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关于公共图书馆相关本科论文开题报告范文 和公共图书馆开展阅读推广活动服务实践方面自考开题报告范文

主题:公共图书馆论文写作 时间:2019-09-15

公共图书馆开展阅读推广活动服务实践,该文是有关公共图书馆函授毕业论文范文与推广活动和公共图书馆和实践方面论文范本.

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摘 要:全民阅读是一个国家精神文明建设的重要举措,开展阅读推广活动是引导阅读、传承文明的的基本途径,公共图书馆承担着全民终身教育的社会职能,推动社会阅读是其重要服务功能之一,本文以大冶市图书馆为例,阐述阅读推广活动开展的背景及服务模式.

关键词:公共图书馆 阅读推广 服务模式

中图分类号: G25  文献标识码:A    文章编号:1003-9082(2017)10-0009-01

一、阅读活动推广的背景

当前,图书馆事业与经济发展不协调,国民阅读率总体不容乐观,倡导全民阅读、建设学习型社会还面临着一些亟待解决的问题,理应引起广泛关注.基于以上社会背景和理论前提,推动全民阅读这项系统工程应当成为图书馆行业领域推进“走转攻”活动的重要突破口.深入有效地开展阅读推广活动,激发人们阅读需求,培养良好的阅读习惯,积极倡导全民阅读是公共图书馆的职责和义务.大冶市图书馆近5年来在这方面进行了积极探索,成效显著,各类读书活动深入人心.

二、阅读推广活动模式

1.建图书流动点——传递阅读快乐与信任

公共图书馆馆藏资源相对丰富,为提高文献资源利用率,大冶市图书馆自2008年以来与乡镇、村及社区建立图书流动点,先后与、消防、拘役所、老年公寓、特教学校、村、社区等31个社会团体建立图书流动关系.对于不同的阅读人群,大冶市图书馆认真斟酌,因地制宜,选择有针对性的书籍,提供给不同的图书流动点.流动点的建立,成功解决了过去部分社区、村委图书室长期存在图书陈旧、缺少新书的问题.

2.知识竞赛——激发学生阅读需求

知识竞赛是提高学生阅读能力、丰富学生知识的有效方式.大冶市图书馆近几年为全市中小学生举办了形式多样的知识竞赛,以内容丰富、形式多样的读书活动为载体,巩固和深化青少年学生读书活动成果,正确引导学生养成良好的阅读习惯,促使阅读成为广大青少年终身受益的生活方式和行为习惯.

3.编制推荐书目和导 读专刊——引导阅读行为和阅读取向

推荐书目是针对某一特定的目的或人群,围绕某一主题对文献进行选择的推荐.它是图书馆阅读推广的重要方式之一,特别是当前信息爆炸时代呈现出阅读迷茫,阅读倾向功利化、休闲娱乐化、网络化、浅阅读化,阅读的目的,往往决定读者的阅读方法,所以编制推荐书目以引导 读者阅读取向,提高阅读品位和图书馆文献资源利用率就变得十分必要.大冶市图书馆每年编制四至六期系列专题推荐书目,如经典图书推荐书目、人文素质推荐书目、名人名著、图书借阅率排行榜、新书推荐等,形成了多方面、多层次的推荐书目体系.

4.创办公益讲坛和亲子阅读——促进阅读形式和阅读层次

公益性知识辅导讲座是大冶市图书馆的一项品牌服务,根据读者需求,邀请专家、学者和社会知名人士就人们普遍关注的话题如历史知识、经典阅读与导 读、传统文化的宣传、阅读主题系列讲座、孩子的成长与教育讲座等现场讲解与传授;促进亲子阅读,大冶市图书馆在创建国家公共文化服务体系示范区工作中,把少儿亲子阅读独立出来,积极向家长宣传并规定父母须陪同孩子前来阅读,并向家长推荐适合少年儿童阅读的图书,同时也建议家长阅读积极健康的图书,倡导父母与少儿一起学习,这对引导孩子正确阅读有着重要作用.

