声乐演唱和艺术指导,本文是关于声乐演唱相关论文写作技巧范文跟艺术指导和声乐和演唱方面论文写作技巧范文.
声乐演唱论文参考文献：
韩华
（西北民族大学 音乐学院声乐教研室,甘肃 兰州 730000）
【摘 要】声乐与艺术指导有着重要的联系,在声乐学习中,声乐学者对真正的艺术指导不够了解,艺术指导的作用常常被忽视或者误解,得不到应有的重视.本文着重论述声乐演唱与艺术指导的关系.
【关键词】声乐演唱；艺术指导；情感；关系
中图分类号：J616 文献标志码：A 文章编号：1007-0125(2016)07-0073-02
声乐艺术指导是一门综合艺术,它和钢琴独奏或独唱等音乐表现形式同等重要,甚至更加难以掌握.声乐艺术指导要求知识面广,它包括精湛的钢琴演奏技巧、对于各个时期的声乐作品和歌剧的掌握、原文拼读、作曲家的风格把握、声乐演唱鉴赏等有一定的研究.艺术指导是演唱者成功表现一部音乐作品中不可缺少的部分.
一、目前声乐艺术指导现状
在国外很多院校,有独立的声乐艺术指导专业,并且艺术指导地位与声乐演唱地位不分伯仲,同样具有一定的艺术高度.艺术指导分为几类：一是钢琴伴奏,二是其他乐器伴奏.钢琴是具有交响效果的多声部乐器,钢琴伴奏是声乐演唱的最佳合作伙伴.而艺术指导与钢琴伴奏具有相似性,但二者在一定程度上有所不同.
二、声乐演唱的表达及表现形式
声乐演唱是人们通过对感知物的心灵共鸣而发生思维联想,进而通过歌曲表达的一种演唱形式.声乐作品的演绎不仅需要歌者掌握作品的旋律、节奏、音准等基本信息,还需要歌者能够把握准确的歌曲信息,演唱者必须具备良好的音乐基础与素养,清晰准确表达于观众.其次,一首声乐作品,与作词、作曲家分不开联系.作曲家精心创作出的曲子中,包含了作词家作曲家内心想要表达的情感,演唱者需要在演唱前认真理解作品创作背景、意图、以及歌曲所要表达的情感.词曲家创作的歌曲被演唱者演唱,然而不同的演唱者带给人不一样的演唱风格,听众的听觉感受也会不一样.不同的歌曲需要不同的演唱风格,以及不同的音色来演唱.除了以上声乐演唱的表达方式,还需演唱者重视演唱技巧.在我国的传统民族声乐中,强调“出声、引长、归韵”三个过程,出声即是咬准字头,引长就是延长字腹,归韵就是收清字尾.在某些声乐作品当中,作曲家会创作出一些模仿大自然的声音、动物的声音、乐器的声音,这些演唱方式都是声乐演唱中的一类表现形式.
三、艺术指导在声乐演唱中的表现形式
声乐演唱中多用钢琴伴奏来烘托演唱者的歌唱.钢琴是乐器之王,它能给演唱者或演奏者带来理想的伴奏效果,因此,钢琴伴奏在音乐会中担任着重要的角色与任务,肩负着艺术指导的教学功能.艺术指导使演唱者更好地演唱作品和融入音乐,使音乐听觉效果更加丰满,托衬演唱者而发挥出更好的演唱水平.在歌曲的前奏、间奏、停顿中,艺术指导起到了连贯歌曲并给演唱者调整和休息的空间的作用,可将声乐演唱者的演唱推向一个新的艺术高度.而在另一些音乐作品中我们也经常看到,作曲家创作的歌曲中会出现一些模仿自然、模仿鸟叫以及乐器声音.钢琴伴奏会演绎出这些特殊音色,这丰富了作品的色彩性,给人以画面感使音乐清晰的呈现出来,为歌曲起到画龙点睛的作用,提升了艺术空间.
