陵水黎族自治县深化黎族文化旅游资源开发的方案,该文是关于旅游资源相关函授毕业论文范文跟陵水黎族自治县和文化旅游和资源类论文如何写.
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为了实现旅游目的地经济效益、社会效益、生态环境效益的协调发展,满足陵水黎族自治县（简称“陵水县”）黎族文化旅游的可持续发展,在构建黎族文化旅游开发模式的过程中,主要的指导思想是要在发展中统筹兼顾社区发展和生态环境保护的有机统一.除此之外,还应该充分考虑到对现有的地形地貌、建筑物的保护与拆除,详细分析现有道路系统存在的问题,提出切实可行的解决方案,理顺交通状况,优化各种道路交通系统,保证当地道路交通内部环境良好,对外交通顺畅,道路运输综合运输体系逐步形成.陵水县民族传统文化具有悠久而深厚的文化底蕴,可设计的文化主题是多方面的.在以陵水县黎族文化旅游资源的总体情况为基础,分析黎族文化旅游资源的保护和开发现状后,根据参与的运行机制、参与的主体确立为基础,并结合陵水县目前的旅游模式,提出以下两种旅游资源的可开发方案.
一、自治化的区块开发与社会众筹化的文化保护形态的旅游景点开发
陵水县黎族自治化的区块开发与社会众筹化的文化保护形态的旅游景点开发,如图1所示.
(一)参与主体及角色定位
第一,陵水县政府及下面的各乡镇政府等各级旅游管理机构.政府在陵水县黎族文化旅游开发中起着主导作用.应制定社区参与旅游发展的政策和相关法律法规,为旅游业的发展创造一个公平的环境.
第二,X投资旅游集团.该集团是由社会众筹募集资金设立的公司,该公司性质为股份制,在陵水县黎族文化旅游资源开发和旅游业发展中起主导作用.
第三,当地居民.当地居民以集团员工的身份参与黎族文化旅游资源的开发与旅游业发展,而成为员工的方式：一是把自己拥有的资源作为股份入股,二是成为公司的工作人员.
第四,关注陵水县黎族文化旅游资源开发与旅游业发展的人包括社会学者、媒体人、环境志愿者等.主要关注陵水县黎族文化旅游开发过程中的生态环境问题,及利用法律、社会舆论等作用对黎族文化旅游资源及生态的破坏予以制止,并且监督X投资旅游集团的运行和管理工作.
除此之外,还需要设立一个专门的黎族文化旅游资源开发及旅游业发展的科研机构,并且与X投资旅游集团合作,为黎族文化旅游资源开发和经营提供建议,帮助居民参与黎族文化旅游资源开发,保证陵水黎族文化资源开发和旅游业发展的科学性、正确性和合理性.
(二)参与旅游内容
第一,旅游景区的区块规划.即基于陵水县在海南岛独特的地理区位优势,借助其以黎族为主的独特的人文和地理方面的环境,以个性化和独特性创设独具黎族文化特色的旅游景区景观.在这一过程中,陵水县政府部门、X投资旅游集团和当地居民等主体必须按各主体角色参与其中.其中,X投资旅游集团需要对旅游事业的科学规划负责,并确保每一旅游区块均可以维持自己独特的特点,形成以区块（或者又可以叫做主题）为主导的黎族文化.同时,广泛吸收旅游相关方面人才的看法和观点,他们的意见能增强其开发的专业性、技术性,从而保证X投资旅游集团可以制订区块规划方案.
第二,旅游区黎族文化的开发.X投资旅游集团通过设立一个较为专业的有关黎族文化旅游资源的产品开发部门,并对其展开较为深刻的、成系统的产品开发体系.这个产品开发部门可以包含相关的学者、专家们,也可以包含相关的人才,特别是一些有想法、观点较为新颖的年轻人才,这能增强其开发的专业性、技术性.同时,应该包括一些当地居民,当地人更加了解黎族文化,所以对其旅游资源的特色化意见具有很重要的作用.还应该包含一些社会力量,特别是一些环保方面的公益人士,这些人可以对开发的生态化、自然化提供较为宝贵的意见.当然,X投资旅游集团的员工也十分必要,特别是一些利益相关者、管理层,这样就能保证其开发的利润最大化目标得以实现.
