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市场发展论文参考文献：
文 / 邱庆生
一、什么是 “游学”?
游学（Study Abroad）,是世界各国、各民族文明中,最为传统的一种学习教育方式.《圣经》中记载的东方五学士祝贺耶稣基督诞生的故事,和意大利旅行家马可波罗在中国游历的故事,都透露出古代东西方游学交流中所蕴涵的丰富信息.而中国民间自古以来,就非常重视游学对人格养成和知识形成的重要作用,孔子率领众弟子周游列国,增进弟子的学识,培养弟子的品质,开阔眼界.“读万卷书,行万里路”更是中国传承至今,家喻户晓的教育古训.
现代教育意义上的游学,是20世纪随着世界和平潮流和全球化发展进程而产生,并逐渐成熟的一种国际性跨文化体验式教育模式（Experiential Learning Model）.大中院校、社会机构和博物馆等历史文化单位通力合作,面向国内外青少年,开设游学课程,同时承认本校学生在国外及校外选修的游学课程学分,积极鼓励并正确引导青年学生到人类不同文明的文化环境中去探访并沉浸.其中,通过亲自体验而学习和理解非母语或非本地的文化历史传统,同时还可以强化提高外语水平.
实践证明,游学课程通过为青年学生提供具有深远教育意义的文化探索的旅程,有利于培养青年学生的文明素养和文化宽容精神,增进对不同文化的认识和尊重,也使他们能够更好地认识和传承本民族和本土的文化与历史传统.在语言强化训练、思想道德教育、人格养成教育、文化知识教育和世界和平教育等方面,都具有特别重要的作用和良好的效果,受到世界各国政府及教育界、相关国际组织与机构的高度重视.并已经成为教育与文化和旅游相结合的一种全球性时代潮流,受到全世界青年学生的普遍欢迎.
二、境外游学的发展
游学是世界各国、各民族文明中,最为传统的一种学习教育方式.“读万卷书,行万里路”是对其本质的准确概括.对正处于成长期的青少年来说,游学可以增长见闻、扩展心胸、开阔视野,学到不少在书本中无法获得的知识.
在欧美国家,游学的历史已超过百年.在亚洲一些国家及地区,其历史也有30至60年.目前,游学在全球已成为一种潮流,是正规教育的一种大众化补充,日渐进入各国的正统教育体系.
综观发达国家,游学领域都有着较为成熟的行业规范体系.在一些国家和地区,作为青少年教育的重要环节,游学被纳入规范化轨道：有的国家有相应部门或者协会负责行业管理,有的国家出台相应守则和指引加以引导,一些国家还对从业人员的职业资质有具体要求.如夏令营的起源国——美国,要求夏令营老师要持证上岗；法国最高行政法院颁布了规范夏令营接待中心的法令,此外,夏令营组织者也会对青少年进行教育和监管来确保他们的人身安全；英国建立了一个夏令营或冬令营的强制注册系统,以督促所有举办英国夏令营或冬令营的机构遵守相关规定并承担相应的责任,在一定程度上对英国游学市场起到规范作用；澳大利亚的学生参加夏令营必须要有监护人或者临时监护人陪同；日本政府部门对修学旅行有着非常严格的管理制度并提供良好的财政补贴,同时日本修学旅行研究协会和各地区的中小学修学旅行委员会会为修学旅行提供“一条龙”服务.
三、国内游学的发展
(一)中国式游学
游学,起源于20世纪60年代的英国,而在中国,“游”大于“学”,甚至只“游”不“学”,形成了颇具特色的“中国式游学”.近60年的游学历史,让国外游学已经建立起一整套完整的游学保障体系,学生们往往在一年前就已经定好了营地,在这之前也会做好充足的准备工作.
目前,我国游学市场主要由旅游企业以及教育机构两大部分组成,而很多学生家长都对我国游学市场上存在的只“游”不“学”现象表示质疑.
中国很多家长对于游学到底是怎么回事还并不太清楚.所谓“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”,洋概念的“游学”来到中国,就成为了颇具特色的“中国式游学”.有的家长是看到其他家庭为孩子选择了“游学”自己才这么做,其实是在跟风,是在“被迫游学”,学生并不是积极主动地参与到游学项目中来,而是在家长的安排下、抱着旅游的心态选择游学的.
一些海外游学团除了打上“游学”的标签外,安排的日程与成人旅游团并没有太大区别,学生回来只记得一些旅游景点,对当地的文化风俗、风土人情没有太大印象,对外语口语能力的提高也没有什么实际帮助.
整个中国游学市场处于混乱状态的首要原因是国家目前没有相应的法律法规指导,整个市场处于无序管理的状态.游学市场质量参差不齐,不少游学机构推出的游学产品只是用所谓的“教育包装”来吸引学生和家长.
如果学生参加的只是与成人出国观光团并无二异的游学团,在很短的日子里走马观花,匆匆游览当地的大小景点,此类纯旅游性质的夏令营充其量只能在短期内给孩子带来感官上的刺激,却无法深入了解这些景点的历史和当地的文化习俗、风土人情.