四、声乐演唱与艺术指导的内在要求
沈括有云：“善歌者谓之‘内里声’.不善歌声,声无抑扬,谓之念曲,声无含蕴,谓之叫曲.”这段话的意思就是说：善于歌唱的人,他的内心也在用情歌唱,不善于歌唱的人,他的声音一定没有吸引人的地方,这样打动不了别人的歌唱就像是在念曲子,歌唱里缺少了韵味,就像是在喊叫歌曲一样.作品是情感的产物,所以,艺术更不能缺少了情感.我国最早的一部音乐理论著作《乐记》中记录：“凡音之起,由人心生也人心之动,物使之然也.感于物而动,故形于声.声相应.故生变；变成方,谓之音.比音而乐之,及干戚羽旄,谓之乐.”《乐记》中的这段话的意思是说：一切音乐的产生,都源于人的内心.人们的内心的活动,是受到外物影响的结果,人心受到外物的影响而激动起来,因而通过声音表现出来.各种声音相互应和,由此产生变化,由变化产生条理次序,就叫做音.将音组合起来进行演奏和歌唱,配上道具舞蹈,就叫做乐.声乐演唱与艺术指导合作,也是“乐”的一种表现.情感是音乐的灵魂,没有情感,再优美的音乐也不会打动人心.声乐演唱除了方法技巧、音准节奏外,更重要的就是声情并茂的用心演唱,全身心地投入演唱中去,把自己塑造成歌曲所要树立的形象,深入了解歌曲内容和情感,准确地表达出歌曲的音乐形象,使音乐富有生命力从而感染他人.艺术指导也是一样需要用心去弹奏,只有双方都投入到音乐当中去,才能与声乐演唱者达成默契产生共鸣,达到音乐的艺术高度,完成音乐作品的演绎.所以,情感是声乐演唱与艺术指导的内在要求.
五、声乐演唱与艺术指导的相互关系
我们所说的声乐演唱与艺术指导的合作,即钢琴伴奏与声乐演唱者的合作.而当二者共同演绎一首作品时,二者又相互影响、相互关联着.在合伴奏的时候,双方要具有良好的听辨能力,相互聆听配合才能使声乐演唱与钢琴伴奏融合到一起.而相互聆听,也是一种最有效培养声乐演唱者与艺术指导相互配合的一种方式.在演唱者和艺术指导合伴奏前,演唱者应认真学习歌曲演唱,准确掌握歌曲旋律、情绪、节奏、音高音准等基本信息.当合伴奏时,演唱者与艺术指导都应集中注意力,专心投入到作品中去,融入音乐,相互聆听,准确地进入音乐演唱与伴奏中.让双方合作的默契合二为一,双方发挥出最好的演绎水平,提高作品的艺术高度,保证音乐形象的连贯完整.所以,声乐演唱与艺术指导之间的相互配合很重要,我们在演唱作品的同时,不能忽略二者的相互联系.
六、艺术指导在声乐演唱中的作用
（一）艺术指导对声乐演唱者进行作品上的合理规范的处理,使其演唱风格更符合作品内容,起到帮助演唱者规范演唱的作用.在演唱者演唱作品出现演唱错误时,艺术指导及时提出指正,能帮助演唱者准确表达作品.并对演唱者进行规范作品指导,使演唱者更加准确地把握作品的风格及表达方式.
（二）艺术指导通过旋律伴奏来突出演唱者的演唱,起到的衬托作用.钢琴伴奏的伴奏形式有很多种,如和弦、琶音、模仿复调、震音等形式.不同的伴奏形式带给演唱者的听觉感受也不一样,钢琴伴奏就像一个默默的奉献者,看似配角却起到烘托演唱者的作用.通过钢琴伴奏形式突出演唱者的演唱.
（三）除了演唱者声乐演唱发声技巧之外,艺术指导起到对作品其他方面的指导补充作用.在演唱者演唱的过程中,艺术指导对声乐作品内容进行补充及指导,为演唱者扩展歌唱知识,拓宽演唱者演唱思维与感性理念.
（四）艺术指导起到弥盖声乐演唱者演唱方面的不足,起到弥补作用.声乐演唱的过程中,出现暇疵是在所难免的,当演唱者出现歌唱瑕疵时,钢琴伴奏能掩盖演唱者部分不足,并减缓演唱者因发挥失常引起的紧张.
（五）艺术指导能带动演唱者演唱情绪,起到调动演唱者积极性的作用.当我们在演唱时,如果不用任何乐器伴奏,声音就会显得黯淡许多,演唱者的歌唱也会低很多.声乐演唱在加入艺术指导伴奏后,不仅完善了声乐作品的整体效果,更调动了演唱者的演唱情绪,从而使演唱者更积极的演唱作品.
（六）艺术指导增加了声乐作品的多声部效果、交响性、及歌唱性,起到丰富音乐形象的作用.在乐器中,钢琴是最具交响性的乐器,所以钢琴伴奏为声乐作品增加了多声部听觉效果,丰富了音乐形象,使声乐作品更富有歌唱性,交响性.
作者简介：
韩 华,西北民族大学音乐学院声乐教研室副教授,2008毕业于西北民族大学音乐学院,获得硕士学位,近年来发表专业论文十余篇,所培养学生多次荣获全国、全省声乐比赛奖项.
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