论小学生数学学习兴趣的培养,本文是小学生数学类毕业论文开题报告范文跟学习兴趣和小学生和数学方面硕士论文开题报告范文.
小学生数学论文参考文献：
【摘 要】数学这门学科来源于生活,又服务于生活,学好数学可以很好地便利于我们的学习、生活和工作.针对于数学这门学科的学习,应当从小学抓起,努力培养学生们养成良好的学习兴趣,帮助学生们养成良好的学习习惯,对于学生们的数学学习来讲是非常重要的.
【关键词】小学数学学习兴趣培养策略探究
中图分类号：G4文献标识码：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.17.189
小学阶段是学生们学习生涯中基础性的阶段,在这个阶段的学习中教师需要对学生们的学习格外关注.学生是祖国社会主义事业建设未来的建设者和接班人,教育好祖国的花朵是教师教学职责所在.
兴趣是最好的教师,在教育教学过程中,为了更好地调动学生们对数学学科学习的积极性和主动性,教师对学生教育教学方式的选择非常重要.因为,在小学阶段的学生大多年龄比较小,对于很多新生事物容易产生好奇心,但是对事物的甄别和判断缺乏理性的思维,世界观、人生观和价值观还没有形成,因此,在这个阶段教师需要对学生们的学习付出更多的耐心、细心,唯有如此,才能更好地帮助学生们在求学之路上少走一些弯路,帮助学生们以更快的速度成长成才.在小学教育阶段,数学作为一门学科,是学生们必须掌握好的一门学问.随着新课改的到来,教师们面对着这一新的教育教学形势,内心是迷茫而又充满期待的,为了更好地开展新课改背景下的小学数学教学工作,培养学生们的数学学习兴趣,教师们需要从哪些方面着手调整自身的教学方式呢？
首先,营造欢乐课堂教学环境,注重师生之间友好和谐关系的建立,注重加强数学学科知识与日常生活的联系,让学生们能够在学习知识的过程中意识到数学知识的重要性,这对于新课改下小学生数学学习兴趣的养成是一种比较好的方式.教学环境的好与坏对于学生们的学习来讲是非常重要的,针对于小学生的学习来讲是尤为重要的.因为,小学生在当前的阶段对很多事物缺乏清晰而准确的判断能力,对于很多事情的判断都是建立在主观性臆断的基础上,这就使得教师们在教学中不得不需要花费更多的精力和时间去分析和考量更适合学生们学习的教学方案.而在当前的教育教学背景下,教师们需要注重加强对于学生们综合能力的培养和提升,这也就意味着教师必须全面地提升自身教学能力,为学生们的数学学习构建开放而欢乐的课堂学习氛围,努力加强良好师生关系的构建.一个好的教学环境,会使得学生们更容易放下心中的芥蒂和紧张感,在教师的谆谆教诲和耐心引导下加强对学科知识的学习；而相对严肃而压抑的课堂教学氛围则会使得学生们始终保持紧张感,难以放松紧绷着的神经投入到学习中去,更不用说在这样的基础上更加积极地学习和思考问题了.师生关系也是同样如此,学生们对于教师个人印象比较好的前提下,也会自觉地加强对其所教授课程的学习,而师生关系不好的班集体,教师想要开展好教育教学工作比较困难.
此外,加强数学课程与日常生活之间的联系,对于教师教学工作的开展也是非常有帮助.数学源于生活又高于生活,在教师们教学过程中,如果能够将知识点与日常生活中的实例结合起来,教师们的授课也会变得更为简单而轻松一些,学生们也会对数学这门学科感到更加好奇,比如说,教师在教学生们学习平面图形的知识内容时,可以让学生们想象生活中哪些实物应用到了这些基本的图形,使得学生们能将日常生活与数学之间建立联系,在此基础上,教师的教学工作也会开展得更为顺利一些.因此,为了更好地开展小学数学教学工作,努力培养学生们养成良好的数学学习兴趣,教师们一定要严肃对待,注重有效教学方法的采用.
