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英语相关硕士学位毕业论文范文 跟提高学生英语写作能力的策略探究相关论文例文

主题:英语论文写作 时间:2024-01-19

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摘 要:教师必须重视英语写作教学,着力提高学生的英语写作能力.提高学生英语写作能力的策略主要有:重视书面训练,丰富英语词汇;多阅读,拓展写作思路;循序渐进,注重知识积累;重视背诵,掌握写作规律.关键词:英语;写作能力;书面训练;阅读;积累;背诵

中图分类号:G421;G633.41 文献标志码:A 文章编号:1008-3561(2018)29-0036-01

作者简介:王玮玮(1982-),女,江苏滨海人,一级教师,从事英语教学与研究.

初中阶段是学生陶冶情操、丰富视野、培养鉴赏能力和辨识能力的关键时期,而英语写作便是帮助他们提升自我的有效途径之一.英语写作是学生融会贯通、学以致用的工具,是学生敞开心扉、交流感受的窗户,在学生的成长中具有不可替代的作用.通过英语写作,学生能够活跃思维,丰富英语词汇,提高语言组织能力和交际表达能力,并能逐渐提升人格魅力,更好地完善自我.因此,教师必须重视英语写作教学,重视提高学生的英语写作能力.现围绕英语写作展开话题,从四个方面对提高学生的英语写作能力进行探讨.

一、重视书面训练,丰富英语词汇

在中国式的英语教育中,英语书面表达训练教学工作大多不到位,学生缺乏足够的书面练习,不足以掌握英语写作技巧和方法,自然会在英语写作中犯难.对于此种情况,加强英语书面训练就显得无比重要.教师在日常教学中一方面要为学生讲解写作技巧和句间结构,教会学生熟识各类型写作模板,让学生能在熟练掌握中灵活运用,还要注意对学生字体的要求.所谓“字如其人”,字体能体现出一个人内在的性格和品质,清秀隽逸的英语书写能使人耳目一新、心情愉悦,在给他人留下好印象的同时,也会为自己的英语书写加分.因此,教师在教学中可根据学生书法情况开办英语书法课,针对英语字体的书写为学生进行细致讲解,并布置相应的书写任务,对学生的作品进行评比指导,敦促学生认真练习,帮助学生练就一手漂亮的英文字.另外,教师还要注重丰富学生的词汇量.英语词汇与英语写作的关系如“小流”之于“江河”,学生只有掌握足够的词汇量,才可能编织出绚丽多彩的英语篇章,书写出精彩绝伦的英语佳作.因此,词汇量在英语写作能力提高中承担着无比重要的角色.在教学工作中,教师要把握考点,在要求学生掌握必考词汇的基础上,开展“熟词生义”“一词多义”等专题教学,将课堂知识延伸拓展,丰富学生的英语词汇量,引导学生活学活用,提高学生的英语写作能力.

二、多阅读,拓展写作思路

英语写作不是一枝独秀,而是多种能力培养锻炼的结果,因此在英语写作中,阅读能力也起着重要作用.阅读能够拓宽视野、增长见识、培养思维能力,将阅读与写作结合起来,便能让学生在阅读中得到见识并呈现在写作之中,从而达到提高英语写作能力的目的.因此,在英语课堂上,教师应安排一些英语阅读任务,让学生根据文章内容做出自己的判断和理解,培养学生的理解能力和鉴赏能力.在此过程中,教师可以鼓励学生说出不同的观点,对敢于评论、勇敢说出自己想法的学生给予表扬和肯定,并对学生的阅读情况进行评价和总结.在课堂之外,教师应引导学生多阅读英文报刊,多收听英文时事广播.这些举措看似微不足道,实则在长期潜移默化的影响下,学生的思维能力会有所提升,思考问题的角度会更加多样化.这无疑会对提高学生的英语写作能力产生促进作用.

三、循序渐进,注重知识积累

写作与听、说、读具有千丝万缕的关系,并且写作本身就是一个积累的过程,由简入难,由低级入高级,所以只有在知识不断累积和沉淀的情况下,英语写作能力才能不断提高.因此,教师不可操之过急,应注重学生对基础知识的把握,应从最基本开始抓起,一步步严格要求学生,培养学生的文学素养和写作功底,帮助学生稳步提高写作能力.如英文写作类型主要有图画作文和邀请信、求助信、求职信、建议信等,在写作初级阶段,教师可让学生每天写一篇日记,以熟悉基本句型的用法和常用词汇,对写作基础知识进行一定的积累.随着学生能力的提高,教师可教授一些写作增色技巧,如修辞手法、名人名言引用等.像“more haste, less speed”(欲速则不达)、“never too late to learn”(活到老,学到老)等这些句子的应用,会让英语写作熠熠生辉、流光溢彩.通过英语写作基础知识的积累和加分技巧的应用,学生的英语写作技能定会得到飞速提升.

四、重视背诵,掌握写作规律

写作能力是需要长期培养的,而写作是有一定规律可循的,因此教师要善于挖掘写作技巧与规律,并进行总结归纳,用灵活多变的方式教给学生,提高学生的写作能力.同时,教师应要求学生对一些优美词句和作文模板进行背诵,学生只有将这些内容熟记于心,才能在使用的时候胸有成竹、应用自如,顺利写出好作文.因此,教师要重视背诵在学生写作方面的应用,优化教学模式,寻找有趣的方式让学生喜欢背诵、喜欢写作,从而达到提高英语写作能力的目的.

五、结语

英语写作,对于促进学生的英语学习起着奠基石的作用.教师应高度重视英语写作教学,探寻写作教学最佳方法,培养学生写作能力,提高学生写作技能.因此,教师在日常教学中要牢牢把握教学宗旨,加强学生书法训练,敦促学生阅读书籍,并注重学生的背诵和知识积累,在生动丰富的课堂氛围中促进学生英语写作能力的提高和英语教学事业的发展.

参考文献:

[1]王剑.初中英语写作教学刍议[J].中小学英语教学与研究,2007(05).

[2]郑帅周.初中学生英语写作能力的提高策略[J].校园英语,2017(04).

小结,本文论述了适合不知如何写英语写作和策略探究和能力方面的英语专业大学硕士和本科毕业论文以及关于英语论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料.

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