5.依托共享工程,助推网络阅读

大冶市图书馆依托文化共享工程的服务网络和设施,以及文化共享工程、国家数字图书馆丰富的数字资源,充分利用电子阅览室为读者提供阅读服务,伴随着移动通信技术的发展以及手机用户规模的扩大,移动图书馆应运而生,移动图书馆可以使人们在任何时间、任何地点处理多种图书馆业务,使图书馆以高效、便利、安全的方式为读者提供传统和创新模式的服务.

三、公共图书馆推进阅读推广活动的策略

1.以图书馆为中坚力量,建立多赢共举的长效机制

大冶市图书馆在开展全民阅读活动过程中,首先在读书活动的形式上不断出新,不仅可沿袭图书馆传统的丰富多彩的宣教活动,还利用现代技术在网络上开辟读书论坛,发挥专业人才优势,为有特殊需求的读者提供系统的、富有针对性的阅读指导服务.其次,正确引导基于多种终端的阅读行为,因此大冶市图书馆对于阅读偏好和阅读方法进行积极引导尤为重要,更使读者专注于深层阅读,通过阅读汲取的知识与自身实践相结合,进而形成自己独有的思想意识.第三,加强各馆之间的合作.图书馆与学校、与各级政府、与各个企业团体间的合作,整合资源,优势互补,提高阅读指导服务技能,建立活动长效机制,以形成多赢共举的立体效应.

2.以活动策划和宣传为重点,树立品牌意识,扩大影响

活动宣传与策划是阅读推广活动成功开展的基础,促进阅读活动顺利开展,提高阅读活动影响力的有效手段.积极做好活动宣传工作,利用大冶电视台、电台、当地报纸、图书馆网站等媒体作为宣传工具,多途径、深层次宣传阅读活动,营造阅读文化氛围,吸引更多的、不同层次的人群参与到阅读推广活动中来,扩大活动影响;同时还要加强阅读价值的宣传,提高读者的思想认识,为深入落实阅读推广活动方案奠定坚实的基础.

3.以活动评价和社会影响为关健,促进阅读推广和深化

社会参与对阅读活动的评价是阅读推广活动的关健环节,是提升活动效果的有效手段.及时获取读者对阅读活动的反馈信息,及时对活动的不足进行改进,力求内容创新,形式创新.其次,在阅读活动结束后,对活动效果进行抽样调查,找出活动过程中存在的问题,为阅读推广活动的改进提供重要依据,同时及时对活动经验与做法进行宣传总结,利用自身的专业优势和服务经验,对不同年龄、不同层次的读者阅读能力进行调研和分析,了解读者爱好需求,有的放矢.大冶市图书馆针对每次举办的读书阅读活动,都有读者阅读意见反馈表向参与者发放并及时回收,由辅导部统一收集、整理具体意见和建议,并书面材料上报给办公室和主管业务的副馆长,吸取经验,做好整改措施.

阅读对于广大民众而言成为放松心情、克服压力的一种休闲娱乐活动,公共图书馆身为推动全民阅读的基本机构,深入了解读者的阅读心理和行为,提供个性化的阅读指导服务,让读者尽情愉悦的享受图书馆的服务,实现真正的“悦读”或“乐读”,做好全民阅读活动推广活动,创建和谐的人文阅读环境,对读者的阅读兴趣、习惯、方式给予关注和重视,在全社会营造良好的读书氛围.

参考文献

[1] 刘勇.郭爱枝.高校图书馆开展阅读推广活动的实践与经验[J]图书馆工作与研究,2013(10).

[2] 冯涛.高校图书馆阅读宣传研究[J].图书馆,2010(6).

上文结束语:本文是一篇关于推广活动和公共图书馆和实践方面的相关大学硕士和公共图书馆本科毕业论文以及相关公共图书馆论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.

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