我是领头雁，带着学生飞,本文是我是有关硕士论文范文与领头雁和学生有关毕业论文提纲范文.
我是论文参考文献：
我常常在思考这样一个问题：身为班主任,在学生的眼里,应该是一个什么样的身份呢？
应该是父母,用父母的无私之爱去引领学生的成长,嫩苗渐参天,这是爱的力量；还应该是朋友,讲合作、讲互助,学生便会在朋友的情怀里茁壮成长,令人欣慰.
在与学生相处的过程中,我不断提醒自己要对学生付出父母一般的爱,还要给予朋友一般的尊重.除此之外,我还有一个特别的心得：做学生的领头雁,扇起抗击成长阻力的翅膀,带着学生远飞.
是的,我还是学生的领头雁——
这是许多年前的事了,学校创建文明校园,每个班级分配到的劳动任务渐渐多起来.学生打扫卫生虽然是份内之事,但是较多的劳动任务还是让这群小家伙们心生不满,牢骚满腹者有,偶有偷懒者有,劳动效率不断下降.要是因为学生劳动不积极、不投入,影响学校创建文明校园,可不是一件妙事.
那天,我走进教室迎着阳光看玻璃,上面一层厚厚的灰尘挡了光线,还是脏脏的模样.不是已经把擦玻璃的任务跟学生说过了吗,怎么都过一天了,玻璃还没有擦好呢？
我问卫生委员：“怎么回事呢？这活没干完呀.”卫生委员喃喃地说：“同学们都说干活好累,说是不干了.我让卫生组长领任务,组长也不管.”
听听,这些小家伙是要“造反”了呀.我赶紧把几个卫生小组长叫到教室外,小小地训诫了一番,批评了他们不带头劳动的行为,然后又动情地鼓励了一番,让他们明白积极劳动是一种美好的品质.
然后,我把擦玻璃的任务分给各个卫生小组,让他们分头组织本组的同学擦玻璃.可是,有一个问题产生了,各组平均分完劳动任务之后,我发现后门的几块玻璃漏分了.
再分给哪个组呢,无论分给哪个组都会招来学生的不满.转念一想,干脆这几块玻璃归我擦吧.于是我跟组长们说：“这几块玻璃就由老师来擦喽.”
听我这么一说,各小组的组长都争着要把任务领到自己小组.我这“挺身而出”让学生很感动,这几块剩下的玻璃反倒成为大家的“争夺对象”,小组长们谁也不让谁.看着学生的劳动热情被我意外地带动起来了,我既高兴,又非常感动.
看着大家你争我夺的样子,我更加坚定了以身作则的决心：“你们谁也别争了,剩下的玻璃就交给我,我正想跟你们比一比是老师擦得干净,还是你们擦得干净呢.”
见老师“霸占”了剩下的劳动任务,大家只好作罢,不再争抢,赶紧组织本组的同学开始擦玻璃.
好家伙,各小组各显神通：一组的学生把自己的毛巾都用来抹玻璃了,不怕脏了自己的毛巾,坚决擦干净教室的玻璃,这就是奉献.二组的学生还给玻璃打上了肥皂,说要给玻璃洗个澡,一定要洗得干干净净.三组的学生擦玻璃有“秘方”,据说先不用水,“干擦”一遍,然后再用卫生纸沾少许水“湿擦”一遍,保证让玻璃灰尘全无.四组、五组的学生联合起来,干脆把窗户扇摘了下来立在树杆上,然后去水井里打了水,用水冲洗,真是既洗了玻璃又浇了树……
学生劳动时有热情,有智慧,他们都有一个共同的目标：一定要将分给自己的玻璃擦得最干净,要比老师擦得干净.原来,他们共同的“对手”竟然是我呀.
我可不甘示弱,所以擦起来格外用力——老师在劳动热情和劳动质量上,可绝对不能落在学生的后面.我和学生竞赛,整个劳动现场真是火一样的热烈,没有一个人偷懒.
劳动结束了,每一块玻璃都一尘不染.那么谁是第一名呢？其实这已经不重要了,重要的是我与学生一起经历的火热的劳动场面在脑海里印迹鲜明,永远难忘.那天,我像一只大雁,带着学生飞向热爱劳动,不辞辛苦的思想境界！
从此,我牢牢地记住了这样一条规则：班主任不仅要有父母心、朋友情,还要付出领头雁的实际行动.大雁远飞靠头雁,我永远要做学生的领头雁……
（作者单位：哈尔滨市南棵小学）
见习编辑∕徐蕊
上文点评:该文是关于经典我是专业范文可作为领头雁和学生方面的大学硕士与本科毕业论文我是论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献.
打造韵味语文课堂，全面提高学生素养
随着社会的进步和发展,对人才素质的要求也变得越来越高 在小学阶段,语文作为一门重要的学科 为了进一步适应社会的飞速发展,新课程教育教学标准进行了改革,对教师提出了更多的要求,要全面关注学生们的学习效果.
当好班长，带好队伍
我是中国第一汽车集团公司离退部老干部第十支部书记,今年78 周岁 可以说,我是在党、在一汽的培养下成长起来的 退休后本该歇歇了,但是,7 年前我听从组织召唤,又当上了老干部党支部书记 7 年来,我不断.
春节带父母打飞的出国
春节临近,很多人可能都不约而同赶回老家,以一种约定俗成的方式迎接春节的到来 一家人欢聚一堂,吃年夜饭,话家常,看春晚 但对于徐梦一家来说,这几年春节,他们却热衷于带着父母一大家子“打飞的&.
老龄化已走近，带薪陪床还有多远
日前,全国老龄办发布2017年全国“十大老龄新闻”,其中提到,黑龙江、福建、河南、湖北、广东、广西、海南、重庆……8个省区市通过地方立法,建立了独生子女护理假制度 新闻一出,立.