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一切景语皆情语类有关学术论文怎么写 跟一切景语皆情语类在职研究生论文范文

主题:一切景语皆情语论文写作 时间:2024-03-23

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 5 月31 日到广州,慨叹其姹紫嫣红.广州别称花城,一年四季都是繁花似锦五彩缤纷.如此美景,也正合我们此行之题——为花都实验学校的同学们带来一堂《一切景语皆情语》的作文指导课,跟同学们分享一下如何“借景抒情”.在课堂之前,特与鹿世胜校长共同探讨了此题,下面则摘节部分分享给所有小读者.

  什么是借景抒情呢?就是指作者带着强烈的主观感情去描写客观景物,把作者的感情、心情通过描写景物来抒发.在写文章的时候,必要的借景抒情,可以更好地烘托人物的思想感情,更深刻地感染读者,使文章更丰富、更有韵味.

是不是固定的景,只能寄托固定的情呢? ——当然不是.在写作时,你的思想感情、心情状态是什么样的,便会赋予所描写的景物以相同的气质.即使是相同的景物,在截然不同的两种心情下,写作者会描写出两种截然不同的效果.比如,同样是阳光、路边的花朵、树上的鸟鸣,同学们在开心快乐的心情下会把这些景物也描写得轻松欢畅.而如果是在心情沮丧的时候来描写这些景物,便会把它们也描写得压抑、烦躁.这便是“情景交融”.

  那么,怎样才能借好景抒好情呢?在此为同学们总结出四点:第一,明确情感,有目的地选景写景.选景、写景要遵从自身情感抒发的需求,把真切的感受融入所描写的景物之中.

第二,对景物有细致的观察和感受,把景物描写得逼真、生动.不能只写“是什么”,而要写出“是什么样子的”.再以阳光、花朵、鸟鸣为例,也就是说,同学们不能只是简单罗列这三个景物,而是要在你的心情关照下,写出什么样的阳光,明媚的还是刺眼的?什么样的花朵,鲜艳欲滴的还是垂头丧气的?什么样的鸟鸣,欢快悠扬的还是聒噪讨厌的?

第三,借景抒情,写景是手段,抒情是目的.要为抒情而写景,而不能为了凑字数写景.第四,直白式抒情和渗透式抒情相结合.直白式抒情就是在一段精彩描写后,用总结性话语来直接抒发内心情感.渗透式抒情不直接表达感情,而是将喜怒哀乐巧妙地融入描绘的景物之中.如果同学们可以很好地将直白式抒情与渗透式抒情相结合,那么你一定能够写出情中有景、景中有情的精彩段落,为整篇文章增色不少!

“借景抒情”,同学们学会了吗?你现在有什么样的情感想抒发,快拿起笔,写一下吧!

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赏景必须入情以《济南的冬天》课堂教学为例
景物描写是一种常用的写作手法,是文学作品不可或缺的构成要素,而写景散文更是以景物为主要的描写对象 作者在对作为客体的景物进行描述时,总会自觉或不自觉地把主观感受融入其中 清代著名学者王国维在其重要的文.

一切景语皆情语小学语文教学中的景语欣赏
前言近年来,景语在语文教学中的运用十分广泛,为了能够帮助学生提升写作能力,在小学阶段就开始培养学生的景语欣赏能力是非常必要的 为此,笔者结合自身的景语欣赏教学经验做以下分析 一、在语文课文教学中应用景.

一切景语皆情语作文教学中如何写景
【摘要】作文中写景不仅要反映自然美,而且要给人以美的感受,美的情趣 景物的描写应是脉脉含情,融合作者的情志,一切景语皆情语 【关键词】情景相生 烘托 反衬 象征【中图分类号】G633 34【文献.

李谦谦:一切景语皆情语
一幅梦中的布达拉,将她对自然和人间世相的理解与体悟表达得透彻,她擅画云,尤擅画西藏禅意之云 云,也正是她精神升华的内在观照 画中,天空是大舞台,云是舞台上的主角,云团无停歇翻捲呼啸,云层在推移中淡化或.

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