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通过教师资格考试后,我到蒙大拿州的一所小学任教.走在校园里,看着身旁跑过去的天真可爱的孩子,我不禁露出微笑：前不久我还是一名学生,而一转身,我就变成要传授各种知识和人生道理的老师了,多么神奇的一件事情啊！与此同时,心里涌出来的使命感和责任感已经让我迫不及待地想要一展身手了. 当我站在三年级的教室,等待陆续进来的孩子们,准备开始上第一节课时,突然发现最后一个走进教室的男孩子的异样——他一只手揣在怀里,弯腰弓背,而且走得很慢.很显然,他的怀里可能藏着什么东西.
“嗨,小伙子,把你手里的东西拿出来吧！”为了给孩子们留下好印象,我故意用一种轻松的开玩笑的口吻笑着说.
可这个男孩子却似乎被吓了一跳,像被定格了一般一动不动,他躲闪着我的目光,吞吞吐吐地说： “我……我……没有拿什么东西……”
“是吗？那把你的手从怀里拿出来,好吗？”虽然是征询,但我的语气却不容置疑.
男孩子犹豫了半天,最后还是把手拿了出来. “天哪！”同学们都惊呼起来,因为男孩子的手里握着一支玫瑰花.硕大、鲜艳,正是学校小花园中开得最大的那一朵玫瑰花.我轻轻咳了一下,觉得是时候给孩子们上一节道德教育课了.当然,也许可能还需要进行小小的处罚.
“你们觉得应该怎么办呢？”我故意把问题抛给孩子们,然后准备适时做出一些引导.
“他为什么要摘下最大的一朵玫瑰花呢？” “是想要送给谁吗？” “收到这朵花的人真的是太幸福了.”……孩子们七嘴八舌地讨论起来,我却猛地一愣,然后转过身问男孩子： “你为什么要摘玫瑰花？”—
“琼斯校长告诉我们,今天我们会有一个新的老师,他很优秀,很爱我们.我觉得最漂亮的玫瑰花,就该送给最好的老师……”男孩子的眼睛里发出亮晶晶的光芒.他说完,同学们都鼓起了掌,每个人的脸上都洋溢着期待和欣喜,像一朵朵鲜艳的玫瑰花.
尽管后来我从事了其他行业,不再做教师.但多年过去,我依然记得我执教生涯中的第一课.与其说我是老师,倒不如说是孩子们给我上了生动的一课,他们让我看到了人性之美,懂得了爱与善良,学会用另外一种态度和眼光去看待世事人情,从而收获到生活中更多的美和感动.
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