也只是在课堂上介绍过一些社会思潮,深入分析的不多.辅导员拘泥于繁杂的日常管理工作,无暇也无力对学生进行社会思潮引领.（3）高校没有准确把握社会思潮对大学生的影响情况.大学生对社会思潮的理解、认同程度如何,大学生受到哪些社会思潮的不良影响,大学生什么时候容易受不良社会思潮的影响等,很多高校都无法准确掌握.
（二）方法不够灵活
对大学生社会思潮的引导,不仅仅是向大学生宣传、介绍各种社会思潮,而是应该在宣传、介绍的基础上,进行疏通、分析、建构.高校对社会思潮引领传统的做法就是在思政课上,由任课老师向同学们介绍社会思潮,说教的成分太多,容易让学生感觉到枯燥乏味,难以入脑入心.“随着网络技术的普及和信息化时代的到来,当代西方社会思潮通过网络、媒体和人员往来等方式在我国迅速传播并对青年学生产生巨大负面影响.”大学生是网络大军,如何发挥网络平台的优势,引导大学生全面了解各种社会思潮的产生背景、理论根源和精神实质等,帮助大学生透过各种现象认清错误思潮的本质,尽力消解错误思潮带来的不良影响,这是多媒体时代大学生社会思潮引领需要解决的重点问题.
（三）效果不明显
与高校大力宣扬主流意识形态形成对比的是,大学生主动去了解、践行主流意识形态的积极性并不高.大学生对各种社会问题是积极关注的,各种各样的社会思潮对历史、民生、人性等的高度关照,强烈地吸引了大学生.大学生自身面临的思想、学业、心理、就业等现实问题,往往能从社会思潮中找到回应.显著影响大学生的社会思潮能赢得大学生的认同,往往并不是因为它的科学性,而是因为其新颖性、批判性,特别是其强烈的现实性.当前,大学生社会思潮引领工作的效果不明显,相当部分原因是,高校的社会思潮引领工作与现实结合度不高.主流意识形态的宣传,在帮助大学生解决实际的困难方面显得眼高手低,让大学生产生距离感、不信任感.
二、易班平台在大学生社会思潮引领工作中的优势
传播是社会思潮内在的运动方式,也是社会思潮的生命之水.互联网在成为人们重要的生活方式同时,也成为社会思潮在大学生中传播的主要渠道.正是借助了网络的奇力,社会思潮的大量信息得以突破时空限制,迅速、大面积传播,同时也出现了信息来源难以掌握、内容难辨真伪,传播途径无法控制等问题.易班作为大学生思想政治教育的新举措,网络思想政治教育的新阵地,在大学生社会思潮引领工作中有着得天独厚的优势,具体体现在以下几个方面.
（一）易班拥有丰富的教育资源
《教育部、国家互联网信息办公室关于进一步加强高等学校网络建设和管理工作的意见》（教思政[2013]3号）明确要求：“实施‘易班’推广行动计划,逐步把‘易班’建设成集思想教育、教务教学、生活服务、文化娱乐为一体的大学生网络互动示范社区.”作为新形势下引领大学生网络思想政治教育的公益性教育服务网站,易班有着丰富的教育资源.易班能为学生提供实用的学习资源和快速有效的交流服务.利用易班平台的资料库、云笔记、易班公开课等网络课堂平台,可以有效补充课堂教学内容,也能增进师生、学生之间在学习、思想、生活等方面有效、快速、全面的互动.易班平台具有商业网站所不具备的丰富的、特定的教学和教育资源,尤其是易班“名师访谈”、“名人引领”等栏目,深受大学生喜欢,可以和名师面对面的交流,进行思想碰撞和经验分享.因而,易班在大学生社会思潮引领方面有着其他新媒体所没有的优势.
（二）易班能满足大学生求新、求特、求快的心理需求
随着网络应用的快速发展,大量学生被吸引到各种各样的商业网站中去,高校网络话语权受到了极大的挑战和冲击,学校无法及时掌握到学生的思想动态,应对不良社会思潮显得力不从心.易班集教育功能与商业社区功能于一身,以它的便捷性、互动性、虚拟性,获得了大学生的认可,能满足大学生求新、求特、求快的心理需求.大学生通过借助易班的各种资源和平台,能快速接受大量新奇、全面的信息.“特别是易班基于社交网站的模式,又兼具即时通信和博客的功能应用,深度契合了高校师生网民的需求,必将取得较好的发展前景.”因此,基于易班平台的社会思潮引领必将水到渠成,事半功倍.
