当前位置:大学毕业论文> 本科论文>材料浏览

关于教育督导方面参考文献格式范文 跟信息化激发怀柔区教育督导的活力专访北京市怀柔区教育督导室副主任乔玉波方面硕士论文开题报告范文

主题:教育督导论文写作 时间:2024-02-26

信息化激发怀柔区教育督导的活力专访北京市怀柔区教育督导室副主任乔玉波,该文是教育督导方面有关本科论文开题报告范文和教育督导和乔玉波和督导室相关本科论文开题报告范文.

教育督导论文参考文献:

教育督导论文参考文献 幼儿园教育督导论文中国教育信息化期刊教育督导论文教育教学论坛期刊

怀柔区位于北京市东北部,地形南北狭长128公里,呈哑铃状,是首都重要的生态涵养区.因其狭长的区域特点和特色,结合督学工作的需求,怀柔区非常重教育视信息化工作、较早地开始利用技术的力量开展督导工作.

2006年开始,怀柔区开启了“教育督导+互联网”的工作.近年来不断加大督导信息化建设力度,利用“两站一平台”,并配合手机通讯,实现了学校和督学之间的全方位互联互通,督导工作切实起到了“提质增效”的效果.

本期,我们对话的是北京市怀柔区教育督导室副主任乔玉波,请他谈谈怀柔区教育督导信息化工作的创新.

记 者:请您概括地介绍一下怀柔区教育督导信息化工作的整体情况.

乔玉波:怀柔区人民政府教育督导室成立于1989年,已经走过了29年的历程.2016年4月,怀柔区通过了国务院督导委员会责任督学挂牌督导创新区县的验收;2017年3月,怀柔区被评为首批国家级挂牌督导创新区,怀柔区督导走在了全国的前列.

怀柔区政府明确将教育督导经费列入财政预算.2014年以来,共投入670余万元,用于“两站一平台”(即教育督导网站、校级督导网页、区级教育督导网络平台)建设和为挂牌责任督学配备笔记本电脑和专用手机.同时,还为山区学校的挂牌督学提供了办公和住宿条件,实现了“驻督”——白天进行经常性督导,晚间驻守进行学生住宿等专项督导.

目前,怀柔区共有中小学、幼儿园124所,在校生近4万人.教育督学责任区一共设立了12个,包括5个学前教育责任区和7个中小学责任区,实现了区域内幼儿园和中小学责任督学挂牌督导全覆盖.“遵循教育规律,创新督导方式,精准解决问题,助力学校发展”一直是责任督学的工作宗旨.以问题为导向,实现了由过去以综合督导、专项督导为主的周期长、全面性“漫灌”式督导向责任区小组督导与挂牌督导相结合的经常性、精准性“滴灌”式督导的飞跃.

怀柔区全面确立了“1+3”发展模式——“以生态涵养为核心,加上科技创新、影视文化、休闲会展三大功能区的定位”.在此背景下,更需要借助信息化的手段,创建与怀柔区区域定位相适宜的怀柔教育和怀柔教育督导,以不断推进怀柔区教育治理体系和教育治理能力的现代化建设.

记 者:怀柔区非常重视教育信息化工作,如何借助督导信息化的实现,来激发督导的活力呢?

乔玉波:首先,区级双网络平台建设,促进挂牌督导信息化.怀柔区结合山区学校偏远的实际,通过网络信息化系统开展工作部署、信息报送、意见反馈交流等工作.建立OA办公平台和开放互通的怀柔区人民政府教育督导室门户网站,以网络为基础的责任督学挂牌督导信息系统,对责任督学挂牌督导工作实现信息化管理;学校的督导工作对社会进行发布,对学校提出的整改意见请社会进行监督,随时督促整改.通过两个平台的建设,督学由原来的一月一次下校督导,可以通过网络办公实时参与学校自主发展活动.比如,了解责任学校的困难和要求,受理、核实相关和投诉;督促学校落实综合督导、专项督导提出的整改意见和建议.能够做到通过文字、图片、视频等对学校进行实时督导.

其次,校级双网络平台建设,促进学校自主发展.学校设立教育督导网页,校级与督导室网站实现对接,实现互联互通.学校自主发展电子档案平台,对于电子档案实现云平台存储.学校设有专人管理教育督导信息化的相关工作,对学校自主发展进行监测.

再次,怀柔区教育督导室建立督学微信公众号,督导室与督学、督学与学校建立双层面微信群.通过网络、手机、邮箱通信、OA办公平台、区级门户网站以及校级门户网站等实时参与学校自主发展.

记 者:怀柔督导部门很有先见之明和开拓创新的意识,很早就开启重视教育信息化的建设,还与第三方机构合作了一个平台,可否具体介绍一下呢?

