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数学课堂方面论文如何写 和构建高效的小学数学课堂类专升本毕业论文范文

主题:数学课堂论文写作 时间:2024-01-02

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构建高效的小学数学课堂

雷妮

(陕西省商洛市洛南县石坡镇中心小学陕西商洛726100)

摘 要:追求小学数学课堂教学的高效性,并非返古教学.在新课程的指导下,基于学生主体作用发挥的前提,改革课堂教学模式,提高课堂教学实效.逐渐深化小学数学课堂教学的高效性,从而形成合作、对话、探究的课堂教学文化.

关键词:小学;数学;课堂

高效课堂是指根据学生的年龄特点和实际发展水平,合理地确定教学内容,以尽量少的时间和采取最优化的手段,实现教师高效的教和学生高效的学的教学状态.追求高效的课堂教学是新课程改革的要求,是教学永恒的主题,也是教师永远的追求.那么,如何提高数学课堂教学的有效性,打造适合自己的高效课堂呢?

一、生动情境导入,激发学生学习兴趣

对小学生来讲,数学学习属于一种意识行为.高效的课堂教学须激励他们的学习的动机,也就是使学生向往数学学习和用所学技能和知识解决实际问题的乐趣等.这就要求在实际课堂的情境导入中,教师应尽可能将学生感兴趣的素材进行归类收集,将学习资料从不同层次进行展示,使他们感知数学知识的深度和广度,学生学习兴趣被激发,进而形成主动性学习.

二、因材施教,从实际出发,优化课堂教学

在讲解新的知识之前,教师首先要回顾一下学生们会对以前学过的数学知识,那个知识部位感到薄弱,然后在讲解新的知识的过程中也要讲这个薄弱环节参加进来.例如,在实际的教学中,我走进教室首先给孩子们创设一个巧妙的教学环境,让孩子们再次的接受薄弱环节的学习,在巧妙的问题中,很多孩子感到好奇,于是因为好奇心的驱使,让他们对其感到有性趣,一旦兴趣产生,就会点燃孩子们思维的火花,在积极主动的参与中,让他们觉得老师的问题与实际生活有很大联系,就会有一种亲切感,自然而然的激发了孩子们的求知.在整个过程中,教师要切记,根据不同孩子的学习情况对他们采用不同的招数.例如,优秀的学生适当的表扬,差生要特别关注,要不断的给与鼓励,这样,他们就不会觉得缺少自信心,仍会保持一定的兴趣,仍是以积极的心态参与到课堂教学中来.虽然学习慢的学生在接受新知识的过程中,与好的学生相比较的话会有一定的难度,那么,在课堂教学上就更应该多关注一下他们,不要忽略这些差生.一旦打消他们的积极性,他们就会失去学习数学的兴趣,进而会影响今后的数学学习.所以说,构建高效课堂教学中,要面对全体,更要多多的关注一些差生,这种优化的教学模式才是最关键.

三、学生参与

要想打造高效优质的课堂教学,很重要的一点就是要提升学生对于课堂的参与.小学数学的教学内容是实用性非常强的,要想让学生对教学点有更好的掌握,必须加深他们对知识点的应用能力.当学生参与到课堂教学中来,能够在教师的引导下进行思考,知识应用过程自然就产生了.因此,提升学生对于课堂的参与是非常有必要的.提升学生对于课堂参与的模式有很多,可以设置有趣的课堂教学小游戏,也可以加强师生间的交流探讨,还可以让学生间以小组合作学习的模式展开学习研究.根据具体的教学内容可以灵活地选取更为合适的教学方法,这才是优质课堂的体现.在进行“平行和相交”这节内容的教学时,教学要点首先在于要培养学生对“平行”与“相交”这两种直线间的关系具备感性的认识,在此基础上再来引导他们进一步了解两种关系间各自的特征.为了提升学生对于课堂的参与,让他们对这两种直线间的关系有更好的理解,在基本介绍了两个知识点的概念后,我让学生们认真想想生活中有哪些“平行”与“相交”的实例.很多学生立刻对四周认真观察起来.有的学生举起一本书大声说道“:课本上下两条边是平行的.”还有学生说:“黑板的上边和下边也是平行的.”这时,一个学生拿起两支笔让它们彼此相交,并且说道“这两支笔是相互垂直的”.学生们举出了各种各样的例子,课堂气氛非常活跃,大家对于课堂的参与也十分积极.在这种很好的教学氛围中“平行”与“垂直”的概念已经很深地印在学生的脑海中,大家对于这两个概念的实际应用也很充分.这对于提升他们对教学内容的掌握程度是很有帮助的.

四、精炼地总结反思

课堂进入尾声,适时地总结、反思是高效课堂教学必不可少的环节.我们提倡每一堂课都要给学生留出一段时间,让他们自主归纳、总结和提炼,将教师的思路方法内化为自己的东西.课堂总结的时间正好是处在一堂课结束前的几分钟,这个时候学生们都已经比较疲倦,大脑思考能力处于疲劳状态,这就更需要老师们根据学生的学情精心设计一个新奇、有趣、真正有用的课堂总结方式,让学生在对新知识进行梳理和巩固的同时,将知识拓展延伸,又能让学生不厌倦课堂总结的时间,让他们继续保持着浓厚的学习兴趣.

参考文献:

[1]倪寿成.浅谈小学数学高效课堂教学模式[J].山东教育.2009年10期

[2]孔祥莲.浅谈小学数学课堂“自主探究”四步教学法[J].中国校外教育.2011年11期

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打造高效的小学数学教学课堂策略
【摘要】 随着新课程改革的不断推进,在逐渐深入的素质教育理念的有力推动下,高效课堂这一概念逐渐为广大教师所熟知,构建高效课堂成为广大教师的一致追求的教学新目标 高效课堂,就是在课堂教学中能够顺利达成.

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