（三）易班线上线下契合度高
易班实现了思想政治教育虚拟性和现实性的有机结合,促进了线上线下思想政治教育在教育目的上的高度统一,教育内容上的深度融合,教育手段上的有力补充.易班平台的即时互动性,为师生思想交流和情感互动提供了有效载体,辅导员能读懂学生所思、所想、了解到学生所需、所急,再加上易班是实名制认证的网络社交平台,对于易班上反映的各种现实问题和异常动态,辅导员能进行线下的及时跟踪、深度访谈和有效应对.这样,就能做到以“实”带“虚”,相得益彰,促进线上线下的良性互动和紧密契合,形成社会思潮引领的立体网络模式,有力提升高校社会思潮引领工作的影响力和实效性.易班是通过学生注册实名认证,比其他网站风险可控性更强.对社会思潮引领更有针对性,反映速度更快,能够及时找到问题所在,迅速开展引导.
三、基于易班平台的大学生社会思潮引领机制研究
社会思潮的引领,不是利用一种思潮简单否定、压倒另一种思潮.我们要有效使用易班这个虚拟平台社区,由学校舆情工作队伍和辅导员共同关注学生的网络言行,有针对性地和时效性地对大学生开展社会思潮引领工作.基于易班平台的大学生社会思潮引领机制,要遵循123的工作原则,即1个中心,2条主线,3个结合.具体来说：1个中心：社会思潮引领助力学生成长成才；2条主线：坚持用社会主义核心价值体系引领大学生社会思潮,坚持把易班打造成为大学生社会思潮引领的主阵地；3个结合：线上与线下引领相结合、社会思潮引领与解决学生实际问题相结合、他人引领与自我引领相结合.大学生个体的差异性和需求的多样性决定了大学生社会思潮引领工作必须贴近大学生日常生活实际.
（一）1个中心
1个中心,即社会思潮引领助力学生成长成才.社会思潮的引领,是对大学生思想的引领,帮助大学生认清形势、明辨是非、选对立场,把错误的思想转变过来,把偏激的态度端正过来,把失范的行为修正过来.大学生正处在快速走向成熟却又未真正成熟的阶段,这个时期的大学生,是一个矛盾体,常常发生“理想我”和“现实我”的冲突,再加上阅历浅、见识少、自我控制能力比较欠缺,往往容易受到不良社会思潮的影响.因此,要通过易班平台,了解大学生当前最关注的社会思潮,分析不良社会思潮影响大学生的原因、途径及提供应对不良的社会思潮的方法.总之,通过易班对社会思潮的引领,为大学生成长保驾护航,解决大学生成长中的思想困惑和实际问题,全面服务学生成长成才.
（二）2条主线
1.坚持用社会主义核心价值体系引领大学生社会思潮.党的十八大提出“必须用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识”.因此,基于易班平台的社会思潮引领,必须坚持用社会主义核心价值体系引领大学生社会思潮.当前,对社会主义核心价值体系的宣传,无法摆脱传统说教的套路.我们要利用易班的多媒体技术,通过生动有趣、大学生喜闻乐见的方式,使得宣传更有新颖性.通过易班平台,把社会主义核心价值体系融入到学校的日常管理、入学教育、毕业教育等过程中去.通过易班平台更活泼、更生动、更生活化的引领,提升社会主义核心价值观的吸引力,增强大学生对社会主义核心价值体系的情感认同和自觉践行.当发现有不良社会思潮渗透时,能果断用社会主义核心价值体系的武器进行抵御.当社会主义核心价值体系成为大学生自觉的、坚定的信念,抵制不良社会思潮成为大学生主体的内在需要和精神需求时,对社会主义核心价值体系的引领就成功实现了.
2.坚持把易班打造成为大学生社会思潮引领的主阵地.当前,大学生社会思潮引领的渠道主要是课堂,我们要坚持把易班打造成为大学生社会思潮引领的主阵地.我们要增强阵地意识,充分发挥易班的平台作用,开展丰富多彩的社会思潮引领活动,增强易班在网络思想政治教育的吸引力和影响力,把易班打造成为同学们可以充分表达思想、交流感情的互动平台.只要是跟社会思潮相关的热点问题,都可以通过易班来获取信息.易班要整合学校、家庭、社会资源,合力对学生进行潜移默化的思想政治教育.易班要特别注意宣传的手段、方式、时机、载体的多样化与灵活性.宣传要符合目的性和规律性,形式和内容上要符合大学生的年龄特征和心理需求.例如,通过图片和视频等将抽象、晦涩难懂的社会思潮的相关内容进行图解、宣讲和传播.易班与时俱进的建设理念,新颖时髦的功能,实名注册的纯净,班级建制的独特性,必将成为社会思潮引领的主阵地.