第三,旅游区黎族文化管理.第一,X投资旅游集团应该建立一个有关旅游管理的专门机构,专门负责黎族文化旅游产品的基本情况的维护及游人反馈意见的总结和归纳.第二,陵水县政府及自治区各乡政府等应该建立一个有关旅游管理的专门机构,负责黎族文化旅游的相关政策的制定及下达,还应该包括其旅游区的规划问题,甚至包括一些旅游者权利的维护等.第三,当地居民形成一个自治组织,专门参与到黎族文化旅游的开发和保护的全过程.把企业制度和旅游文化相结合的模式,不但对当地人参与度的提升有帮助,还改善了旅游环境,从而达到黎族文化旅游得到可持续发展的目标.
第四,旅游区环境的立法保护.黎族自治区的政府有关部门需要对黎族文化旅游的有关事项进行立法,并且对黎族文化旅游的相关政策的制定及下达负责,还应该包括其旅游区的规划问题,甚至包括一些旅游者权利的维护等,从而达到对黎族文化资源因地适宜地制定合理的措施.黎族是海南岛上特有的少数民族,黎族世世代代创造的具有其特色的风土民情及民族文化,这是其黎族特色的旅游资源.民族文化和民族旅游资源是根与土的关系,如果想要进行其旅游的发展必须要保护好本土文化,及进行合理的、可持续的开发利用,只有这样当地的民族文化旅游才能长长久久的健康发展.本文认为,应该对这些民族文化进行合理的、有效的、科学的保护和利用开发,并且不同种类使用不同的措施.陵水县黎族各个主体必须在不牺牲环境的前提下,在保护环境的基础上促进旅游业的发展.
第五,旅游区利润分配和其他工作的监督.企业制度和旅游文化相结合的模式需要关注利益分配的问题.X投资旅游集团应该根据自己的盈利情况,合理处理其营业收入,并接受全社会的监督.
二、主题体验园区及休闲综合体
根据对陵水县黎族文化旅游资源的了解,以及目前陵水县对黎族文化旅游资源的开发与保护的现状及存在问题的分析,并根据陵水县目前的旅游模式,笔者认为陵水县可以发展主题体验园区及休闲综合体旅游资源的可开发方案.
(一)生态乡村旅游和民族文化相结合的休闲综合体
休闲旅游已成为旅游业中的热点和支柱,是旅游业发展的趋势.陵水县黎族文化旅游资源的保护与开发利用已进入旅游发展模式转型的关键时期,在休闲旅游的发展中,应遵循生态优先、健康第一、突出特色、政府主导的原则,构建完整的休闲旅游产品体系,用战略性思维对发展模式加以考虑.旅游发展方式转变的关键时期,在休闲旅游的开发中要遵循生态优先、健康至上、特色突出、政府主导的原则,构建完整的休闲旅游产品体系,并注重对策略的思考.海南省陵水县有着高质量的阳光、空气、海水、沙滩、温泉,及丰富的热带雨林构成的优良生态环境资源,这些为陵水县黎族文化旅游提供了良好的发展基础,基于此的生态旅游将是陵水县旅游的特色和优势,其丰富的热带海岛旅游资源可以进一步开放.丰富的生态旅游资源和历史悠久的黎族文化相结合,能较为系统、全面地开发出具有地方特色的黎族文化旅游资源和优质的文化旅游产品.如果陵水县能够多次成功开展黎族文化和自然旅游相结合的活动,将为其打造成为著名的文化旅游目的地提供有利条件.
海南省有关“第六次党代会”清楚地对“把国际旅游岛建设贯穿到海南幸福家园的全境,并将其打造成为国内外游客所向往的度假胜地”进行了说明.本文提出黎族文化旅游的发展应该借助“打造海南百姓幸福家园”的政策优惠积极构造一个吸引国内外游客的生态乡村旅游文化基地.这个地区所构造的生态乡村旅游文化基地是富含黎族所独特的人文气息的、多姿多味的文化,这将对促进黎族文化旅游的可持续发展非常有帮助,同样对推进海南地区和谐社会的建设非常有帮助.建立黎族特色的人文生态环境,需要具有当地的特色,并且和黎族文化相结合,最后打造成一个陵水黎族文化旅游的“名片”.借助海南省的政府优惠政策,陵水县可以根据自身的实际情况,以生态乡村度假作为发展生态乡村旅游的重点模式,在充分发掘当地特色和文化内涵的基础上,围绕市场需求规划设计一批生态村落度假产品.
