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文化建设方面毕业论文的格式范文 与新媒体环境下高校廉政文化建设的路径有关自考毕业论文范文

主题:文化建设论文写作 时间:2024-03-18

新媒体环境下高校廉政文化建设的路径,该文是关于文化建设方面毕业论文格式范文与廉政文化和新媒体环境和路径有关专升本论文范文.

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摘 要:当今以移动互联网为传播媒介的新媒体改变了高校教育环境,给高校廉政文化建设带来前所未有的机遇.文章基于高校廉政文化建设需要正视新媒体环境下高校廉政文化建设所面临的挑战与机遇,提出有关人才队伍、教育内容与形式、教育平台和体制机制等方面的建议.

关键词:新媒体;高校;廉政文化

党的十九大报告提出:“当前,败斗争形势依然严峻复杂,巩固压倒性态势、夺取压倒性胜利的决心必须坚如磐石.”[1]随着全面深入推进党风廉政建设,高校在不断加大工作力度,扩大覆盖面的同时,也在不断丰富廉政文化建设内涵,搭建廉政文化建设载体,创新廉政文化建设形式.当前,移动互联网已成为思想文化信息集散地和社会舆论放大器.以移动互联网为传播媒介的新媒体受到广大高校师生前所未有的青睐,广泛而深入地影响了他们的学习方式、生活方式乃至思维方式.新媒体构建了一个虚拟的教育环境,其传播方式对传统廉政文化教育方式提出挑战,考验着广大高校师生对教育内容的接受能力.在此背景下,把握新媒体环境下高校廉政文化建设面临的机遇和挑战,探索新媒体环境下高校廉政文化建设实现路径,是新形势下加强高校党风廉政文化建设的应有之义.

一、新媒体为高校廉政文化建设带来的机遇

新媒体(New Media)是在数字信息技术和网络技术基础上延伸出的各种媒体形式,包括网络媒体、数字化媒体、移动媒体等.[2]与传统媒体相比,新媒体传播方式具有四大特征:一是满足人们休闲娱乐时间碎片化需求;二是满足人们即时互动表达和娱乐需求;三是人们获取信息的目的性与主动性更强;四是新媒体的使用方式与内容选择更具个性化.这些特征使得新媒体具有着独特的优势,不断改变着高校教育环境,也给高校党风廉政文化建设带来了前所未有的机遇.

1.新媒体的广泛性为高校廉政文化建设提供了新途径

互联网时代,新媒体对人们思维和生活方式影响深远.相较于传统媒体,以移动互联网为传播媒介的新媒体覆盖面更广,新媒体制作和传播信息成本更低廉,效果更显著.2016年1月,中国互联网络信息中心发布的第37次《中国互联网络发展状况统计报告》显示,截至2015年12月,中国网民规模达6.88亿,互联网普及率为50.3%,新增网民3951万人;中国手机网民达到6.20亿,较2014年底增加6303万人,使用手机上网人群在网民中占比达90.1%.[3]高校是知识分子最集中的地方,是掌握和运用新技术人才的聚集地.新媒体已成为广大高校师生获取知识和信息不可或缺的重要工具.新媒体的广泛性优势,为创新高校廉政教育方式拓展了新的思路,也为高校廉政文化建设提供了重要的载体和平台.高校要顺势而为,充分利用新媒体平台获取优质的教育资源,为开展廉政教育提供充足的素材,积极研究微博、手机媒体、即时通讯等新媒体工具,为高校廉政文化建设服务.

2.新媒体的交互性提升了高校廉政文化建设的有效性

交互性是新媒体区别于传统媒体的重要特征.新媒体是双向或多向传播,明显区别于传统媒体的单向传播.在新媒体环境里每个人既是信息受众者,又是信息传播者,这两者均不受空间和时间限制,能随时随地与他人即时分享和互动.高校应顺应新媒体快速发展趋势,把握新媒体传播规律,适时将高校廉政教育内容纳入到新媒体宣传和新媒体服务中,积极打造高校廉政文化建设新媒体宣传阵地.

作为传播者,高校应及时将廉政教育资讯以师生喜闻乐见的语言、日常生活事例等在新媒体平台和社交媒介发布和推送.师生作为受众者接收廉政信息后,又能作为传播者把实时评论或信息反馈给高校或传播他人.传播者和受众者之间观点的交汇碰撞,进一步丰富了高校廉政文化内涵.高校廉政文化建设与新媒体相结合,使廉政教育活动摆脱了时间和空间限制,提升了广大师生和党员干部的参与度,这对加快廉政文化理念引导,推进高校廉政文化建设,营造积极向上的廉政文化建设氛围,提高工作有效性具有积极作用.

