新媒体背景下高校学生党建T作存在的问题和,该文是关于学生党建方面在职开题报告范文跟党建和高校学生和新媒体背景方面论文范文检索.
学生党建论文参考文献：
□ 缪海君,钟小芳
（赣南医学院,江西 赣州 341000）
【摘 要】高校学生党建工作是做好高校思想政治工作的关键.在新媒体的背景下,如何创新高校学生党建工作,已经成为高校学生党建工作的重要内容.探索新媒体背景下高校学生党建工作存在对新媒体的重视度不够、理论研究与实际工作的联系松散和高校党建工作内容和方法的落后性等问题的基础上,提出转变高校学生党建工作理念,提高新媒体党建意识；创新学生党建的的工作模式,开拓党员活动新阵地；加强高校党建队伍建设,增强基层党组织的活力和强化学生党员的主体意识,提升基层党组织凝聚力措施.
【关键词】新媒体；高校；学生党建
大学生是国家重要的人才资源,是社会主义现代化建设的重要力量, 而学生党员是我党最重要的后备力量.近年来,随着高校地不断扩招,在校大学生越来越多,学生的政治水平良莠不齐,高校的培训模式和教育方式等方面难以满足学生党员发展的现实需求.“面对新形势、新情况,大学生思想政治教育工作存在不少薄弱环节.要在继承党的思想政治工作优良传统的基础上,积极探索新形势下大学生思想政治教育的新途径、新方法,努力体现时代性,把握规律性,富于创造性,增强实效性”[1].随着科学技术的发展,媒体技术也有飞速地发展,新媒体资源的丰富性和交流的方便性,已成为高校学生获取和交流信息的重要渠道.高校学生党建工作是做好高校思想政治工作的关键.在新媒体的背景下,如何创新高校学生党建工作,已经成为高校学生党建工作的重要内容.
一、新媒体背景下高校学生党建工作存在的问题
1.高校对新媒体的重视度不够
尽管大部分高校已经创建了党建网站,但是只是把网络当成一种教学手段,而没有充分利用先进的新媒体技术来探讨如何更好地做好高校的党建工作.在新媒体快速发展的时代,高校党建的步伐略显缓慢,仍然存在亟待解决的问题.部分党建网站主页设计单调,缺乏对内容的及时更新,缺乏鲜明的主题,各专栏的内容以文字为主,缺少对运用视频和音频等媒介载体的创新,促使这些网站整体显得传统和严肃,难以体现新形势下高校党建的时代特色.
部分高校党建步伐发展缓慢的主要原因是高校缺乏整体的规划意识,缺乏对新媒体的重视,导致党建网站流于形式,难以收到良好的效果.因此,高校必须树立科学发展的理念,认识新媒体和党建结合的重要性,构建党建发展的模式[2].
2.理论研究与实际工作的联系松散
在新媒体的形势下,国内的很多高校创建了党建网站,但是定位比较模糊.“有些党建网站的定位, 还主要是一个信息发布平台或电子资料库,满足于能进行一般性信息浏览、 查询,而关于在线党务、提议、申诉、监督和讨论等交互性、实用性更强的服务内容则很少”[3].高校党务工作者没有充分重视新媒体技术和学生党建工作的结合,在平时的党务工作中,喜欢使用传统的工作方式,对新媒体网络技术掌握不够,因此,不能有效地利用新媒体网络技术解决高校学生党建创新工作过程的遇到的问题.另外,我国高校学生党建工作方面存在着理论和实践严重脱节的问题.对于当前高校学生党建的理论研究,多数停留于理论层面的研究,没有深入到实践层面；在实践过程中,也缺乏有效地指导,导致高校党务工作者对学生党建工作缺乏全面而清晰地认识[4].
3.高校党建工作内容和方法的落后性
一方面,高校学生党建方法的单一性,难以满足学生的需要.高校对学生党员的教育主要以学生党支部的学习和课堂的思想政治教育为主,学生党员只能被动地接受党性教育,这种方法对学生党员的教育缺乏有效性、系统性及连续性,促使学生党建工作的效果不佳.大学生党员具有思想活跃和容易接受新鲜事物等特点,他们愿意利用新媒体信息的丰富性和便捷性来接受党性教育,这种传统的教育方法,因此,在新媒体开放的环境下传统党建工作方法难以满足学生党员对知识传授方法的需求.有些高校创建了网上党校,但是“网站创意不足,创新不够,甚至完全照搬、照抄上级网站的设计模式,内容上大都是上级文件精神、领导讲话原文等,没有创新之处”[5].在新媒体环境下,学生党员愿意运用新媒体的方便性和信息的海量性寻找自己需要的信息,这就使得这种通过听党课、听讲座和听报告等方式来开展的党员教育,难以适应新形式的发展,难以实现预期的教育效果.另一方面,高校学生党建的教育内容趋于事务性,缺乏持久吸引力.虽然高校的党务工作者能够运用微博和微信等新媒体软件对学生党员进行教育,但是教育内容多以通知和文件等事务性为主,缺乏创新性,难于激起学生党员的兴趣.
