小学班级管理策略,本文是关于班级管理方面论文范文集跟班级管理和策略和初探有关论文怎么写.
班级管理论文参考文献：
陈 霞
【摘 要】小学是我国国民教育的起点,尤其是对于我国广大农村地区的孩子,小学教育的素质,对孩
子的童年,还有以后的成长有重要的影响.小学教学质量的好坏,直接体现了我国的教育水平.但是因
为我国特殊的历史条件,使得在这方面我们工作的开展与国外还存在较大的差距.因此如何根据我国特
有的实际情况,引入外国的先进技术,对这一行业进行改革是我们当前工作的重点.本文主要探讨小学
班级管理中的主要问题,针对影响班级管理的因素,通过多种途径、方法进行研究,寻找班级管理的有
效策略以提高班级管理的科学性和实效性,促进学生健康成长.
【关键词】小学 教育 成长
小学班级的管理是我们教学工作中最重要的部分,如
何是孩子们能够在和谐、安全的氛围下学习、成长,是我
们所追求的最重要的目标.放眼国际,我们的同行不管是
在安全教育,还是在平时工作的具体细分下,都取得了长
足的进步.因此摆在我们面前的情况,并不乐观,我们急
需成长.
一、小学班级管理存在的三种误区
(一)“权威式”的管理模式
很多同事对待日常的工作都是,要求我们说什么？孩
子必须听什么！这样“上行下效”的管理模式之下,我们
孩子们还谈什么个性的发展.我觉得这样的教学工作培养
出来的,绝对会是老师思维模式,甚至在人格上的复制品.
这样的情况是很危险的.
还有,常常听到很多同行议论,现在的班级管理理念
是多么的落后.对待孩子要“打不得,骂不得”甚至有些
前辈会在无形当中给我们这个行业的“新人”灌输这样的
理念.虽然我们缺少很多经验,但是这样的盲从,这样的
迷信“权威”,会使我们的工作陷入无尽的死循环.
(二)“保姆式”的管理模式
很多同事在对待我们的孩子时,甚至比自己亲生的更
加上心,我没有批评这一种思想.毕竟家长把孩子送到我
么手上,我们就必须对孩子的安全,成长负责.可是我们
也需要摆正自己的工作态度,对于孩子的一些小毛病,绝
对不能手软.这样会耽误孩子一生.也同样对于孩子的在
学校中暴露的一些问题,要及时发现,及时与家长沟通,
在家长的协助下共同解决.在这方面要发扬我们的职业道
德,对待孩子,要细心认真.对待一些琐碎的问题,要做
到不厌其烦.真正走入孩子的内心世界.
(三)“重智商,轻德育”的管理模式
在应试教育的大环境下,我们的工作也多多少少的受
到了影响.很多家长对于“赢就要赢在起跑线上”的理论,
真可谓是深信不疑.这样的想法无可厚非,哪个家长不会
望子成龙嘛！可是我们对待日常工作,要保持清醒的认识.
绝对不能被这样的想法左右我们的教学思路.小学阶段重
点应该是孩子价值观与人生观的培养,对待分数,在这一
阶段可以稍次之.要重点为孩子营造一个安全、和谐的成
长环境.这一点如果家长忽视了,那么我们将是孩子成长
道路上最后一道防线.
二、三种新理念
(一)水平式管理
对于孩子,这个年纪正是心智开始成熟的时期,很容
易被外界不好的东西,被感染.所以我们在对待日常的工作,
要公平工作,充分了解到每一个孩子的内心世界.可能这
样的“公平”在成人的世界里微不足道,可是这正是孩子
最需要的.
同时我们也应该加强自我学习,充分提高自己的业务
素质,改变落后的观念,真正融入到孩子中间,和孩子打
成一片.
(二)开放式管理
每个孩子都是班级的主人,我们应该充分尊重孩子的
天性.对待他们的想法,我们不能用成人的思维去以偏概全.
可以尝试结合我们的实际情况,引入国外先进的管理模式.
可以尝试开展激发天性,释放天性之类的活动,突破原有
的“尊师重道”的旧理念.
(三)激励式管理
引进数据管理模式,提出责任制的理念.对于班级区
域内的卫生或者公共设施的日常维护,可以建立区域化的
责任制.对待日常表现突出的孩子,可以适当奖励.对待
胆怯的孩子,在这种“实践活动”中,我们则需要正确的引导,
从而帮助他们树立健全的人格.
三、对未来工作的期许
希望在未来的工作中,我们的同仁可以对孩子们多一
点天性上的爱护,少一点教条的灌输.这是对我们教育传
统的“挑战”,我们需要的事观念上的转变,这不单单是
我们这一代人要做的事.也同样我相信在我们一代代人的
努力下,我们的孩子们未来会更好.
四、结语
本文总结了笔者在工作中遇到的,关于小学班级中存
在几种显而易见的问题,同时针对这些问题提出了自己的
一些不成熟的看法.教育这一行业,不管是哪个阶段.都
是和民族兴衰存亡息息相关的行业,所以我们要做的就是,
守住这个民族成长,腾飞的资本.为我们孩子们的健康成长,
保驾护航.
参考文献：
[1] 许晓文. 差点教育理念下的小学班级管理的策略研究[J].
吉林省教育学院学报( 下旬),2014(06):96~98.
[2] 余忠淑. 民族地区农村小学班级“生本”管理策略思考[J].
湖北第二师范学院学报,2012(12):84~87.
[3] 庄建华, 马艳红, 杨学品. 自主管理, 全员参与—小
学班级管理策略的实践与探索[J]. 班主任之友( 小学
版),2008(08):18~19.
（作者单位：山东省临沭县临沭街道中心小学）
概括总结：这是适合不知如何写班级管理和策略和初探方面的班级管理专业大学硕士和本科毕业论文以及关于班级管理论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料.
网络环境下的小学班级管理策略
摘 要 在校园教学管理工作中,应用计算机网络技术已经成为了学校教学工作发展的重要趋势 通过计算机网络,实现小学的班级管理,是新型教学管理转变的有效途径 教育工作者要对于原有管理思路进行创新,实现网络环.
中职学校班级管理策略
【摘要】做班主任难,做好中职学生的班主任更难 一是由于学生正处于情感过渡期,身心增长迅速,逆反心理较强；二是因为中职学生入学分数偏低,组织纪律性相对较差 对此,作为班主任,如何才能使学生安心学习、稳定.
班级管理策略
冯建伟云南省昆明市呈贡区实验学校 （６５０５００）【摘要】“管理就是沟通、服务和引领” 班级作为学校管理的基本单位,是一个小集体,管理工作当然起着举足轻重的作用 要想做到有效管.
新课改下小学班级管理工作
张 灵（贵州省普安县罗汉镇凉水学校 贵州 普安 561514）摘 要随着新课程改革的不断实施,学生的学习方式、教师的教育观念和家长对学校的要求也随之发生相应的变化 现如今,新课改下的核心理念也变成了&.