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艺术本体的价值应该坚守,艺术是一种情感教育,是陶冶情操,纯洁心灵,提升境界的,获得高尚、温情的精神家园,从而通向自由与幸福.
高校应该做什么？最重要的是人才培养.清华大学倡导的是三位一体的人才培养模式：价值塑造、能力培养和知识传颂.价值引领是高校必须的职责,创新是我们今天人才能力的具体体现.
在这样高速发达的社会,科技每一次大的进步都使人类社会呈几何速度的发展.观念艺术定义为“哲学之后的艺术”,我们在探讨未来艺术走向时,也看到很多各种探索或者思考,比如说怪诞成为一种需求.
当然在设计界也有我们无法理解的时尚,以病态作为时尚.当然当代艺术有很多非常优秀的作品,但是确实也有很多让人很难理解的.新的可能在于转化,理念的转化,认知方式的转化,媒介的转化和审美体验方式的转化.我觉得这是高校应该探索和研究的当下艺术范式.
不管你怎么转化,我觉得艺术本体的价值应该坚守,艺术是一种情感教育,是陶冶情操,纯洁心灵,提升境界的,获得高尚、温情的精神家园,从而通向自由与幸福.艺术功能始终是文化的传递、保护、选择、批判、交流融合以及更新创造.高校的人文艺术和美术教育在这方面承担着重要的任务.
我们进入到智能时代,其实它也体现着这个时代中新的艺术范式和多元的艺术形式.
所以,我们可以看到,艺术不会、也不可能被终结,当然艺术一定将出现多元的范式.新时代艺术范式的产生不会局限在传统的艺术家,可能需要跨学科,突破狭窄的学科和专业的界限.
大数据时代最重要的特点就是更广泛的互通、互联,更深入的智能化.教育改革势在必行,大规模在线课程可能会颠覆很多二三流的学校,因为哈佛大学这些世界名校可以发你书,中小学的课程也会发生革命性的变化.
大数据时代大家强调的是效率,其实更多的是创新想法、产品和服务.这里边需要通过设计,把人和人、物和物,人和物之间的数据按照自然逻辑和社会逻辑关系联系在一起.其实科学只能按照自然逻辑联系在一起,人文艺术、设计就要按照社会逻辑联系在一起.
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