中国音乐治疗新进展中国音乐治疗学会第12届学术交流大会述评,本文是音乐治疗有关毕业论文格式范文与音乐治疗和学术交流和述评方面毕业论文格式范文.
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张晓敏
中国音乐治疗学会主办,无锡市康复医学会、无锡精神卫生中心、无锡同仁国际康复医学院承办的中国音乐治疗学会第12届学术交流大会于2015年4月9—12日在江苏无锡召开.来自全国多所音乐学院、中医学院、综合类高等院校、医院、残疾人康复中心、残障人教育机构、临床心理应用机构等三百八十多人参加了此次会议.
本届大会汇集了国内外音乐治疗研究与实践的最新成果,体现出国内学界和业界的眼光与视野.中国音乐治疗学会理事长崔勇和秘书长肖讯在接受笔者采访时都曾谈到：和中国音乐治疗学会历届学术交流大会相比,本届大会参与人数最多,外国专家数量最多,总体上呈现比较高的学术水准；在会议的设计上,根据音乐治疗在国内的发展现状,尽可能地使议题范围更广、更全面,涉及到与音乐治疗有关的方方面面.
从实际的研讨进程来看,不仅会议的设计初衷得到了落实,而且同前几届大会相比还显露出一些新的学术动向,归纳起来有如下四点：
一、研究路径向神经学领域拓宽
大会邀请了神经学音乐治疗创始人、国际临床神经音乐学协会主席、美国科罗拉多州立大学教授Michael Thaut博士,作了题为《神经学音乐治疗的演变》的演讲.Thaut提到,纵观整个音乐治疗的发展历程,在过去的25年中,其研究范式出现了从社会科学模式（social science models）向神经科学模式（neuroscience models）的转变,前者强调音乐对人类身心健康与文化塑造的作用,后者强调音乐对人脑核心功能的改变.这个范式转换是建立在循证医学（evidence-based medicine,EBM）发展的基础之上的,脑科学是神经学音乐治疗（neurologic music therapy,以下简称NMT）的基础,脑科学的研究引领了NMT的发展方向.
神经学音乐治疗又称神经音乐康复治疗,是由Michael Thaut博士以及美国科罗拉多州立大学的“音乐神经研究中心”的同事们共同研究出来的一种研究范式.NMT由一系列在科学研究基础上的标准化临床方法技术组成,主要针对神经系统疾病所导致的感觉、认知或运动功能障碍,采用运动感知觉训练、言语/语言训练、认知训练等技术,治疗性地使用音乐来达到康复的目的.NMT的理论基础为共享神经系统理论（shared neural systems theory, SNS）,这个理论强调音乐作为“审美感官语言”（aesthetic sensory language）到“康复感觉语言”（rehabilitative sensory language）的转换,NMT可以在语言、记忆、注意等六大区域进行干预（见图1）.目前,SNS理论仍在不断地发展和优化（见图2）.
Thaut在演讲*绍了NMT在全球范围内的发展,并分享了NMT在帕金森症、脑外伤、发展性障碍和痴呆症等领域的临床研究.总之,从影响机制来看,NMT为病人提供独特、复杂的听觉刺激,以此来训练大脑功能,达到重塑大脑功能并康复的目的,它属于现代神经康复手段的一部分.
笔者获悉,Michael H. Thaut博士将于2016年6月在中国无锡举办首届亚洲神经学音乐治疗培训班,这次培训班获得了世界神经康复联合会（WFNR）、欧洲神经康复联合会（EFNS）和国际临床神经音乐学委员会（CNM）认可,并作为美国注册音乐治疗师（CB-MT）高级进阶课程（The Robert F. Unkefer Academy for Neurologic Music Therapy）之一.
音乐学院高天进行了题为《精神创伤与音乐心理治疗》的发言,在对音乐治疗的神经学研究进行文献分析的基础上,集中于创伤后应激障碍（PTSD）患者的音乐治疗的临床研究,他受眼动疗法（EMDR）的启发所创造的音乐同步再加工技术（music entrainment and reprocessing,MER）尝试用音乐改变人们对生活消极事件的记忆所带来的消极情绪.MER危机干预模式的治疗程序分为三个步骤：关系建立及稳定化、创伤暴露及脱敏、重新整合.高天通过临床研究发现：音乐可以改变人们对创伤事件记忆的体验,该研究有望在神经心理学和审美意象层面找到理论依据.
