管理践行的思维基点,该文是关于管理类电大毕业论文范文与思维和思维基点和管理相关在职研究生论文范文.
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无论是行政管理还是教学管理,都是管理者对管理对象（人或事）所施加的一种指导和支配的行为.用现在比较潮范的词来说,亦是一种“放管服”行为”.管理要想取得预期的理想的效果,科学定位管理的思维基点非常重要.思维基点,即思维的基本点、出发点,亦或称为逻辑起点.它是我们管理工作考虑问题的一种定位,一个前提,一种逻辑预设.管理只有具备了正确的逻辑前提,才能纳入科学轨道,才能被奠定在正确合理的基点之上.这样的思维基点主要包括以下三个方面.
1. 对自己做有过推断.自己,即指管理者,亦即领导者.为何要做有过推断？这是针对管理者的自以为是,或出了问题又诿过他人的陋习而言的.管理者往往都是身居官位、有一定权力的领导者,这些人在管理的位置呆长了,就会放大自己,自以为是,太把自己当回事,以为自己无所不能,处处正确,发号施令,颐指气使.而一旦出了问题和差错,又怕担责任,诿过于人.这样自以为是而又怕担责任的管理者,其实是不配作领导的.真正的领导、好的管理者应当严格要求自己,“对自己做有过推断”.决策的时候要集思广益、则明,努力“做正确的事”.一旦出了问题,哪怕问题是由执行者造成的,也要反思己过.比如我有哪些疏漏,什么地方没交代清楚,那些环节还考虑的不够缜密等,并主动担责.这才是真正有担当、有胸怀的领导者所为.领导越是揽过担责,被管理者就越是愧悔感激,你的亲和力、威望指数就越高,下属就越是敬佩你,你在他们心中的分量就越重.他们就越是愿意跟着你干,并竭尽全力努力做好工作.最忌讳的就是出现问题或纰漏,管理者一推六二五,急于解释、推脱、撇清自己,将责任完全归咎于下属；或是简单训斥,粗暴批评.这些都是有悖于“有过推断”原则的,也与一位优秀管理者的素质和境界相去甚远.对自己做有过定位,你才能谦虚、低调,做事始终如临深履薄,认真谨慎,严于责己,而宽容他人.这样的领导才是受人欢迎和敬重的,是能用非权利影响力管人、管心的人.
2. 对属下做有为推断.属下是管理的对象,也是具体做事或做具体事的人.一般都应该可以是“有为”的,如果管理得法或使用、培养得当的话.但问题在于,我们一些管理者缺乏对下属应有的信任.他们或者看不上下属,认为他们出的活质量不高；或者直接越俎代庖,取代下属.你或许真的很厉害、很有才,但浑身是铁能打几颗钉.所以,这是一种拙劣的管理办法.往往造成自己忙死,属下闲死.而形成这一局面的根由在管理者自身.一般而言,大部分下属在领导面前还是想干事或想表现的,关键看你信不信任他或给不给他机会.如果你不给他机会,什么都想亲历亲为,下属就会养成一种依赖、不作为的习性.这就需要反思自己的管理方法.正确的做法是：一要培养下属的有为思维的意识和能力.让他们在独立处置和解决问题的过程中得到历练和提升.二要建立对下属充分信任的有为思维基点.用这样的方法来管理和带队伍,有为的人会更加有为,即便是没有为的人,也会经由锻炼,激发潜力而变得有为.这才是一位优秀的智慧型领导应该做的.
3. 对困局做有解推断.“困局”,即管理做事必然会遇到的困难局面.“有解推断”,是人对困局所持的态度.有解,就是自信总有解决克服的办法.所谓“只要信念不滑坡,办法总比困难多.”其反面,无解,就是认为困难压力山大,局面错综难驭,就会引发怯阵、退避、推脱、放弃等一系列负面的行为.这样的人是根本干不成大事的.好的管理者为自己设定的思维基点总是“有解”的.他们总是以积极的、乐观的、正向的眼光看事物、看世界,总是充满自信和魄力.有些事看上去好象根本没有希望,但他也要带领他的团队迎上前去,尽全力去冲击、去争取.充满创新拼搏精神,大有明知不可为而为之的气概和勇毅.而结局好象就是为了要验证奇迹,他们往往就成功了.这种无中生有的能力令人刮目和高看.也更坚定了被管理者对他的信任和追随.“有解推断”的管理之所以神奇,其一,领导必须是一个有开拓、创新精神,有魄力的领导；其二,它能激发人的潜力,逼出人的狠劲,在困境中杀出一条生路来；其三,它能激发人不消极、不懈怠,积极想办法克服困难,努力做实事有所作为；其四,最重要的,通过困局的不断由“无解”变“有解”,人的自信养成了,害怕和回避困难的行为改变了,他们已经习惯了与困难做斗争,并把克服和战胜困难视为一种工作常态和生命常态,他们已在潜移默化中提升了自己的精神和境界.
（作者系滁州职业技术学院教授,教育部职教中心所特聘研究员）
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