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主题:古诗文论文写作 时间:2024-02-16

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金庸,曾经有一句名言,问世间情为何物?直叫人生死相许.我们把这句名言借用一下:问诗人,情为何物?

古诗文的心跳全在这一个“情”字中.

说起“情”这个字,不同的人会有不同的理解.其实“情”包括的范围非常广泛,比如亲情、友情、思乡之情、知己之情,再比如英雄惺惺相惜之情……所以一定要从广义理解这个字.

“煮豆燃豆萁,豆在釜中泣,本是同根生,相煎何太急.”这是兄弟之情;

“红豆生南国,春来发几枝?愿君多采撷,此物最相思.”这是相思之情;

“烽火连三月,家书抵万金.”这是思念亲人之情.

可以说,没有丰富的情感,我们看到的所有古诗词,就都失去了它的内在魅力.

几年前,我曾和一位老师聊到古诗词.当时我说,古人的诗,可以用八个字总括.那位老师说不信,于是我说出了那八个字——风花雪月,触景生情.

其中风花雪月,泛指一切自然事物.可以这么说,无景不生情,无情不成诗.

大家可以感觉一下,景和情之间关系是非常密切的.情就是古诗文的心跳.情的起伏变化,就是古诗文的脉搏.

懂得“情”对于古诗文的重要性,也知道古诗文中包含丰富的情感,那我们应该怎样去通过“情”去解读古诗文呢?

首先,大家知道诗有诗眼,情之所在,往往是诗眼所在.

通过诗眼就可以把握整篇诗词的精华.比如,“春风又绿江南岸,明月何时照我还.”为什么作者当初在“绿”这个字上大费周折,因为“绿”正是诗眼所在.通过这个“绿”,表现出了春回江南的勃勃生机和形象情景,更表现出了作者那种喜悦的心情.再看这一首:

早发白帝城

李白

朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还.

两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山.

大家看看,谁能抓住其中的情,找到其中的诗眼?就一个字,谁能找出来就能理解整首诗.这个字有实写也有虚写,带着感情去读,大家一定能发现.

我们先分析一下其中的情.

这首诗据说是李白在被流放的时候写的诗.当时李白年岁已不小了,要去的地方又比较偏远.可以说,他很可能就再也无法活着回来.可是,就在他穿越崇山峻岭,好不容易到达白帝城的时候,他突然接到了大赦令,皇恩浩荡,可以让他回家了.他此刻的心情是无比喜悦.而从白帝城到回家的路途,是顺风顺水,一夜之间,就顺流而下到千里之外.

大家看,“轻舟已过万重山”哪一个字最能表达心情呢?

原本心事重重,十分悲哀,而现在心情却截然不同.所以这个字就是“轻”,轻,是情的凝聚点.

在这里,其实就是让大家深刻感受到情感在古诗文中的重要性.

我们人是非常感性的生物.感性就表现在对情感的体会捕捉上,这种情感不仅是我们互相交流的钥匙,而且也是我们赋予我们所喜爱的事物的一个重要映射能力.

当我们深深喜欢一个事物的时候,自然而然就会把心中的情感寄托在上面.陶渊明爱菊,周敦颐爱莲,郑板桥爱竹,于谦爱石灰……诗人们都是把自己的情感寄托在诗当中,寄托在事物景物当中.

这种情,我们可以再理解广泛一些,那可以是情操,可以是气节,可以是志向,可以是很多.文天祥曾留下“人生自古谁无死,留取丹心照汗青.”由此可见,诗人们把自己的情感,把自己的生命,把自己的热爱通通都注入到他们的作品中.

当然,我们不仅要用情去寻找诗眼,文眼,还要用情产生共鸣.很多人会有体会,当你的经历、情感越丰富的时候,再重温小时候读过的古诗文,就会读出一种不同的味道.

古诗文人人都会背,但只有当你真正处在那种情境当中,你才会被诗中的情感深深打动.这也是为什么古诗文能够成为我们中华民族文化的基因.

当我们在思念家乡的时候,都会想起“静夜思”;当我们在清明来临的时候,都会想起“牧童遥指杏花村”;当我们和朋友分别的时候,会想起“海内存知己,天涯若比邻”……许许多多这样的情景,蕴含了丰厚的情感,这些情感又都化成了诗,进入我们每一位中华儿女的心中.

因此,解读古诗文,没有情是万万不能的.此外,在解读古诗文时,大家一定要把握三方面的情感,第一是诗人当时的情感,第二是诗中所蕴含的情感,第三是我们自身的情感.

希望大家能够好好把握“情”这个字,不仅能从古诗文中读出丰富的情来,而且能够让自己的情感体验也丰富起来.这样,在我们平时写作时,就不会因为情感单一,或不会表达情感,写不出满意的作品了.

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