2017年3月底,在陵水黎族自治县文罗镇坡村开展的“三月三”乡村旅游主题活动,便是一种生态乡村旅游和民族文化相结合的休闲综合体的模式.笔者认为,应该充分利用“三月三”节日,并且把其打造成一种生态乡村旅游和民族文化相结合的休闲综合体.这是黎苗少数民族同胞歌唱爱情、播撒希望、祈愿丰收、聚会狂欢的最重要的传统节日.黎族文化可以在“三月三”节日的时候充分展现自身文化特色,一方面,展现黎族的风土民情和生活习惯,在这一天黎苗人民穿着节日盛装,欢歌乐舞,阿哥阿妹跳起竹竿舞,年长者们围着篝火喝着糯米酒,欢笑畅谈,情窦初开的少女们与心仪的人儿对起情歌等.另一方面,还可以向游客展示当地特色的产品,并且体验乡村旅游扶贫的发展成果.据了解,在脱贫攻坚的大旗下,陵水通过全域旅游统筹推进旅游供给侧结构性改革,努力开展乡村旅游扶贫,充分挖掘贫困地区的发展潜力.
另外,还可以打造陵水坡村的“陵水红色旅游”,充分发挥红色文化和黎族文化资源优势,努力打造成传承革命老区精神的党员教育基地和红色旅游度假基地,及民族传统文化示范村,基于坡村的生态乡村旅游和当地的民族文化相结合,把其打造成以“红色旅游”为特色的休闲综合体.从创办红色旅游基地以来,仅4个月旅游收入达20余万元.
陵水大里,着力发展生态乡村旅游,作为陵水发展“全域旅游”的扶贫示范点,以旅游促扶贫,全力打造黎乡瀑布旅游品牌,将小妹村委会、什坡村委会列为整村推进项目村庄,将吊罗山森林公园、小妹湖、大里瀑布等特色雨林山水资源,串出一条集山地运动、旅游探险、休闲养生于一体的雨林乡村游路线,并且和当地黎族文化旅游相结合,打造一种“全域旅游”休闲综合体.
(二)主题体验园区
国内关于主题旅游的实践比较全面,特别在我国旅游局提议的“有关特定文化主题的系列性旅游年,大型宣传活动”宣传文件颁布后,我国关于民族文化的主题旅游活动层出不穷,呈现多元化趋势.然而,国内外学术界对中国主题旅游的探索不多,且大多数停留在对“主题公园”的摸索上面.在旅游产品开发的过程中我们必须认识到民族文化旅游是运动的、不断变化和发展的,而绝非静止的、一成不变的,这样才能开发出令客户满意,同时兼具传统与现代特征的旅游产品.只有基于这个理念,才能在不断的探索中对文化、传统、真实性做出不一样的思考.这关乎旅游业的可持续性发展问题.
文化是需要传承和发展的,民族文化也不例外.如何在保护民族文化真实与完整的同时发展它,才是应该深入考虑的问题.发展就意味着不能因循守旧,故步自封,开拓创新、勇于突破才能保持其不竭的生命力.同时,必须认识到文化是人类创造出来的,只有在人类生活中才能体现文化的意义,那些脱离实际、落后腐朽的东西注定要成为历史.在保留民族文化真实与完整性的同时,必须选择适当的方式,当地人是最早感知此地文化的群体,他们享有与其他文化背景人群同等的权利,这不仅表现在生活上同时也反映在精神上.旅游业在一定程度来说是对民族文化的刺激与丰富,而旅游过程中对民族文化真实性的重新发现、创造则是一股向上的文化力量,使民族文化在现代各种文化的冲击下改变衰落的颓势走向复兴之路.这一效果可以在各种形式的民族文化表现形式中得以体现,当地人经过创新和提炼,将民族文化通过更容易让人接受的表现形式传达给游客,如歌舞、聚会等.形式创新并不是对前文化的否定,而是传承与发扬的另一条途径.