（三）3个结合
1.线上与线下引领相结合.易班是以教育为目的的公益网站,是一个开放的网络班级,提供了连接现实与虚拟世界的高校网络平台.基于易班平台的社会思潮引领,要线上与线下结合起来.要遵循大学生成长与教育的规律,把线上社会思潮引领和线下社会思潮引领结合起来.可以邀请校内、外教学名师、专家学者等加入易班,借力名人名师效应吸引学生,共同探讨思想、道德、学业、做人等话题,进行社会思潮引领.把网上的讨论、疑惑、误解、错解及时导入网下平台,进行梳理、分析,及时回应,有效解决.做到线上有引导,线下有呼应,相互融通,相互促进.智能手机的广泛使用,进一步延伸了易班的教育空间.通过易班短信、易班动态、易班手机报等,快速传送社会思潮的最新消息和动态,使社会思潮的引导变得更生活化,更灵活.通过易班手机平台,可以在新生入校之际开展入学教育、适应性教育等；在毕业生离校之际开展文明离校、爱校护校教育,让社会思潮的引领从“指尖”直抵“心间”.
2.社会思潮引领与解决学生实际问题相结合.同志指出,“一切群众的实际生活问题,都是我们应当注意的问题.”社会思潮的引领,必须与解决学生实际问题相结合起来才有生命力和感召力,否则将是无根之水,无本之木.我们要通过易班平台的“话题讨论区”,了解当前大学生所急所想所需；通过各种轻应用或者快搭,解决大学生学习、生活、心理、压力、就业等方面的实际困难,体现社会思潮引领工作的人性化理念.现在,有相当部分高校在尝试易班平台“一站式”服务,整合学工处、教务处、后勤处、招生就业处等与学生日常学习生活紧密相关的部门的资源,为学生提供优质、便捷、全面的服务.可以通过易班,树立榜样,让优秀典型的人和事成为学生学习的鲜活教案,将先进个人的高尚灵魂、优秀事迹的精神实质与社会思潮的理论联系在一起.广大学生可以和榜样面对面交流,感受到实实在在的榜样力量,可信又可学,科学又亲切,为社会思潮的引领起到带动和榜样作用.大学生普遍关心自己的切身利益,易班平台通过解决大学生的实际问题来夯实社会思潮引领的群众基础.
3.他人引领与自我引领相结合.社会思潮引领是大学生思想政治教育工作的一个重要方面内容.大学生是教育的主体,也是客体.要通过易班平台激发大学生对社会思潮的自觉引领,提升大学生自我引领能力.把他人引领和大学生自我引领结合起来,形成引领合力.进而把正确的社会思潮内化为自己的价值观念和理想信念,提升思想境界,规范行为,进一步增强社会思潮引领的效果.借助易班平台的校友班级群,通过知名校友,对大学生学业、就业、生涯规划等问题的答疑、互动,帮助大学生认清社会思潮产生的背景和本质.通过易班家校联系平台,让家长随时掌握学生的思想动态,与学校协同对大学生社会思潮进行引领.要特别注重在大学生中,发现、挖掘、培养社会思潮引领的旗手.这些旗手学生要求有马克思主义信仰,有良好的思想道德品质、沟通能力和信息素养.他们最了解大学生的心理和困惑,能最快、准确捕捉到同学们在社会思潮方面的苗头、动向.发挥同伴教育的优势,用大学生最容易接受的方式进行有关社会思潮的宣讲、答疑解惑,准确发声,同时监控易班的舆情信息.
2016年12月7日—8日,总书记在在全国高校思想政治工作会议上提出“思想政治工作必须围绕学生,关照学生,服务学生”,“因事而化、因时而进、因势而新”.大学生社会思潮引领,是一项复杂的思想政治教育工作,任重而道远.社会思潮变幻莫测,特别是随着网络技术的发达,其传播途径、手段越来越丰富,影响力也逐渐增强.在价值观冲突日益激烈的今天,大学生是社会思潮的生力军,高校要努力通过易班平台吸引学生、凝聚学生、影响学生,不断提高对社会思潮的引领能力和水平.
概括总结,此文为适合不知如何写思潮和易班平台和引领方面的大学生社会专业大学硕士和本科毕业论文以及关于大学生社会论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料.
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