就旅游企业来看,旅行社普遍缺乏儿童心理专家以及教师团队的支撑,使其不能发挥自身优势来更好地制定“游”的内容,同时又缺乏了“学”的专业化；而在教学机构推出的赴意、赴德等各种“艺术游”产品中,孩子或许能够因此提升自身的艺术技能水平,但家长以及办学单位却都忽略了儿童游学中最重要的早期教育问题,忽略了“学”的重要性.
随着游学市场的发展,很多办学机构也申办了旅行社的资质,而很多旅行社也不断聘请教育专家来进行规划讲解.旅行社与办学机构强强联合,必会成为将来游学市场的发展趋势.
(二)中国的游学市场现状
得益于中国的改革开放,人们生活水平、收入的不断提高,对优质教育的渴望促进了高收入阶层的家庭对国外教育的消费,越来越多的中国家庭有能力并愿意为孩子的教育作出投资,目前,中国已经成为了世界第一大留学生输出国.据教育部统计,2014年度我国出国留学人员总数为45.98万人,其中：国家公派2.13万人,单位公派1.55万人,自费留学42.30万人.2014年度各类留学回国人员总数为36.48万人,其中：国家公派1.61万人,单位公派1.26万人,自费留学33.61万人.
据中国教育部发布2015年中国出国留学人员状况,2015年中国出国留学人员总人数突破50万,同比增加了近14%.中国留学大军早已席卷全球,且这股热潮丝毫不见减弱！（如图1）
从1978年到2014年底,各类出国留学人员总数达351.84万人.截至2014年底,以留学生身份出国,在外的留学人员有170.88万人,其中108.89万人正在国外进行相应阶段的学习和研究.改革开放以来,留学回国人员总数达180.96万人,有74.48%的留学人员学成后选择回国发展.
同时,随着我国居民收入增长以及各国签证简化,更多的游客尤其是年轻人选择出国旅游.我国出境游人数、境外旅游消费连续三年位居全球第一,对全球旅游收入的贡献年均超过13%.据国家旅游局发布的数据显示,2015年我国出境游人数达到1.2亿人次,旅游消费1045亿美元,同比分别增长12%和 16.7%.我国继续领跑全球出境旅游市场,出境游客人次连续12年以两位数的速度增长,已成为全球旅游业持久动力源.（如图2）随着我国出境游市场的强劲增长,以及各国在政策方面的持续向好,将带动全球的出境游规模和消费,旅游产业发展正顺势而上,成为拉动经济增长的主要驱动力.
(三)游学在中国的发展
“望子成龙,望女成凤”的观念在任何一个历史阶段的中国父母心中从未改变过,在今天这个社会竞争愈发激烈愈发全方位、对中国教育体系和质量愈发不满意的时代,越来越多的父母把眼光投向海外教育资源,接触海外教育的人群由原先出国留学为主的高中毕业生或是本科毕业生快速扩展为各个年龄段的学生群体.于是,除了留学,中国孩子们多了一个走出国门的选择——海外游学.因此近几年每年参加游学的学生人数都在逐年上升.其实对于英国、美国、澳大利亚这类游学大国来说,每年前往这些地方游学的学生总人数相差甚微.随着美国及欧洲国家逐步开放对中国的旅游限制,大、中学生赴欧美游学呈现上升态势.美国是中国学生的第一目标留学国,赴美游学项目可使学生更多地了解美国,为留学做准备.另外,欧洲游学也是一条新兴线路.因为欧洲许多国家的大学免学费,而且各项福利较好,各国政府对高学历学生就业也都有优惠政策,留学欧洲的中国学生逐年猛增,赴欧洲游学的学生也越来越多.
根据两厘米国际游学网的不完全统计,2014年中国海外游学人数接近35万人次,市场规模近90亿元,2015年达到50万人次,市场规模达到120亿元,并以每年不低于40%的比例增长.同时,参与人群群体不断扩大,学生群体呈现低龄化趋势,覆盖了小学三年级到大学以及所有年龄段.有47%的小学生有游学打算；白领群体稳定增长；老年群体成为新的增长点.
可见,在中国经济文化等各领域与国际接轨脚步不断加快的今天,社会对国际化人才的需求之广泛和急迫,各阶层人群对开阔国际化视野之敏感和重视.
最新统计数据显示,我国38%的家庭每年教育支出超过6000元人民币.目前二胎政策放开,将会带来3000万左右的潜在教育人口增量.有专家称,二胎放开后,部分家长会逐步放手让孩子游走世界,开阔眼界,增长知识.
目前游学产业广泛包含了校外教育、教育旅游、户外活动、亲子体验、研学修学旅行、社会实践、营地教育等细分领域,主要是面对广大学生群体提供有针对性的教育服务产品,属于教育和旅游的交叉行业.根据国务院有关文件游学活动大致可归为两类,在学期内进行的游学活动为研学旅行,在学期外进行的游学活动为夏冬令营.国家对于游学产业也加大了支持力度,2013年分两批在安徽、江苏、陕西、上海、河北、江西、重庆、新疆等8个省（区、市）启动研学旅行试点工作,据不完全统计,至2014年底试点地区约574所学校、60多万名学生参加.研学旅行既培养了学生的生活技能、集体观念、创新精神和实践能力,又带动了国内旅游增长.但是,有些地方政府配合度不高,在实际的推行进度上还不够理想,主要原因还是考虑到研学旅行项目蕴含着一定安全风险.责任的分配和承担依然是地方政府担忧的重点,因此原预计2016年5月全面推行的研学旅行试点计划目前仍被搁置.
