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有关琵琶论文写作参考范文 和琵琶演赛中的气息和气韵类论文写作参考范文

主题:琵琶论文写作 时间:2024-02-13

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琵琶论文参考文献:

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张冬莎

(河南理工大学音乐学院 河南 焦作 454150)

【摘 要】琵琶是一种重要的拨弦类弦鸣乐器,一般由木头制作而成,外形呈半梨形,分为上装四弦和下装四弦,最原始的弦是用丝线绕成,现今多用钢丝、钢绳、尼龙等特殊材料制成.琵琶演奏有许多技巧和独特的方式,本文主要依据琵琶演奏中的气息和气韵,对琵琶演奏的模式和理念做一些实质性的分析和深层次的研究.

【关键词】琵琶;气息;艺术;演奏

中图分类号:J632.33       文献标志码:A

文章编号:1007-0125(2017)22-0071-01

琵琶演奏者要对琵琶乐器的发展历史进行一些适当的了解和学习,这会有助于日常的练习,培养自身对琵琶演奏的热情和积极性.最早被称为“琵琶”的乐器大约在中国秦朝出现.其中,琵琶的由来极为特别,“琵琶”二字中的“珏”意为“二玉相碰”,蕴意独特,吸引诸多乐器爱好者,能有效地培养演奏者的艺术情怀,演奏时能发出悦耳碰击声,优美动听.

一、注重琵琶演奏的曲调形式,加强旋律气息

想要把琵琶的音色和音调全面地激发出来,琵琶弹奏时要注意演奏技巧和音色韵律的掌握理念,控制好节奏,以竖抱的演奏形式,左手专门负责按弦,右手进行五指弹奏,左右手相结合,协调演奏.琵琶的演奏入门极其简单,但演奏者想演奏精湛,必须严格对待自己,注重日常的音弦练习,并需要投入大量的琵琶曲调练习,才能控制好自己左右手演奏的力度和方向,发挥琵琶练习的极大优势及特点.在琵琶演奏历史上,许多著名的琵琶手在乐曲某些地方恰当地运用了有效的演奏理念,比如虚音与实音的有机结合,这是一种很好的演奏技巧,可使乐曲在各个层面上带给听者听觉上的奇妙体验,而且音量方面都能增添对比,学习琵琶要掌握这种虚音与实音组合进行的方法,不断进行训练,优化训练技巧.

学习琵琶时,一定要掌握琵琶演奏的理念和基本技巧,才能做到训练有效,方法独特.琵琶的音域琵琶上的音位,又称为相与品,当代的琵琶演奏形式和古代古人的演奏有一定的区别,琵琶演奏者一般都按照平均律依半音顺次排列琵琶的音序,而不同形式的琵琶,一般安装有六相二十五品,但大体上总是相同的.演奏者要清楚自己的琵琶各个音调,掌握重要的琵琶演奏理念,把四条弦定作“Adea”,对于每一个音符都要掌握并熟悉.

二、训练琵琶演奏的气韵表达,提高艺术气息

琵琶手平时要注重基本功练习,掌握基础知识,对音阶、练习曲和乐曲练习音调都要牢靠记在心里.在进行琵琶音律感知时,通常的做法是把音弦和曲目的旋律相结合,安静地聆听,感受过后再把音阶和练习曲在每天练习的时间内占到二分之一的比例,把握自身的演奏技巧,另外一半的时间用来练习和巩固琵琶演奏乐曲,注重虚实结合,里外如一,才能发挥自身的长处和优势,减少短板,在不断的练习中发现琵琶的音律美和和谐美.

此外,演奏者在演奏乐曲的时间内又可以再通过不断的强化和细分,转变为练习乐曲占用一半的时间,而日常的表演乐曲占用一半时间.这样就合理地安排了琵琶演奏练习的时间和形式,高效又有质量保证.通常情况下,琵琶装置有六相二十五品的音弦,整体音域是从A到e,每个音符受单独的音域控制,而装置有六相三十品的琵琶,它的音域是从A到a,演奏者可以依据曲目音调的旋律,随时调整音调,技法不断丰富,曲调的音律也就能不断加强.

三、优化琵琶演奏的演奏方式,保证琵琶旋律

琵琶这种乐器极大注重“弹”的动作,即演奏者要合理地配合左右手,脑部高度运转,在右手动作启动之前,左手要做好准备工作,大臂自然下垂,反应要灵敏,眼疾手快,小臂自然抬起随时做好与大臂形成接近于90°夹角的准备,双手腕部也要配合整个曲目的抑扬顿挫,稍向外凸出,整体配合.此外,手背与腕部外侧也要保持基本持平,不能随意地偏向哪一方.腕部在运作时要力度适中,小臂与手部的协调动作中具有重要的支撑作用.

琵琶演奏是一个循序渐进的过程,极度考验学习者的耐心和毅力,在练习时要把手部呈半握拳自然弯曲状,时刻保持高度警惕,大指和四个手指要极力配合,构造音符时,轻搭在食指第一关节处,而且大拇指是四个手指弹奏的关键力量,力度一定要适中,无论演奏高音或者低音,大指第一关节呈微微隆起状态,随时做好演奏的准备,并与四肢配合,食指呈四分之一圆的弧形,交叉大约形成45°,这是最适合,也是最有利于演奏者发挥技巧的手势.此外,手腕要随动作自然下摆,动作不能过于僵硬,否则会影响琵琶音色和韵律,阻碍练习效果.小臂应与手腕连带辅助性旋动,整体配合,但不起主动的作用,有效附和,不断提高琵琶演奏技巧.

总而言之,演奏者和学习者要根据演奏这些乐器的右手技法,不断锻炼自身的演奏技巧,建立自信,注重琵琶演奏的曲调形式,加强旋律气息,不断训练琵琶演奏的气韵表达,提高艺术气息,时刻关注自身的训练程度,找出训练的突破口,及时发现自身的不足,努力学习,优化琵琶演奏的演奏方式,保证琵琶旋律的优美和谐.

参考文献:

[1]孙颖.从日本琵琶艺术的差异性发展审视两国民族音乐文化[J].艺术百家,2016,(5):45-46.

[2]朱藤蛟.假声歌唱与相与——贵州平架嘎琵琶个案调查研究[J].中国音乐学,2016,(3):91-92.

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