中职学校会计教学改革探究,本文是会计教学方面研究生毕业论文范文和教学改革和会计和中职有关论文范文资料.
会计教学论文参考文献：
摘 要：针对中职学校会计专业教学存在的问题,文章探讨中职会计教学改革的措施.教学中要注重转变教学理念,加强中职学生实操能力培养；学校要为教师提高教学水平提供条件和氛围；教师要洞悉中职学生心理,与学生建立融洽的师生关系；要采用探究性教学模式,改变陈旧的教学方法；授课语言要通俗易懂,评价标准多样化.
关键词：中职学校；会计教学；教学改革；人才培养
中图分类号：G712文献标志码：A文章编号：1008-3561（2018）01-0049-01
俗语说：“变则兴,不变则衰.”意思是唯有通过变革,才能解决一些难题.当前,中职学校会计教学存在一些突出的问题,影响人才培养质量.如何改变教育观念,抓住发展机遇,提高中职学校会计专业教学质量,是一个值得研究的重要课题.本文针对中职学校会计专业教学存在的问题,探讨中职学校会计教学改革的措施,以提高会计教学质量,为社会培养合格的会计人才.
一、中职学校会计专业教学存在的问题
首先,部分学生入校时学习基础较差,学习自觉性不高.目前,一些中职学生知识基础较差,自律性不强,缺乏学习兴趣,全靠教师使劲儿推着走.有些学生对教师讲的内容理解不了,对教师提的问题不爱思考,连教师布置的作业都很难交齐,更不用说课前预习了.一节课下来,教师疲惫不堪.其次,教学目标存在偏差.中职教育不同于大学教育,但现在中职会计课堂教学主要侧重会计理论讲授,教师根据书本进行教学,脱离实践.其实,中职生不是大学生,教师更应侧重会计实操技能训练.再次,教师教学水平有待提高.一些中职教师觉得教中职学生用不了多高深的专业知识,于是不思进取,教学水平开始下降.其实,教师授课水平直接影响学生学习水平,要想给学生一碗水,教师就得有一桶水.特别像会计专业,每年都有新知识出现,一年不学习就落伍.最后,教学方法比较陈旧.教师往往以讲授法为主,以口头语言作为传递知识的媒介,向学生单向输入信息.这种教学方法,不容易发挥学生的学习积极性,课堂气氛比较沉闷,教学效率不高.
二、中职学校会计教学改革措施
（1）注重转变教学理念,加强中职学生实操能力培养.中职学校会计专业的学生将来不是从事会计理论研究的学者,而是深入到企业一线进行真账实操的会计操作人员.因此,中职学校要改变传统教学理念,遵循“会计理论知识够用就行,着重加强真账实操能力培养”的原则,拓宽多种渠道让中职学生锻炼动手能力.比如,学校可以与一些工厂签订实习协议,定期安排会计专业的学生到工厂参观学习,让学生更好地掌握会计操作流程.有条件的话,学校还可以与一些会计师事务所签订合作协议.会计师事务所提供相关企业最新全套业务资料,并全程辅导,让会计专业的学生不出校门便可以边学习边实践,逐步提高实操能力.
（2）学校要为教师提高教学水平提供条件和氛围.中职学校要为教师提高教学水平提供条件,营造浓厚的学习氛围,鼓励教师不断更新专业知识.比如,在评优评先、职称评定方面,加大学历、会计技术资格证书所占比重；在校内定期开展教学技能比赛,如优质课比赛；制定教师听课制度,并定期邀请专家来校举办会计专业前沿专题讲座等.
（3）教师要洞悉中职学生心理,与学生建立融洽的师生关系.良好的师生关系,是高效课堂的前提.要想中职学生听教师的话,教师就要走近学生心里,关心爱护学生,了解学生成长环境,帮助学生解决各种难题,成为学生的知心朋友.要调整说话方式,和学生平等相处,时刻把学生利益放在第一位,千万不要和学生对着干.
（4）采用探究性教学模式,改变陈旧的教学方法.俗话说,百闻不如一见.会计是一门操作性很强的学科,教师应减少理论授课学时,采用探究性教学模式,引导学生进行探究性学习.例如,教学“会计凭证”这一节课时,教师可以制作一个5分钟～10分钟的教学视频,在教学视频中演示填制记账凭证的方法,这样的演示法比讲授法更直观、更有效.建议学校购买一些会计软件（如达德软件、用友畅捷通T3软件）,帮助会计专业的学生进行巩固练习.拿达德软件来说,它实际上是会计手工的无纸化,和在纸上做账一模一样,而且是以原始凭证来反映经济业务的,分为出纳、会计、会计主管三个岗位,三岗一组,分工协作,共同完成一套账.每道题都有详细的答案供学生参考,学生提交账套之后,系统后台自动评分.在平时授课中,教师可以指导学生充分利用达德软件进行练习,这样既方便快捷,又接近实际情况,一举两得.
（5）授课语言要通俗易懂,评价标准多样化.会计理论知识比较枯燥乏味、晦涩难懂,因此,会计专业教师应该尽量采用通俗易懂的语言进行教学,提高学生的学习兴趣.比如,“货币时间价值”是指货币在使用过程中随着时间的变化发生的增值.在教学过程中,教师没必要让学生死记定义,可以结合生活中的例子,形象地指出该知识点的实质.同时,教师要改变传统以卷面成绩为标准的评价方式,采用“实操成绩为主、卷面成绩为辅”的评价标准,以便更加合理地评价学生的学习情况,促进学生全面发展.
参考文献：
[1]孙立莹.简述中职学校会计专业教学改革[J].当代教育实践与教学研究,2016(10).
[2]宁金吾.就业导向下中职学校会计专业教学改革研究[J].职业教育研究,2013(10).
[3]张立波,林晓,卢景.“素质为先、能力本位”中职会计专业教学改革与实践[J].中国职业技术教育,2015(03).
该文总结:此文是一篇适合教学改革和会计和中职论文写作的大学硕士及关于会计教学本科毕业论文，相关会计教学开题报告范文和学术职称论文参考文献.
中职学校体育教学模式改革
摘要主要针对我国中职学校体育传统教学模式中存在的问题及其如何改革进行了具体的分析与研究 下面,就此展开论述 关键词体育教学模式；中职学校；改革；对策中图分类号G712文献标志码A文章编号2096060.
中职学校会计专业建设探究深圳市宝安职校创设特色会计专业实例
摘要会计专业是中……职业技术学校的传统专业,近年来,乘着职业教育改革的东风,深圳市宝安职业技术学校针对会计专业建设进行探究,总结了创设中职特色会计专业的一些有效经验和做法 关键词会计；专业建设；教学实.
基于中职学校体育教学改革实施策略
摘要随着新课程改革的深入发展,中职学校的体育教学有了一定改善,但由于中职学校大部分学生缺乏升学压力和各级体育教学工作的开展不积极,中职体育教学中还存在教学资源单一、教学安排不合理……问题 主要分析中职.
基于新媒体视角下学校田径教学改革中的问题
【摘要】新媒体时代具有跨界融合度高的特点和便利,基于新媒体传递速度快、受众人群多、传递方式新颖……优势,将新媒体应用到传统的田径教学改革中,是学校改革田径教学模式的可行之策,是提高田径教学的又一科学性.