总体来看,游学行业市场向好,市场活跃度在近年有了明显提升.相关的游学论坛活动和峰会在不断展开,不少企业也开设游学频道,相关夏冬令营项目也被列入教育类排行榜.另一个重要的市场活跃度提升的信号是人才流动性的提升,不少海外归国人士、以及BAT三巨头公司（百度、阿里巴巴、腾讯）的骨干人员纷纷加入创业大军,选择将游学产业作为深耕领域.
五、中国游学发展前景
（一）游学市场潜力巨大,正处于爆发前夕游学产业作为一个朝阳产业,未来发展具有广阔的前景,这主要也是由于上世纪70年代、80年代出生的父母,他们的教育观念跟他们的上一代相比发生了很大的变化.这一代的父母的教育理念更加开放,对于教育的理解也有了新的飞跃,他们更多地希望通过教育培养下一代形成独立的人格和勇于追求梦想、实现自我价值的观念,而非把教育仅仅当作谋求生路讨生活的工具.其实目前已经获得一定发展的亲子游市场也正是受益于当代父母教育观念的转变,父母们更希望能够在更多维度上参与到孩子成长的过程中,从而将有益的价值观带给他们.另一方面,教育改革依然是推动游学市场发展的一大看点.举个简单的例子,如果教育部出台政策明确规定实践活动在基础教育中的比重,就可以为游学教育产业提供一个稳定的大基数的客源市场.教育改革是一个被持续关注的议题,未来一定会对游学市场产生强助推作用.
据统计,2015年近五成家长每年家庭教育支出达6000以上,其中约三分之一的家长投入上万元.特别是随着家庭整体收入的提高,家庭对教育越发重视,教育投入也越发提高.（如图3）
游学产业有其行业特殊性.游学项目的实施时段有限,频次较低,基本上每个项目一年只实施一次,最多两次；其次,游学项目产品的单价较高,批发业务类产品单价在1800元左右,零售端产品均价在3000—4000元,海外游学项目单价更高,会达到1万以上,这对客户对公司产品的接受度产生了一定影响；另外,整个游学产业,产品基本都是非标准化的,同时公司所能够获得的来自客户和消费者的评价都是比较主观的,评价标准难以量化；同时,决定购买产品的决策者和实际的使用者也是分离的,公司的产品针对的是青少年群体的体验,项目活动和服务都是围绕他们而打造,而这些产品实际的付款人是未成年人的父母,这也会造成项目评价方面的偏差.
中国游学市场的现状与国际游学市场相比,中国还处于市场培育阶段.据估算,中国游学市场每年约40亿规模,而国际市场每年约能达到100亿,中国市场仍有极大的潜力尚待挖掘.“与美国、日韩等国家相比,中国的游学市场环境也相对落后,在美国,每年有1000万青少年参加夏令营；在韩国、日本,夏令营由国家买单,但国内,孩子们的时间更多地还是交给了补习班.
近年来,中国游学市场的活力正在被激发,随着国人生活水平的提升以及年轻一代的父母逐步成为市场的主旋律,游学产品不再位列高消品,游学者的年龄也呈现出低龄化趋势,不仅仅家长们开始认可游学的作用和价值,相关政府、教育部门也逐渐将研学纳入日常教育,国务院发文“合理安排学校寒、暑假等假期,组织好夏令营、冬令营、研学旅行”.游学行业处于爆发的前夕,游学产品的需求在与日俱增.
（二）市场标准逐步建立,游学产品走向规范化
游学市场的火热,使得越来越多企业瞄准这一市场.随着越来越多的游学机构加入进来,在丰富了游学产品线的同时,也使得市场出现一些问题.游学产品本身拥有低频、高价、非标、难评价、决策者和使用者分离的特点,游学项目的实施时段很有限,频次较低,基本上每个项目一年只实施一次,最多两次,这对行业及企业发展来说存在一定掣肘.对此,一些企业在基础夏冬令营产品的体系之上,开发春秋游等产品,并以军事、人文、艺术、体育、科技、游学等主题式、营地式营种和亲子旅行等核心主题为主要载体,专注末端客户资源开发.
此外,整个游学产业,产品基本都是非标准化游学产品,所能够获得的来自客户和消费者的评价都比较主观,评价标准难以量化.
2015年12月,国家旅游局监督管理司正式立项《中小学生出境研学旅行服务规范》,同时,国家旅游局宣布设立修学旅游服务规范专家组,积极制定修学旅游服务规范、研学旅行基地规范标准.这表明我国游学产品和市场正逐步走向规范化.
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