新时代背景下高中英语词汇教学策略探究,该文是词汇教学方面毕业论文提纲范文与教学策略和英语词汇和新时代背景类在职毕业论文范文.
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【摘 要】随着时代的发展,我国与国际间的联系日益紧密,英语作为世界性语言在我们的工作中越来越重要,这也促使了我们教育界对英语教学的重视.英语词汇作为我们使用英语语言的重要组成部分,在英语课程教育中具有重要作用,是我们进行相互交流所必不可少的一部分.因此,在新时代背景下的高中英语教学中更要重视学生英语词汇的教学,积极进行课堂教学策略的改革,坚持以学生为中心,激发学生的学习兴趣,创新学习方式,提高学生的英语词汇学习效率,促进高中英语教学的有效进行.本文首先对新时代背景下高中英语词汇教学现状进行简单的介绍,然后重点对新时代背景下高中英语词汇教学策略进行有效的探究,以供大家参考.
【关键词】新时代；高中英语；教学策略；现状；策略
学生的英语词汇教学是我们进行高中英语教学的一个重要基础部分,也是学生更好进行英语学习,提高学生英语表达能力的重要部分.因此,我们要加强对英语词汇教学的重视,积极进行课堂教学创新,促进学生素质能力的有效培养.
一、新时代背景下高中英语词汇教学现状
在新时代背景下高中英语教学中对词汇的教育方式进行分析研究,根据教学的需要,结合学生的实际情况,进行课堂教学的改革创新,可以促进学生各种词汇的掌握能力,极大的提高学生的英语水平.但是在目前的高中英语词汇教学中还是存在一些状况,影响了高中英语词汇教学的有效进行,也不利于学生自身英语应用能力的有效培养,需要我们在今后的英语教学中进行有效的改革完善.
1.在英语课堂上教师对学生的词汇教学不够重视
在实际的英语教学中教师对学生的词汇学习不够重视,很多教师都习惯于对学生进行英语词汇简单教学,然后让学生进行学习和记忆,没有进行有效地教学策略,还是以传统教学方式进行教育,学生不能够有效的进行理解,还有的教师认为学习英语词汇,是学生自己的事情,只是进行对学生教学任务的发布,不关心学生的学习方式,不利于英语词汇教学的效率提高.
2.在英语课堂上学生的英语词汇学习方式过于单一
在高中英语教学中学生是英语词汇学习的主体,也是教师对学生进行英语教学的核心,但是在如今的英语教学中学生的学习方式过于单一,有的学生对待词汇只是进行简单粗暴的记忆,死记硬背,不认真理解,也没有实施任何技巧,使得学生的词汇学习效率不高,而且很多学生也不能有效地进行灵活应用,在进行英语写作中不能根据词汇的用法特点和习惯搭配进行有效应用,不利于英语词汇教学的有效进行.
二、新时代背景下高中英语词汇教学策略探究
1.加强教师对词汇教学的重视,明确课堂教学目标高中英语教学中教师是对学生进行英语教学的主要负责人,对学生的英语词汇学习具有重要作用,教师也是学生对英语词汇学习的重要引导者.因此,要实现对英语词汇的有效教学,一定要加强教师的重视,明确英语课堂的教学目标,转变教师对英语的教学观念,让教师认识到英语词汇教学对英语课程的重要意义,积极进行课堂教学的改革创新,从学生的生活实际和兴趣入手,制定有效的课堂学习方式,激发学生的学习兴趣,引导学生进行对词汇的理解和应用,促使学生有效地掌握英语词汇,培养学生良好的英语词汇学习习惯,促进高中英语词汇教学的高效进行.
2.结合游戏进行教学,提高学生的学习效率
在高中英语教学中要结合游戏进行教学,组织各种教学活动,让学生进行积极参与,在游戏活动中让学生对词汇进行学习和理解,提高学生的学习效率.在英语教学中教师可以结合学生的学习特点组织一些词汇游戏,激发学生的词汇学习动力,引导学生积极参与,让学生在游戏活动中进行学习,提高学生的英语词汇记忆能力,也有利于学生英语表达能力的提高.
例如：在课堂上教师将几个单元的词汇混合在一起,由教师进行提问,只说一部分含义或者第一个字母,学生进行抢答,让学生进行对比,看看谁能够回答的又多又快,既可以有效地提高学生的学习兴趣,又能够促使学生进行学习和记忆,加深学生的词汇印象.
3.形成良好的教学氛围,吸引学生兴趣
在英语教学中要促进词汇教学的有效进行,需要形成良好的教学氛围,吸引学生的学习兴趣,让学生可以更加具有学习积极性,提高英语学习效率.在英语词汇教学中单纯的英语词汇教学,不能有效地进行对学生的教育,教师可以应用各种方式进行教学环境的培养,例如：在学习外研版高中一年级课程时,教师可以制作一些条幅和口号,也可以组织一些班级活动,引导学生积极参与,形成和谐良好的教学氛围,提高学生的学习热情,实现课堂教学效率的提高.
综上所述,教师要高度重视高中英语的词汇教学,积极进行词汇学习方式的改革创新,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效率,促进学生英语表达能力的提高.
【参考文献】
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