上述首届亚洲神经学音乐治疗培训班的授权认证到课程设置以及高天团队的相关研究,都预示着我国的音乐治疗的研究路径在向神经学领域拓宽.
二、研究方法得到重视
本次大会主题首次出现“研究方法”的议题,可见本领域对研究方法的科学性提出新的要求.毕业于丹麦奥尔堡大学音乐治疗专业的陈葸静博士对音乐治疗中的实用性随机对比实验法展开讨论,主要介绍了实用性随机对比实验与解释性随机对比实验的区别,并解释了PRECIS评估工具在音乐治疗临床研究中的应用及意义.对研究方法的重视,正是我国音乐治疗研究走向实证、科学的标志.
三、音乐治疗应用领域遍地开花
音乐治疗应用领域主要取决于参会者的工作领域,呈现出遍地开花的趋势,分为医学临床领域、特殊儿童教育领域和老年康复领域.
1.医学临床领域
本次会议议题涉及的音乐治疗在医学临床领域主要关涉妇产科、呼吸科、肿瘤科和外科的应用.
刘明明的《音乐治疗在辅助分娩中的作用》集中于音乐治疗在辅助分娩方面的作用,在技术上使用的是意象引导音乐疗法（GIM）,治疗师需要在产妇34周左右协助其进行音乐辅助的产前训练,并根据产妇的音乐喜好与素养建立个性化音乐曲库.研究结果显示,辅助分娩中音乐的选择更倾向于产妇的个性化偏好音乐.音乐在分娩过程中的使用分为三个阶段,即宫缩期、产中和留观期,每个阶段使用的音乐也各不相同,分别为支持性、动力性和连接期的音乐.支持性音乐有助于平缓产妇情绪,管理分娩前的镇痛、支持呼吸；动力性音乐为了产妇在分娩过程中调整呼吸和向下用力；连接期的音乐是对新生儿的抚触刺激,通过音乐建立新生儿与产妇的连接感（bonding）.唐灏珂在《音乐治疗六步骤对肺癌化疗患者疼痛、焦虑和睡眠质量的影响》中,对100名临床肺癌化疗患者进行干预,结果发现采用六步骤音乐治疗法可以有效降低肺癌化疗患者的焦虑心理,减轻化疗后痛苦,提升患者化疗后睡眠质量.李瑾怡《音乐治疗对烧伤患者疼痛和焦虑干预的研究综述》通过对高被引的15篇文献进行分析,发现音乐治疗可以明显地缓解烧伤患者的焦虑,但是对烧伤患者疼痛的干预效果是不显著的,尤其是剧烈疼痛.
2.特殊儿童教育领域
音乐治疗在特殊儿童教育领域的应用主要涉及自闭症儿童、听障儿童和脑瘫儿童群体.
来自中国台湾的注册音乐治疗师赖欣怡的《音乐治疗如何诱发孤独症儿童的表达功能》通过大量临床案例,证明音乐治疗可以提升孤独症（自闭症）儿童的口语表达,包括口说能力、沟通能力和语言理解能力,具体表现为能跟唱简单的歌曲,可以回应音乐乐句,会主动地表达自己.牛智慧的《音乐治疗理念在自闭症儿童课堂教学中的应用》将音乐治疗的理念应用于自闭症儿童的康复干预的课堂教学中,根据自闭症儿童的身心特点,采用奥尔夫音乐治疗方法,通过课堂音乐游戏掌握“开始”和“停止”等概念,运用即兴演奏、声势互动、多感官刺激等教学手段,达到提高自闭症儿童适应社会能力的教学目的.王芳菲的《听障儿童的音乐治疗探析》对学龄前听障儿童进行音乐治疗,强调对听障儿童音乐治疗中家长的作用,通过开展亲子班活动,采用童谣、儿歌、原创音乐（音乐游戏）、即兴音乐活动、舞蹈律动等音乐形式进行干预.音乐行为的评估上,主要体现在听觉能力评估、语言能力评估和量表评估（《听障儿童能力评估表》）,主观评估主要采用治疗师记录和家长反馈的形式.
