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关于作文评改相关本科论文怎么写 跟利用信息技术手段优化作文评改教学方面毕业论文开题报告范文

主题:作文评改论文写作 时间:2024-01-25

利用信息技术手段优化作文评改教学,本文是关于作文评改相关专升本论文范文跟评改和作文和优化有关毕业论文开题报告范文.

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摘 要:在当前的教学环境下,教师可利用现代信息技术手段,落实和优化对学生批阅修改习作的方法指导,教会学生进行作文评改.

关键词:作文评改;信息技术

要上好作文评改指导课,使学生对一篇文章做出比较恰当的批注,写出总批和眉批,须作直观而具体的指导.

一、课堂导入,做好铺垫

首先,我和学生一起回忆学校举行的拔河比赛,要求学生抓住时间、地点、人物等进行口头表述,使学生明白这是表达的基本要素.接下来,我适时引导:“有一个同学也写了自己班级的拔河比赛,看看他写得怎样呢?”大屏幕出示原文.在学生初步阅读文章后,我让他们谈谈自己的感受.经过一番交流,孩子们知道了这篇文章在表达上存在一定的问题,需要修改.随后,课件出示修改作文的要求.

二、自主阅读,明确要求

我将复印的原文发给每一位学生,给他们10分钟的时间,让学生自主阅读并标记文章的不足之处.接下来是认识眉批和总批.我借助PPT告诉学生,“眉批”一般用以指出文章中字词句段方面的优缺点,写在页侧的眉批栏中;“总批”一般用以指出思想内容、语言形式等整体方面的优缺点,写在文章的后面.认识了眉批和总批,我们就该认真思考,拿到一篇文章,我们应该如何修改,怎样做批注.

三、细读原文,明确改法

此环节,我先让学生明确:记事作文除了需要交代的要素,还得做到重点突出,主次分明.然后,回到原文中,要求学生对原文第五自然段场面描写进行修改.

因为是第一次学习修改文章并写批注,怎样才能降低难度呢?我课前精心制作的PPT又帮了大忙.课件上,我用特别显眼的字体和颜色,将眉批的几个修改点明确为以下方面——字:是否端正,美观,是否有错别字,错别字应当怎样指出来;词:是否准确精当;句:是否形象生动,是否表意明白,是否抓住了典型人物的动作、神态、语言等进行具体刻画;段:段落、层次是否清楚,分段是否合理.学生对照这几个维度,进行修改和批注.

学生自主批改过程中,我用手机进行拍照,将许多孩子的思考时的样子和批注过的稿纸拍下.自主评改第五段后,进行组间交流,推举一两名代表进行课堂展示.这个过程有自主思考,有思维碰撞,有成果展示,学生在此过程中深化了自己对写作的认识.

这时,我将刚才拍下的镜头上传到电脑大屏幕上,学生思考时皱眉低眼、托腮凝神的样子一一出示,孩子们哄堂大笑,课堂气氛顿时活跃起来,我随之表扬了几名认真思考的同学.接着选择几篇学生批注过的文章进行评议,用电子笔圈圈画画,此举实际是对学生如何修改和批注的二次引导.而后继续修改并可进行组间交流.再对照老师的批注意见,分析异同.

四、提供范本,撰写总批

读完全文,该是写总批的时候.我将以前自己写的总批拍照出示.比如,我在一次写家乡特产的文章后面是这样写的评语:你为大家介绍了已到时分新鲜少见的美食——蒿子粑粑.文章开篇道明野蒿的药用价值,接着便详细介绍了“唯有霍山人把野蒿粑粑当美食,其他地方却难闻野蒿气味”的原因,针对性强,消除了读者心中的疑惑.接下来介野蒿粑粑的制作方法是全文的重点,你写得具体生动,步骤清晰,特别是最后一段的点睛之语,既表现了自己对蒿子粑粑的喜爱,又引发了外地人对蒿子粑粑的兴致,还起到了总结全文的作用.在另一篇描写自然景观的作文中,我给另一个孩子是这样评价的:你按照时间顺序描写了月夜的美丽景色,用“天完全黑了、夜渐渐深了、夜深了、也很深了”表现时间的变化,文章也就随着时间的变换,一层层展开,条理十分清楚,文章最后的两段还引用了描写月亮的诗句,不仅使文章更加具有文采,也升华了文章的主题,表达了月亮自古以来代表着亲情,代表着思念的美好寓意.

孩子们阅读了我的总批后,明白了写总批的几个要点:1.总批是针对整篇文章所写的评语;2、写总批应尽力作到一分为二,肯定长处,指出缺点,说明修改方法.3、在全面评价文章的基础上有的放矢,突出一两个重点,忌面面俱到,不疼不痒.

接下来,我将往届学生的文章《记亲身经历的一件事》文稿发给学生,让学生读几遍后写总评.20分钟后,捧读学生的总评,忍俊不禁,拍手叫好.一个学生是这样评价的:“你真是个乐于助人的好同学,看到车上老人没座位就马上让座.不过,这个老人是不是已经很老了?他是不是非常需要别人的帮助?你应该对老人的样子进行细致的描写,还有,你在让座前心里有没有过不想让座的想法,是不是经过思想斗争了?这些如果写出来将会显得更真实,希望你今后能多一些细节描写,好吗?”还有一位同学是这样写的:“作为好同学,你让座这件事我知道,而且我还知道,你那天其实身体很不舒服,你在不舒服的情况下还让座,真是太伟大了!但你的文章里没有提到自己生病的事,其实你应该说出来,因为这样更看出你只想着别人,而没考虑自己的.”还有另一位是这样评价的:“尽管开始我觉得你的选材不够好,让座这样的事情很老套,但你写的却是真实自然,毫不做作,从这件小事能反映整个社会的风气正在好转,能以小见大,以点带面.”

通过这节作文课,学生掌握了作文批改的方法,同时,这个深思熟虑的过程也是学生对写作知识和技法进行整合、提炼的过程,其写作视野和水平必然得到锻炼和提高.

(作者单位:安徽省六安市霍山县城关小学)

[责编 芮瑞]

归纳上文:此文是关于对不知道怎么写评改和作文和优化论文范文课题研究的大学硕士、作文评改本科毕业论文作文评改论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料.

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