其次,加强多媒体技术与数学知识的结合,开展丰富多彩的课堂教学活动,调动学生们课堂参与的积极性,给学生们创造更多自我锻炼和自我挑战的机会和平台,这对于新课改下小学生数学学习积极性的养成是非常有帮助的一种策略.随着新课改的实施,新的教学设备应运而生.教师作为助力学生学习的主力,必须要学会操作使用计算机,熟悉基本的办公软件,在此基础上,加强对于教学课件内容的研究和完善.小学阶段的教学,一方面要注重基础知识的夯实,为学生们以后各个阶段的学习打下基础；另一方面要注重加强对于学生们学习兴趣的培养,只有使得学生们对数学知识产生兴趣的情况下,他们的学习积极性才能被更好地建立,才会帮助学生们提升自身学习积极性,帮助他们在各个阶段的学习中取得优势.当然,为了更好地开展新课改下的小学数学教学工作,教师也需要丰富自身教学活动,通过丰富多彩的课堂教学活动来调动学生们课堂参与的积极性和主动性,比如说,我们可以在班级范围内举办算术比赛活动,可以利用多媒体设备给学生们间歇性的播放一些有趣的视频,使得学生们始终能够保持较高的学习热情,能够集中精力参与到课堂教学活动中去,在教师的教学引导下得到一定的锻炼,从而提升自身各方面的能力,对于学生们在课堂上的表现,教师也要进行针对性的点评,采取鼓励的方式帮助学生们增强学习的积极性,助力学生们能够在数学学习中少走弯路.
最后,加强自主探究性课程和活动在教学中的运用,增加小学生数学知识趣味比赛、奥数比赛等在教学中的应用,使得学生们能够在竞争与合作的双重氛围中感知到学科知识的魅力,提升自身主动学习数学知识的积极性和主动性,这对于新课改下小学生数学学习兴趣的养成和良好的学习习惯的培养都是非常有帮助的.小学阶段对于学生们的学习来讲是重要的起步期,在这个阶段的教学中教师一定要认真对待.新课改下,我们要注重培养学生们的思维创新能力和动手实践能力,因此,加强自主探究性活动在数学教学中的应用,对于小学生思维创新性的锻炼是非常有必要的.比如说,我们可以在教学中加强知识竞赛、奥数比赛、小组组合解答问题能力和速度快慢比赛等活动在小学数学教学中的运用,使得学生们能够在参加这些活动的过程中,对自身的学习能力有一个基本的认知,提升自身学习积极性,也便于教师及时地掌握学生学习动态和学习能力,从而及时地寻找更合适的教学方案,为学生们的数学学习提供更多的帮助.
当然,除了笔者所言的几种方式之外,还有很多适合学生们学习的教学方式,针对于学生们的学习来讲,其实没有固定统一的教学方式,因为最合适的教学方案往往是在掌握学生们学习所处的实际情况的基础上研发出来的,这也是对教师个人教学能力的一种挑战.
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如何培养小学生数学学习兴趣
仲崇喜（山东省青岛市胶州市胶莱镇马店小学 266300）1、培养数学学习兴趣在小学数学教学中的重要性数学是其他自然科学的基础和保证,因此,学好数学对于学生以后其他学科的学习具有非常重要的现实意义 小.
小学生数学学习兴趣的培养
李莹(广东省深圳市宝安区金源学校518100 )【摘 要】数学新课标强调“使学生具有学习数学的兴趣,树立学好数学的信心 ” 1可知数学学习兴趣是小学生学习过程中最好的老师.
如何提高小学生数学学习兴趣之数学课堂问题意识的培养
刘远维（古蔺县土城镇土城小学,四川 古蔺 646500）摘 要 好问是学生的天赋, 而课堂教学是培养学生问题意识的一条重要途径, 所以教师要善于利用课堂教学培养学生的数学问题意识 接下来就探讨培养小学.
高中生数学学习兴趣的培养
综合来看,高中生数学学习的缺乏兴趣的原因主要表现在以下几个方面首先,学生学习自信心不足 由于高中数学本身的复杂性、抽象性与逻辑推理性,相当一部分数学学习困难户,逐渐对数学学习失去了自信心,积极性不高；.