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主题:大学生创业论文写作 时间:2024-02-23

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内容摘 要:大学生创业是一种挑战性就业方式.这意味着大学生创业不仅仅是思考、推理结合运气的行为方式,它更需要大学生群体拥有和谐的外语能力,为资源丰富的网络媒体供给侧结构性改革,提供智慧支持.

关键词:新媒体 创业 外语

一.新媒体时代高校大学生创业内涵

新媒体时代,大学生媒介素养很高,直接利用多媒体互动技术,在海量、碎片化和虚拟化信息传播环境中,通过维客、博客、SNS等实现创业,有效推动社会整体发展.具体表现如下:

1.推动社会整体创新

创业能够整合所有资料,必然推动社会的经济发展.二十一世纪是知识经济的时代,也是新媒体经济时代,大学生应树立新媒体意识,打造新媒体属性的大学生创业团队.创新是知识经济的源头和动力,只有掌控核心技术,才能在当今时代的竞争中,独占鳌头.

2.缓解就业压力

新媒体是技术时代的产物,提供充足的知识和创业信息,是创业人才有效供给的孵化器,引领大学生由传统知识掌握范式向能力发挥范式转换.信息分析、加工与利用,是一种团队项目,仅凭一人之力很难高质量完成.新媒体有助于搭建大学生群体创业平台,在网络平台建立企业,提高就业率,对转变大学生毕业就失业的情况十分必要,大学生创业不仅缓解了自己的就业难处,还为社会提供了更多的就业岗位.

3.提升个人和团队能力

创业并不容易,如何快速地从众多繁杂的信息中选取创业所需要的信息,不仅需要创业者具有采集信息的综合素养,比如运营、组织、技术、对市场的洞察力等等,更需要团队整体为自己的企业发声、宣传,建立独具特色的企业文化.大学生群体想要创业,团队能力也必不可少.

二.竞争性外语能力

有关大学生创业,很多学者都对创业心理准备、资源(场地资源,人力资源,资金资源)做了卓有成效的讨论.不可忽视的是,新媒体时代的大学生,普遍掌握一门或多门外语语言和跨文化能力.按照马斯洛的需求理论,大学生有自我实现需求,这一需求正是人较高层次的必然需求.既懂外语又懂得媒体技术的“双料”人才,有助于大学生创业与大学生外语能力无缝对接,满足个性化需求,实现新媒体时代大学生外语能力发挥出“产能有效输出”范式.

新媒体时代,中国文化成为大学生创业的人文宝库,尤其网络民间故事视频作为一种文化内涵丰富的真实语料,为当代大学生展示其文化知识、处世能力和外语水平提供机遇和挑战.民间故事视频以旅游产业的有效性和经济性为出发点,迫切需要外语应用型创新人才.拥有外语能力的大学生,创建网络译制工作室,展示出创业能力本位和外语表现标准本位,有效提升企业竞争力,成为经济社会生活的急需.

三.整合策略思考

在“一带一路”视域下,新媒体是我国文化传播的助推器.媒体中的精品民间故事,包括神话、爱情、梦想和惩恶向善,是中华民族文化的瑰宝.在中国求学的留学生、生意人越来越多,热切地想了解中国文化中的山川风物和民族思想.新媒体市场开发潜力无限,将民族文化,地域文化和时代文化纳入到民间故事翻译之中,打造出充满智慧+语言+市场的前景.为实现这一美好愿景,大学生创业应满足以下几点要素:

首先,创建和谐共生的新媒体合作机制.高校结合所在区域的实际情况,鼓励大学生与旅游传媒等企业之间的多元合作,扭转传统教育范式下学生墨守成规倾向,提高创业外语意识教育.尽量利用网络中具有旅游开发价值的民间故事视频,制作英文配音;对没有中文视频的民间故事,自己动手创作或实地拍摄,之后完成英文配音.

其次,坚持创业技术指导.如高校和企业合作培养师资,如开发制作新视频软件,外语翻译和网络营销等方式,形成全方位创新创业专业型指导教师队伍.

最后,发挥新媒体技术智慧型创业渠道作用,挖掘民间故事的独创性,为和谐化旅游经济建设服务.高校在制定创业目标时,应与时展的脚步互相结合,从文化宏观的角度进行分析,建立地区民间故事外语视频系统化、科学化、专业化体系.

四.结语

新媒体时代,大学生利用充足的网络故事视频的信息资源,恰当展示外语能力,完全可以突破实践课程仅局限于创业计划大赛的窠臼,真正的应用到社会实践中去,使创业实践不再是纸上谈兵,而是学生在上课之余有时间推动网络媒体供给侧结构性改革,完成新媒体创业.

基金项目:国家级大学生创新创业训练计划项目(2018110350010)

(作者介绍:张倩,沈阳大学外国语学院学生,研究方向:中西方文化;王绍舫,沈阳大学外国语学院副教授,研究方向:翻译理论与实践、中西方文化对比)

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