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成长硕士论文开题报告范文 和伴随新员工成长的四叶草孕育计划相关参考文献格式范文

主题:成长论文写作 时间:2024-02-07

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创新人才培养渠道

传说四叶草象征着幸运和幸福,它的四片叶子各有不同的含义,第一片叶子代表希望;第二片叶子代表信心;第三片叶子代表爱;多出来的第四片叶子则代表着幸运.而企业对新员工进行的一系列培训工作,也是为了让刚刚入职的新员工能尽快找到属于自己的那片幸运草.

G 公司主营民航机务维修,这是一片生机勃勃而又四季分明的领域:一方面,随着全球机队数量的增长及各种创新技术的引入,民航维修市场业务量不断增长,维修技术的深度及广度与日俱增,行业的发展潜力巨大;另一方面,机务行业的工作主要集中在停机坪和机库,春天的潮湿,夏天的暴晒,秋天的烈风,冬天的大雪,员工要经受得住四季变更带给身体的磨炼.因此,员工除了要拥有出色的专业技能以外,还要有坚强的意志与强健的体魄,特殊的行业性质对人才的综合能力要求很高.据数据显示,每年我国民航机务维修人员总体增长量约8.8%,同比航空飞机数量增长为11.1%,机务维修人才长期供不应求.人才对民航维修企业(下面简称MRO)的生存和发展的重要性和迫切性不断突出.新员工的招聘与培养,已成为MRO 企业发展的重点工作.求贤若渴的形势之下,企业不能再局限于传统的新员工培养模式,而是要主动出击,寻求创新性探索.

G 公司将这种创新的员工培养模式称为“四叶草提前孕育计划”,该模式能充分发挥高校、企业、人才的三方优势,成为新员工培养实现合作共赢的新途径,让新员工在入职时除了掌握学历教育知识以外,还具有明确的职业发展方向和较强的实践创新能力.帮助他们适应行业的迅猛发展,成为合格的行业人才.

四叶草内涵新解

在四叶草孕育模式当中,G 公司赋予四叶草四片叶子新的含义.

●第一片代表军事体能训练

通过高强度的集中训练,锻炼新员工的意志和体能,以便进入行业的新员工能适应未来露天和半露天的工作环境.春天穿着雨衣也湿漉漉,夏天停机坪地表温度60-70℃,秋天狂风大作,冬天还要冒着-20℃的严寒为飞机除雪除冰,因此,机务员工必须拥有强健的体魄,养成坚强务实的作风.

●第二片代表企业文化融入

据调查显示,入职后两年内离职的员工,多数是对企业文化不认同.对于MRO 企业,每年要从校园招聘大批的新员工,因此,企业更要关注文化的宣贯工作,提前让新员工熟悉公司的基本情况,了解公司的价值观,尽快调整心态融入企业文化与价值观.

●第三片是职业素养及规划

明确的目标能产生持续的动力,在新员工职业生涯的早期,为他们提供清晰明确的职业生涯规划和职业素养引导,指引他们培养优良的职业素养,将有利于他们在这个行业持续稳定地发展,让个人的成长与企业的成长形成合力,促进个人和企业共同迈向新的目标,获取新的成就.

●第四片叶子代表专业技能培训

在G 公司这种靠技术“吃饭”的公司,专业技能培训是最基础的培训工作之一,人力资源部为新员工提供了最专业的机务维修专业技能的培训,让他们掌握扎实的维修技能,培养他们成为行业和企业的骨干,为公司的发展提供源源不断的技术人才.

这些年来,G 公司经过累计数千名新员工培训的实践检验,证明四叶草模块化孕育计划能较好地实现公司的培养目标,保质保量地完成新招聘员工从学生到合格机务人的角色转变,同时也满足了企业的人才发展需求.

培养阵地前移

四叶草孕育模式不仅适用于新员工,还可以提前孕育,将人才培养前移到学生在校时期.早在2011年,G 公司就与本地高校开展联合孕育培养合作,成为中国民航业内最早开展校企合作联合培养新模式的MRO 之一.公司将这种校企合作人才培养模式称为“四叶草提前孕育计划”.该项计划让企业提前介入学生的培养阶段,让有意向到G 公司工作的学生,在学校学习阶段就能接受企业文化的宣贯和引导,完成部分新员工的培养课程.这样的合作分工清晰,既能够让高校保证学生按照教育部的规范,完成学历教育所规定的内容和学时,也能通过企业资本的注入,以及师资力量的支持,对学员进行专业技术培养以及企业文化熏陶,让他们提前掌握机务工作技能,明晰自己的职业发展方向,尽早融入企业文化.

在传统人才招聘培养模式下,N2 点为应届大三毕业生,他们进入企业后,需要接受额外的培训,直至P2 点完成入职培训后,才能通过上岗考核,成为合格的机务新员工.从N2 至P2,新员工至少需要接受近6 个月的培训,这会造成人员到岗周期长的状况.而在校企合作提前培养的模式下,同样的学生,提前到N1 点,在毕业前两个学期便开始接受企业联合培训,学员到P1 点即可完成全部的培训课程,达到考核合格线.与传统模式相比,P1 比P2 减少了近5 个月的额外培训时间,不但大大加快人员培训周期,更能让企业的潜在人才在参与岗位前,充分地掌握实际应用技能,并对企业有更深入、更全面的了解.在这种培训模式下孕育出来的新员工,往往更适应企业的要求,未来在企业工作更加得心应手,发展潜力更大.

产学结合育人才

8 年的“四叶草提前孕育计划”,G 公司累计投入数百万,派出超过数百人次的企业内部优秀师资,组织培训近一万课时,为企业和相关行业培育和输送了一百余名优秀毕业生.2011 年9 月举办了首届校企合作联合培养班,这届毕业生在入职四年后,获得公司较高技能等级的比例高达95%,而同年入职的传统校招学生在这一项中所占的比例仅为75%.如今,经过“四叶草孕育计划”培育的员工,绝大部分已经成长为车间业务骨干和基层管理人员.

实践证明,四叶草人才培养新模式是传统培养体系的良性补充,满足了公司的战略发展需求;这是一种丰富企业人才引入渠道的方式,不但能够让专业技术型人才提前进入相关领域,同时也得以为非本专业的大学生人才提供进入专业领域的畅通渠道;这是一种加强校企培养衔接的方式,企业在学生在校时期提前参与培养,让学生身份的转换更为流畅准确;这也是一种缩短人才培养周期的方式,企业专业技能培养的提前布局,有效缩短了人才的培养周期,使新员工能够更快地获得全方位的能力提升.

总而言之,经过“四叶草提前孕育计划”培养的员工,在进入企业以前,便会接收到与将就职的企业相关的职业技能以及文化内容的培训.这使新员工能够在更充裕的时间里,以更客观、更全面的角度,更充分地熟悉和学习未来的工作技能,理解企业的文化内核,对维修技术的掌握更扎实充分,对企业文化以及企业内部精神有更高的认同感和接受度.

经过八年的实践,四叶草孕育新模式不断丰富与完善.笔者总结出四叶草人才培养新模式的通用特点,希望能为企业人才培养开拓一条选人、育人的新思路,让四叶草的种子在更多的企业播种下幸运的幼苗.责编/ 张晓莉

本文结论,此文为适合四叶草和孕育和计划论文写作的大学硕士及关于成长本科毕业论文,相关成长开题报告范文和学术职称论文参考文献.

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