乔玉波:怀柔区自主研发的责任督学信息管理平台,由综合信息发布平台和怀柔区督学工作平台两个构成.综合信息发布平台重在公开教育督导信息,呈现与督导相关的政策法规、评估标准、督导科研等,与社会各界人士互动沟通.任何人登录综合信息发布平台的前端,可阅览督导动态、查看与教育相关的法律政策、阅读督导报告、观看挂牌督导信息、查阅通知公告,为社会各界人士获取督学和学校信息,知晓督学的工作安排和学期督导报告提供了渠道.浏览用户还可以参与问卷调查,进行留言.

怀柔区督学工作平台是信息平台的核心,供督导室负责人、责任督学、挂牌督学、学校督学负责人、学校校长等用户使用.

为了确保责任督学挂牌督导方便、快捷、高效,挂牌督学工作平台实现了四大功能:一是公众监督服务功能,通过督导信息的发布、在线问卷、留言等功能,实现了信息资源的交流分享.二是督导过程数据管理,通过督导计划、督导记录、督导总结等督导工作中产生数据的收集,实现了过程数据碎片化采集.三是督学信息管理,实现了责任督学网格化管理、考核与评价,帮助责任督学较好地完成工作职责和岗位任务.四是用户权限管理,权限检测让经过授权的用户可以正常合法的使用已授权的功能,而将那些未授权的非法用户拒之门外,保证了信息的保密性、真实性、完整性.

记 者:也就是责任督学通过网络可以全程办公,在这个过程中如何借助信息化手段实现全程留痕的呢?

乔玉波:责任督学通过督学工作平台基于网络完成全程工作,同时通过平台开展工作部署、向学校下达反馈意见与工作建议,学校也可以通过平台实现网上信息报送、工作交流.

制定工作安排:每学期初责任督学制定好督导计划,提前通过信息平台向学校公开督导时间和督导事项,让学校可以以督促建,以督促改,也可以提前安排好时间与责任督学面对面互动.

填写督导过程:督导过程记录表中记录了督导计划、督导内容、督导方式等.督学的整个督导过程都可以通过文字、表格、图片、视频、录音、录像等形式得以保存.

填写督导记录:督导记录表中记录了参与的责任督学、责任区督学、被督导单位基本情况,还有督导内容、反馈意见与工作建议等,这些数据形成在平台上.学校通过查看督导记录,了解学校需要改进的地方,校长确认反馈意见与工作建议,学校督学负责人填写整改措施、上传整改资料,校长确认整改措施,最终责任督学确认整改效果一系列工作都可以通过平台进行,体现了教育督导的及时性、过程性、现场性.督导室可以实时了解督学的工作情况.这种过程数据的保留,为责任督学挂牌督导与教育质量监测提供依据与决策.

督学工作评价:通过学校评价、督学自评、督导室评价对督学的工作进行综合客观评价.

督政管理:包括督政人员管理、督政计划、督政检查、信息反馈等功能,使得督政工作过程流程化;工作记录、结果档案化.

专项督导:通过任务分解、检查结果上传、结果统计,使得专项督导工作简化,督导结果及时上报、统计分析.

综合管理:督学、学校人员可以接收督导室通知;督学之间通过科室管理模块进行文件共享;督导室也可以向平台所有人员发布公开信息,让所有人员及时了解督导动态.

通过平台建设,怀柔区督导工作实现了责任督学督导工作全过程信息化、网络化及部分信息的公开,不断提高了责任督学的整体工作效率和效能,有效地推动了怀柔教育事业均衡、优质发展.

本文汇总:本文论述了适合教育督导和乔玉波和督导室论文写作的大学硕士及关于教育督导本科毕业论文,相关教育督导开题报告范文和学术职称论文参考文献.

教育信息化评价指标体系
在当今世界社会经济发展的阶段,教育信息化的深入开展已经成为中国信息化发展战略的一个核心组成部分 国家在20102020 国家教育和发展规划中提出了“制定教育信息化基本标准”、&.

追求面子伤了里子杭州市余杭区一街道办副主任严重违纪问题
2016年初,余杭区纪委接到群众,反映杭州市余杭区仁和街道原党工委委员、办事处副主任阮晓东追求高消费,收受辖区内企业老板礼金……问题 区纪委立即组织调查 真相很快浮出水面 2001年,阮晓东调任良渚遗.

信息化时代下声乐教育的策略探析
摘要互联网技术的发展丰富了声乐教育的形式与内容,将信息技术应用于日常声乐教育过程中有利于进一步改善教学环境,提高教学效率,从而为提升整体教学水平提供坚实的技术支撑 信息技术在声乐教育过程中扮演着重要的.

从环评到公证,摘官帽改革将激发行业活力
日前司法部公布消息称,至2017 年11 月14 日,全国889 家行政体制公证机构已提前完成改制任务,全部转为事业体制单位 行政体制机构转为事业体制,外界习惯将这场改革称之为“摘官帽&r.

论文大全