新时期高职院校学生思想政治教育途径,该文是关于政治教育相关硕士毕业论文范文跟思想政治教育和高职院校和学生相关硕士毕业论文范文.
政治教育论文参考文献：
［摘 要］思想政治教育是为社会培养合格公民的重要一环,在任何时期都是我国精神文明建设的首要内容.但在市场经济不断发展、网络科技广泛传播的当今,教育工作者组织思想政治教育却力不从心,思想政治教育不能跟随时代的潮流,难以适应现代社会高校学生发展要求.针对思想政治教育工作不力的现状,应该用最新的思想政治教育观念,引入多元化教育手段,创新思想政治教育方法,探索适合当代大学生发展需要的思想政治教育的工作方式.
［关键词］大数据；网络；高校；思想政治教育；方法创新
［中图分类号］G712［文献标志码］A［文章编号］2096-0603（2018）11-0096-01
一、高校思想政治教育工作现状分析
在应试教育体制下,存在重学习成绩轻素质教育的问题,学生压力大,思想品德素质却不高,进入社会很容易产生不良心理,甚至犯下严重错误,高校组织进行思想政治教育工作意义重大.在我国市场经济稳定发展的今天,高校的思想政治教育并没有跟上时代的发展,甚至仍然以落后的教育观念指导教育工作,教学内容陈腐,教学手段单一,没有跟随时代的发展创新思维,无法适应新时期学生的发展需求,高职院校学生的思想政治教育问题颇多.此外,由于僵化的教学形式,大多数高校思想政治课堂的开设都是象征性应付教学任务,学生也只在乎学分,基本不会得到感悟、启迪,无论是教师还是学生都没有热情,根本没有触及思想政治课堂的开设意义.
理论教育不得人心,那么生活实践效果可想而知.由于学生大多抵触教条式的道德说理,不会心甘情愿配合教师的思想政治教育工作,对他们采取道德上的说教并不能有效地影响他们的实际行动.而且目前思想政治教育中缺乏对实践部分的布置安排,所谓的实践课最多也就是学生上台讲解PPT等肤浅形式,学生缺乏真正探索、实践精神.新时期,网络技术发展,学生获取信息渠道丰富,多元的价值观也干扰着学生的判断力.教师依然自恃“师者权威”,妄图学生对自己言听计从,不能与学生平等对话,而没有注意到自媒体时代话语权的公开,信息交流的多向性.学生不再像以前一样依赖老师,而部分教育工作者仍然采用“填鸭式”教育,这些都是高校学生思想政治教育工作不力的重要原因.
二、新时期创新高校思想政治教育方法
在新时期,引入时代适应性强、科技含量高的教育手段,为传统僵化的思想政治教育注入活力是目前思想政治教育中比较紧迫的事情.
(一)利用大数据技术打造个性化教育
大数据技术能在海量数据中快速筛选所需信息,为思想政治教育决策提供数据支撑.教育工作者应该注意到,信息技术的发展,以及在此基础之上,、微博、微信等社交软件在高校学生群体中的应用与流行,这些在学生生活中占据重要地位的社交媒体往往承载着大量记录学生通讯联络、网上行为和学习生活情况的信息[1].这些信息反映了学生思想、行为、情感的客观情况和个人成长轨迹.通过思想政治教育信息化,利用大数据技术获取教育对象的个人真实情况,转变粗放型教育,为情况特殊的学生制定个性化、针对性强的教育方案,有的放矢地开展教育工作,更有可能以个性化的方式走进大学生的心灵.例如,通过对学生群体关注的热点话题的分类整理,能够观察到当代高校学生的特点以及内心世界需求,进一步摸索规律,预测出可能发生的倾向性问题,制定教育计划侧重重点问题,防患于未然,从而使决策更加科学.
(二)打造基于互联网的网络互动平台
在新时期,我们还应该注重发挥多媒体平台作为思想政治教育阵地的作用.高校网站应充分利用具有传播优势的网络教育,针对学生特点建设网站内容,设置雷锋精神教育、*道德教育等各种网上论坛和学术讲座专栏[2].此外,开发优秀的网络软件,通过各种心理测试或蕴含教育作用的小游戏程序,引导高校学生品德思想健康发展.针对高校德育工作者以往采取的老师对学生单向沟通的教育方式,通过互联网,开设学生自由发言的聊天室,教育者观察学生敞开心扉吐露的真实想法,使思想政治教育变单向沟通为双向沟通[3].
三、结束语
思想政治教育的有效性是为我国进行社会主义现代化建设输送健全人才的重要保障.新时期,网络技术的发展为高校思想政治教育创造了崭新的育人环境,这既是挑战,也是机遇.面对目前思想政治教育伴随社会发展出现的一系列新问题,改革教育途径刻不容缓.从现实出发,深入研究当代高校学生的心理特征和行为规律,采取大数据技术辅助思想政治教育进行科学决策,利用互联网打造思想政治教育线上阵地能有效提高教学质量,是培养积极进取、道德高尚、充满社会责任感的高素质应用型人才的必然要求.
参考文献：
［1］王寿林.大数据时代高校思想政治教育方法创新研究［J］.思想政治教育研究,2015（6）：21.
［2］吴宝权．试论大学生思想政治教育方法创新［D］．武汉科技大学城市建设学院,2006．
［3］石书臣.大学生思想政治教育文化形式的创新与发展［J］.思想政治教育研究,2013（12）.
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