二、新媒体背景下创新高校学生党建工作的对策
1、转变高校学生党建工作理念,提高新媒体党建意识
第一、必须转变工作理念,树立新媒体党建的意识.高校必须转变工作理念,树立新媒体党建的意识,认识运用新媒体开展学生党建工作的重要性.党务工作者需要及时转变传统的教育观念,跟上新媒体发展的步伐,改变向党员“灌输”思想的教育模式.党务工作者在做党务的过程中,要主动地学习新媒体的使用方法和技巧,创建符合时展和学生特点的党建模式.党务工作者必须不断扩扩大工作视野,丰富工作内容,积极探索新媒体时期高校党建工作的新方法.第二、必须树立与时俱进的工作理念.党务工作者必须与时俱进,在探索高校党建工作的规律与特点的基础上,正确认识新媒体给党建带来的机遇,不断创新党建的内容,通过博客、微信和手机短信等,主动加强与学生党员的交流,关注掌握学生党员在政治敏感时期的动态,掌握学生党员运用新媒体技术时呈现的多元思想观念,充分利用新媒体的优势,掌握高校党建工作中的主动权.
2.创新学生党建的的工作模式,开拓党员活动新阵地
传统的高校党员教育模式通常是在特定的时间和地点对学生党员进行理论知识的讲解与灌输.这种学生党建工作的内容相对单一和零散.新媒体时期,党务工作者主动利用新媒体技术,借助校园网、网上党课和微信公众号等方式对学生党员开展以中国特色社会主义为基础的理想信念教育、以全心全意为人民服务为中心的党的宗旨教育和以社会主义核心价值观为主导的党性教育.传统高校党建工作的方法相对被动,促使党建工作的实效性减弱.“新媒体环境下高校党建工作方法的创新,要求高校党建工作要依托于集思想、理论和趣味性为一体的新媒体平台,以实现工作方法由被动转为主动”[4].一方面,建立网络党校,通过微信和微博等平台,加强师生之间的交流,有利于高校党务工作者及时获取党员各方面的信息,增强师生之间的互动.制定组织活动的计划,定期开展丰富多彩的党员活动,加强党员之间的交流,增强党组织的凝聚力.另一方面,建立网络党支部,网络党支部能够随时随地解决流动党员组织生活不稳定的问题,即使是寒暑假和实习期间,学生党员可以砸网站上查找党组织相关信息,体验着“虚拟支部”培训生活.网络党支部不仅保证了学生党员正常的学习,还提高了党组织生活的质量和效率.这种模式不仅能调动学生党员的兴趣,而且还能激起学生接受党组织教育的,促使高校的党建工作有效地开展.
3.加强高校党建队伍建设,增强基层党组织的活力
大部分高校学生的党建工作由辅导员负责,他们平时忙于学生的思想政治教育和繁杂的日常事务,并且这些辅导员是非计算机专业,因此,难于发挥新媒体技术在党建方面的作用.在新媒体发展态势十分迅猛的形势下,如何迅速地提高辅导员运用新媒体来开展党建工作是一项非常紧迫的工作.第一,定期培训.定期对辅导员进行新媒体知识的培训,使其有效地做好党建工作.第二,加强交流.加强校级之间党建工作的交流,就高校学生党建过程中遇到的新问题、新情况和新媒体发展趋势等展开探讨,促进高校党建工作水平地提升.新媒体背景下,高校学生党建工作者肩负着重要的使命,他们必须具有过硬的思想政治素质、丰富的党建经验和操作新媒体的能力,这也是高校学生党建工作的有效完成的重要保证.
4.强化学生党员的主体意识,提升基层党组织凝聚力
大学生不仅是高校党建工作的重要对象,也是新媒体使用最广泛的群体,因此,高校需要借助新媒体技术将广大的青年学生牢牢团结在党组织的周围.第一、创新日常教育管理机制.对入党积极分子、新生党员和党员骨干开展分层次、分阶段、有针对性的教育,改变“重发展,轻培养”的现象,提升大学生党员的政治理论素养和党性修养.第二、树立优秀党员代言人.把优秀党员的先进事迹通过网络进行宣传教育,向大学生传播正能量.第三、实现党员的自我教育.受各方面因素的影响,对党员进行集中教育难以经常开展,因此,在新媒体的背景下,培养党员进行自我教育.培养党员善于运用新媒体去关心国家事务和社会现象,并提出合理的建议.我教育是提升学生党员素质的重要途径,只有让学生了解自己的需求,才能主动地利用媒介来寻找符合自己需求的信息,最终达到自我教育的目的.
新媒体已经成为信息化时代下开展高校党学生建工作的新阵地,高校必须充分利用新媒体媒介,转变高校学生党建工作的理念、提高新媒体党建意识、创新学生党建的工作模式和强化学生党员的主体意识,切实有效地推动高校党的建设不断向前发展.
【参考文献】
[1] 国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见[R].2004,10,15.
[2] 韩亚超.新媒体条件下高校学生党建工作创新与发展硏究[D].渤海大学,2015.
[3] 周先进.高校网络思政教育研究与思考[J].中国农业教育,2011,(4) .
[4] 薄舜予.新媒体视阈下高校学生党建工作创新研究[D].东北石油大学,2014.
[5] 丁颢等.新媒体环境下高校党建模式探析[J].吉林省教育学院学报,2013.
综上资料,这是一篇适合不知如何写党建和高校学生和新媒体背景方面的学生党建专业大学硕士和本科毕业论文以及关于学生党建论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料.
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