商业性新闻客户端在高校开展作者培训项目的意义和作用,本文是新闻客户端有关论文范文例文跟培训项目和作用和高校类论文范文例文.
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Web2.0 时代到来后,新闻传播的渠道不再由原有的报纸、广播、电视三家平分,商业性新闻网站,特别是商业性新闻客户端,成为年轻受众最主要的信息获取渠道.获取高质、大量的内容源成为所有商业性新闻客户端的共同诉求.
高校学生,特别是新闻相关专业学生,经过在校学习,具备了成为优秀媒体人的潜质,但是目前我国绝大部分高校缺乏高质量的实习实训基地,条件的限制使得学生的实操能力提高缓慢.作者培训项目正是直击这一痛点,发展了免费的新媒体作者培训项目,以实现企业、高校、学生三者的共赢.
经过了近3 年的发展,新媒体作者培训计划已经形成了直播授课与高校合作两种成熟培养模式,以出产高质量内容为目标,具备完善奖励体系.截至2018 年7 月,新闻客户端中开设高校作者培训项目的已不在少数,具体情况见表1.
可以看出,今日头条的“头条学院”项目发展最早、培养人数最多,截至前五期,由头条学院创作的图文内容共71 582 篇,报道了187 550 条短消息,相当于一个省级报社20 年的新闻线索总量,累计阅读量超百亿.商业性新闻客户端还与高校合作,通过在高校内开展新媒体课程与实践、组建新媒体创作社团、建立研究中心等方式,实现高质量自媒体作者源源不断的“造血”过程.
1 高质量作者资源之于商业性新闻客户端的意义
自媒体的出现为商业性新闻客户端成为高质量的内容提供者提供了“第二条道路”,但自媒体提供的内容质量往往良莠不齐,发文频率也没有硬性要求,难以满足受众需求,吸引成熟的自媒体人入驻又需要极高的成本.而培养高质量的作者资源不仅成本更低,作者忠诚度也更高.
在目前的新媒体环境中,转载或抄袭的成本极为低廉,原创作者的创作积极性大幅度降低,但正是如此,原创内容才真正成为了各商业性新闻客户端竞争中的拳头产品.在渠道开放、技术不再垄断的今天,“内容为王”再此成为了媒体竞争中的最后底牌.因此在高校中培养高质量作者资源,成为了各商业性新闻客户端的最佳解决路径.
2 作者培训项目在新闻人才培养中的作用
作者培训计划既为学生学习新技术、新知识提供了平台,又提供了一个实习实践的广阔平台.一方面,我国的传统新闻教育中对于新技术、新理论的教育是相对滞后的,但商业性新闻客户端直面的是广阔的大众传播市场,作者培训计划的讲师也多是一线从业者,更注重解决现实问题,侧重掌握新技术,提高学生的实际操作能力.例如近年来火爆的短视频、直播等全新新闻报道形式理论性不强,但对于实践有较高要求,通过不同方向的作者培养计划,迅速地使学生成为合格甚至优秀的操作者,这是传统的高校教育难以做到的.另一方面,商业性新闻客户端为参与学生提供了一个直接面向全国的实践平台,在文章创作过程中,学生体会到了真实的媒体环境,将所学知识运用到实践过程中,理解新媒体时代的受众所需、时代风向,这对于学生未来的学习或就业都有巨大益处.混合学科背景能为新闻报道与自媒体创作提供更多视角,因此作者培养计划逐渐放开了参与学生的专业要求,通过不同创作方向的不同课程,引导各专业学生都能成为优秀的自媒体作者.通过发展各高校的优秀作者为校园合伙人,以线上和线下相结合的方式,不断吸引新的学生加入,扩大创作者队伍.不仅激发了高校学生对于新闻的兴趣,也为新闻行业储备了更多的交叉型人才.此外,作者培训计划与高校合作展开,也有助于新现象迅速理论化,通过系统化研究,更好地指导新技术的发展.
3 作者培训项目对于商业性新闻客户端的作用
作者培训项目最直接的作用是形成了高质量的作者资源库,而且高校学生有非常强的可塑性,在培养过程中商业性新闻客户端可以根据自己和市场的需要,进行化的培养,使客户端所提供的内容更加符合受众需求,更具市场竞争力.在作者培训过程中,商业性新闻客户端都会融入企业文化培训的内容,作者会不自觉接受了企业核心价值观的输出.在创作过程中,作者也需要不断地使用客户端的各项功能,逐渐培养出了一种使用惯性,成为某一客户端的忠实受众群体.为提升作品的影响力,作者也会借助自身的社交网络进行宣传,在宣传自身作品的同时,平台也成为了第二宣传对象,借助人际传播的强效果,客观上提升了客户端的影响力.从人才培养角度看,作者培训计划将员工入职培训下放到了大学阶段,经过培训的学生不仅在长期的使用过程中培养出了对企业的好感度与忠诚度,当他们毕业时,企业可以在激烈的人才争夺战中占据先机.进入工作后,他们对于企业目标有更深的了解,能够直观把握各部门职能,更快进入工作状态,降低企业的人力成本,为企业发展提供源源不断的内在动力.
4 作者培训项目对于受众的作用
对于受众而言,作者培训项目使受众能在平台上看到更多高质量的原创内容,满足其信息需求,其作用主要体现在以下3 个方面.
第一,提供高质量的内容供给.作者培养计划打破了新媒体运营者重技术轻内容的局面,大大提升了创作者的学历水平,也代表着创作者综合素质的提升,从而为受众提供更高质量的内容.第二,高校学生作者自带受众与传播者的双重角色.高校学生作为商业性新闻客户端的重要受众,在使用过程中,对于商业性新闻客户端信息提供上所存在的问题往往有一个直接的认识,他们通过作者培训项目迅速完成了从受者到传者的转变,天然带有换位思考的优势,能更好地从受众的角度观察和发现问题,进而创作出更加符合受众需求的高质量内容.第三,发掘了最为广泛的内容提供者.高校大学生群体是一个极为广泛的群体,我国目前高校超700个,在校生超3 000 万人,他们几乎分布在全国的各个省市,有不同的关注区域、关注热点与擅长领域.将其发展为自觉的内容创作者,可以在短时间内迅速构筑一个覆盖全国的信息供应网络,在新闻报道等领域有不可忽略的价值,也使得全国任何一个区域的受众,都有“对口”的信息发布者,满足受众对于信息贴近性的要求.
5 总结
商业性新闻客户端在高校开展作者培训项目实现了平台、高校、学生、受众等多方面的共赢.对于平台,高校的高质量作者资源提升了平台的竞争力与综合实力；对于高校,校企合作降低了学科建设成本与人才培养成本,提供了良好的实训基地；对于学生,商业性新闻客户端的广阔平台提供了一个面向全国受众的实践机会,提升了其实践能力,为其提供多方助益；对于受众则更好地满足了其信息需求,也降低了信息筛选成本.因此,互利共赢的商业性新闻客户端的作者培训计划未来必将发展为一种常态化机制,促进新媒体行业各方面发展质量的提升.
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