培养一名老年学员组建一户学习型家庭,该文是关于学员相关论文范文与学习型家庭和组建和培养有关论文怎么撰写.
学员论文参考文献：
随着社会主义核心价值观建设的持续推进,文明家庭这一理念日益深入人心.文明家庭重要之处在于“注重家庭、注重家教、注重家风”.总书记说:“我们要重视家庭文明建设,努力使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点,成为人们梦想启航的地方.”学习型家庭建设既是文明家庭建设的题中之意,又是文明家庭建设的重中之重.
在会见文明家庭代表时的讲话指出,各级党委和政府要切实把文明家庭建设摆上议事日程.社区学院作为全民终身教育的具体实施单位,所担负的职能就是传播知识、提升素质、发展文化、促进和谐,为各类人群提供终身学习的平台,引领引导各方面人群不断持续开展学习.推动学习型家庭建设、不断深化终身教育的成果,应成为所有终身教育机构的重要职责.
近年来,在天津经济技术开发区老年大学报名学习的学员越来越呈现家庭化特征,同事朋友互相介绍来学习的有之,老伴带动老伴来学习的有之,子女推荐父母来学习的有之,父母要求儿女来学习的有之,亲家相约结伴来学的有之……常常是一家两口、三口,甚至大家小家五六口都在社区学院（老年大学）学习.
现在天津经济技术开发区老年大学注册学员近6000人（不含主动为企事业单位送课服务人数）.但凡到老年大学报名学习的学员,都拥有终身学习的热情和梦想,他们的学习热情也在感染和鼓舞着身边每一个人.这些学员的一个主要特征就是他们的家长身份.这些“家长”无疑是建设学习型家庭最直接的推动力量,同时也是学习型家庭建设的受益者.因此,这六千学员是老年大学推动学习型家庭建设的坚实基础和独特优势.
老年大学一定要发挥自身的优势,在做好对学员教育培训工作的同时,积极推动学习型家庭建设.比如,组织学员学习在接见全国文明家庭代表时的讲话,提高学员对学习型家庭建设的认识水平,自觉加入学习型家庭建设中来.最大限度地调适家庭关系,调适家庭与社会的联系,把家庭建设得健康幸福.■
引领学员共追梦
□ 河北秦皇岛市老年大学 李 丹
总书记指出:广大教师要做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国、健康成长的引路人.老年大学的教师理所应当地承担起这个责任,为老年教育的全面发展、共建发展、共享发展当好引领人.因此,老年大学教师要从老年人的实际出发, 带着感情,认识把握老年学员的心理特征、人生向往和追求目标.要针对问题,做好规划,确定思路内容,制订措施,真正把老年人引领到人生的又一个新境界——老骥不伏枥,尚能驰千里；廉颇虽老矣,疆场再用武.
老年大学的教师不仅要做老年学员人生发展道路的引领者,还要做学员追梦路上的筑梦者.教师以满腔的热忱、深厚的教学功力、精湛高超的教学方法, 贯彻党的教育方针,实施教学总体目标.把教学三维目标化为一个个点,落实到课堂教学过程的每一个环节上, 紧扣知识点, 抓住关键点,突出重点,攻克难点,把每一种知识、技能、艺术转化为学员的本领.从而真正做到教师有所教,学员有所得,教师天天耕耘,学生收获.为学员追梦、筑梦、圆梦提供精神支持和学养供给.
正是有了这样的引领者、奉献者,有了这样的织梦者、筑梦者,老年学员才能走出课堂、校园,走向社会,施展才华,才能使人生价值得到升华,谱写出人生晚年的美好篇章.■
此文结论:本文是关于对不知道怎么写学习型家庭和组建和培养论文范文课题研究的大学硕士、学员本科毕业论文学员论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料.
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