三、我国主题旅游的两个模式
(一)民族文化主题村
民族文化主题村是以一定的主题结合民族环境和自然环境,满足旅游者的多种旅游需要的旅游形态,在旅游过程中旅游者能够体验参与民族文化,在娱乐的同时兼顾商业目的.我国最早的民族文化旅游主题公园是1992年10月建成的深圳“中华民俗文化村”,它开创了我国民族文化旅游的先河,成为该类旅游的典范.目前开发的主题形式主要有民族文化村寨、民俗风情园、民族（俗）文化主题园、民族博物馆等,集中表现该民族的建筑居住文化、服饰文化、饮食文化、社会风情等.中国民族文化旅游主题旅游产品大多失败的根本原因是主题选择雷同严重,缺乏个性化,对市场把握不准,挖掘地方民族文化的深度不够.
(二)主题旅游年
随着旅游者的不断丰富和扩大,旅游的需要也呈现多样化和具体化,旅游者不再满足于千篇一律的旅游路线,个性化、专业化的旅游产品成为抓住不同人群的制胜法宝.国家旅游局已经做出表率,从1992年开始每年推出不同的旅游主题,如2005年红色旅游年.民族文化的差异性,并不会因为同一个主题而存在较多雷同的旅游产品,不同的地域文化在不同的地方发挥着十分不同的力量,各地会在国家旅游局推出的主题下因地制宜,各显神通,制定出集特色与个性于一体的旅游产品.国家旅游局也是在主题上下足功夫,每年的主题都尽量不一样,这就为旅游产品的设计提供了丰富的素材,重复几乎是不可能出现的.相反各式各样的主题使得旅游能够不断挖掘、开发民族文化,为国内外的游客提供优质而多样的产品,使中国的旅游走向持续性发展的道路.各地不同的主题旅游年的成功举办告诉我们,旅游产品的竞争力和旅游业的发展离不开主题旅游.基于未来的多元化旅游市场和个性化的旅游者体验的考虑,我们可以预测民族文化旅游以主题开发将也会成为一种趋势,因为市场竞争,需要主题；需求差异,呼唤主题；丰厚文化,蕴涵主题.
主题实质上代表着文化的内涵,而不同的主题代表不同的文化、不同的事物及不同的含义,不管哪一种主题体验园区,必然是向着特色化、本土化、个性化的方向发展.
围绕黎族资源的特质和可发掘文化内涵进行个性设计,围绕个性化、异质性和精品化的开发思路,将海南省陵水县黎族文化的特质凸显,其涉及的利益相关者要共同树立黎族民族文化品牌与文化意识.陵水县黎族文化旅游资源的空间分布相对不集中,这对旅游开发来说是非常有利的,避免了因资源集中而产生开发的同质同类性,而旅游开发异质性的设计更能吸引游客.因此,开发海南省陵水县黎族文化建设项目设计至关重要,要避免重复建设和雷同开发,减少资源浪费,抑制非正常竞争.从规划和发展水平上看,突出主题,并围绕主题进行系统规划和生态建设,促进其可持续发展.因此,“主题村”理念在陵水县黎族文化系统协同开发中极为关键.
陵水县黎族文化旅游开发是建立在循环经济模型基础上的,要求资源的重复利用和低碳发展旅游.注重重复利用和资源循环,同时观测的指标还有产品的连带功能.泛旅游产品是对传统规范的旅游产品的延伸、升级和创新的具体表现.旅游产品高度同质是今天饱受游客诟病的.在系统协同开发陵水县黎族文化中,旅游产品设计与开发应注重独特性、文化性、品牌性和创新性,重构陵水县黎族文化旅游产品结构,将依托自然资源和社会文化资源的生态属性融入产品设计中,创新陵水县黎族文化旅游产品,深入推动陵水县黎族文化旅游产品的结构完整、品类丰富、标志突出.
四、结语
陵水县作为以黎族为主的少数民族聚居地,在漫长的历史发展进程中,形成了朴实的民风和独具特色的地域文化,民俗风情和民族文化丰富多彩,加上陵水具有的得天独厚的山水观光资源,为陵水黎族文化旅游的发展提供了基础、创造了条件.本文提出的两种开发方案,旨在为陵水县黎族文化旅游的进一步发展提供具有可行性的意见及建议,从而为陵水旅游和区域经济的发展作贡献.
（作者单位：海南热带海洋学院MTA教育中心）
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