3.老年康复领域
音乐治疗应用于老年康复领域涉及老年抑郁症、老年痴呆症群体.
刘丽纯在《音乐治疗对老年脑卒中后抑郁患者的疗效观察》中采用HAMD量表和SDS量表作为入组标准,将入组后25名患者随机分为2组,对实验组进行接受式音乐治疗,实施干预4周后,实验组和对比组在抑郁情绪表现上差异显著,其中SDS差异达到P<0.01,结果说明音乐治疗对消极情绪的宣泄效果明显.项海秀的《音乐治疗对老年痴呆症的康复的干预》,采用文献综述的方法,讨论了音乐治疗对老年痴呆症领域在预防、康复和临终关怀等不同方面的干预及效果.
上述音乐治疗在医学临床领域的应用也暴露出若干问题,主要体现在缺少基础理论及机制的研究,而基础理论的研究前提是概念的科学和明确.从上述研究的概念界定上来说,其干预过程应属于音乐医学（music medicine）,而非音乐治疗（music therapy）.音乐医学是指应用于医学领域的音乐治疗,治疗师和来访者的关系属于医疗关系或由临床情境生发而出的关系.而音乐治疗的领域更广,不仅应用于医学领域,也可应用于教育及其他领域.两者的核心区别在于,音乐治疗师与患者之间是否发展出一种“音乐上的关系”（music relationship）.
四、音乐姊妹艺术形式萌出新芽
1.舞蹈治疗
艺派创造性艺术治疗学院（荷兰·中国）的周宇博士作了《全球视野下的舞蹈治疗挑战与机遇》发言,从舞蹈治疗的定义、历史发展、特点和优势、诊断-分析-干预-评估过程、学科建设、专业培养以及职业认证等方面,全方位地介绍了舞蹈治疗的内容体系.舞蹈治疗建立在神经生物学和解剖学及运动技能学等学科基础之上,拥有科学的分析工具.拉班动作分析（LMA）、身体动作的基本规律、LMA与脑神经科学的结合是当下舞蹈治疗的研究热点.LMA的基本理论框架（BESS）包括身体（body）、力效（efforts）、空间（space）、体形（shape）,具有很强的普适性,适用于表演艺术、体育运动、舞蹈治疗、人际沟通等.在治疗过程中,舞蹈治疗在诊断、分析、干预与评估中都体现了科学性,即BESS分析与D诊断标准共同构成治疗方案.
2.鼓圈
韩国的鼓圈音乐治疗专家Myoung-Hun Song为所有参会者带来了鼓圈工作坊,掀起了大会.他介绍了常用鼓的演奏方法以及鼓圈的作用、应用范围等内容,并在哲学与理论层面进行了阐释,其中鼓圈三维技巧包括嗓音技巧（vocal skill）、团体领导力（group leadership）和身体语言（body language）.
结 语
大会显示的上述学术动向,体现出我国音乐治疗学科正坚持科学化、规范化的发展道路.此次大会产生了我国音乐治疗领域具有里程碑意义的事件,即展开中国注册音乐治疗师的认证工作,包括资格审核、认证考试和注册办法三部分.建立科学、权威的专业资格认证制度,直接决定了音乐治疗工作者素质与能力培养,关系到音乐治疗的质量和音乐治疗学科的发展.提高从业人员的专业和职业素质、专门的从业知识与技能、必备的学科研究与临床实践能力,这是我国音乐治疗领域的行业技能的规范性、从业素质的专业性的前提保证.
Thaut, Michael H (2010). Neurological music therapy in cognitive rehabilitation. Music Perception27.4: 281-285.
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张晓敏、尹爱青《音乐治疗研究在中国——从中国音乐治疗学会第十一届学术交流大会的视角》[J],《 人民音乐》2014年第8期,第83—85页.
Tony Wigram.Inge Nygaard Pedersen & Lars Ole Bonde, A Comprehensive Guide to Music Therapy. London and Philadelphia: Jessica Kingsley Publishers.2002:143.
[本文系教育部人文社科项目“音乐学习对于人全面发展影响的研究”（项目编号:13YJA760060）]
张晓敏 东北师范大学音乐学院博士研究生
（责任编辑 金兆钧）
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