3.新媒体的即时性加强了高校廉政文化建设的时效性

宣传教育中,时效性被认为是做好宣传教育的核心要求.高校应重视廉政文化宣传教育的时效性.高校廉政文化建设不仅将通过及时传播校园廉政典型先进事迹,让这些典型成为师生学习的榜样,还要在第一时间通报师生违纪事件,让师生引以为戒.[2]传统媒体生产和发行周期较长,不能很好地满足新闻时效性需求.而新媒体信息制作和传播成本较低,且操作便捷简单,新媒体的传播方式更能即时更新信息,提高廉政文化传播时效性.新媒体平台即时报道校园中和社会上的廉政正反典型案例,能大大加强廉政先进典型教育和警示教育的有效性.此外,高校通过新媒体平台在重要时间节点推送廉政资讯,及时提醒师生廉洁自律,还能防微杜渐,起到很好的警示教育作用,防止师生因一时贪念误入歧途.

二、新媒体环境下高校廉政文化建设面临的挑战

1.新媒体的信息复杂性削弱了高校廉政文化建设主动权

总书记指出:“很多人特别是年轻人基本不看主流媒体,大部分信息都从网上获取.必须正视这个事实,加大力量投入,尽快掌握这个舆论战场上的主动权,不能被边缘化了.”[4]新媒体便捷的信息传播方式使人们随时随地搜集所需信息,满足了即时获取信息和填充空余时间的需求,提升了相互交流信息的意愿和主动性.新媒体环境中,每个人都是信息使用者,也是信息生产者、传播者.由于人们在自由地表达自己的思想、见解、质疑和反对意见中,良莠不齐,一些错误社会思潮也不免夹杂其中,主流意识形态的影响力因此被逐渐弱化.在2017年第一季度中国微信公众号影响力排行榜中,排名前20位的微信公众号仅有“人民日报”“央视新闻”和“央视财经”3家传统媒体转型类微信公众的媒体上榜号.主流媒体在新媒体平台中覆盖面较小、影响力较弱.这就要求高校增强舆论宣传主动权,把新媒体作为广大师生思想引导的新突破点,善于使用新媒体及时有力地发声,澄清谬误,消除偏见;敢于利用新媒体与社会杂音及错误思想对话抗衡,引导舆论正能量,增强廉政文化建设主动性,把握主动权,打好主动仗,始终保持清醒的头脑和坚定的政治立场,有力地抵制腐朽、错误思想动向.廉政教育具有包容性,要遵循新媒体文化发展规律,牢牢把握底线,坚决维护廉政文化建设宣传工作的权威性,打造好高校廉政文化传播的新媒体阵地.

2.新媒体对新时代高校廉政文化建设者的素质提出更高要求

随着微博、手机媒体、即时通讯等新媒体的发展,人们对新媒体的依赖性越来越强,新媒体成为高校广大师生学习工作中不可或缺的工具,促使传统廉洁教育方式发生巨大变化.昔日的教育管理者不再是开展宣传教育的“中心”,新媒体取代课堂成为廉政教育主阵地.新媒体环境下,信息的泛滥和环境的虚拟性致使高校管理者不再能掌控教育对象和教育内容,过去的中心主导地位受到严峻挑战,廉政教育管理者身份也变成了平等的参与者.新媒体环境要求高校廉政文化教育者尽快适应角色变换的新常态,除具备扎实的法律专业理论和较高的政策理论水平外,还要学习、了解、认识新媒体平台知识,掌握新媒体技术和运作管理,不断提升语言文字组织能力和逻辑分析能力,具备敏锐的观察反应能力,提升捕捉新闻热点的敏锐度.只有这样,才能制作和编辑出得到大学生认可的廉政文化信息.由于高校廉政文化建设者素质参差不齐,缺乏新闻等相关专业背景和从事新媒体工作经验,高校廉政文化建设者正面临前所未有的巨大挑战.

3.新媒体环境对当前高校廉政教育的内容和形式提出挑战

由于受传统思想影响,目前高校针对广大师生开展廉政文化建设的内容过于单一,大多数廉政教育都是法制宣传和警示教育,缺乏生动性、趣味性和感染力.廉政教育应起到“随风潜入夜,润物细无声”作用,潜入每个角落、深入人心.过去,由于传统媒体传播广度不足、传播速度滞后、覆盖面小、传播内容形式较为单一等原因,导致廉政教育内容适应不了新媒体发展需求,廉政教育无法深入人的内心.传统媒体受制作方法和表现手法等限制,廉政教育活动形式较单一,大多数以播放廉政教育专题片、开展廉政教育讲座等形式进行.这种线性单向传播缺点明显,缺乏受众者和传播者之间的互动交流,受众者缺乏意见与观点表达的渠道,媒体信息丰富性受限.新媒体平台以特有的广泛性、交互性、随时性、个性化、开放性和共享性等优势,彻底打破了传统媒体束缚和时空界限,新媒体的信息内容呈现出多样化,为受众者提供服务实现了个性化,这对高校廉政文化建设的内容和形式都提出了更高要求,带来了巨大挑战.

三、探索新媒体环境下高校廉政文化建设的实现途径

总书记指出:“加强互联网内容建设,建立网络综合治理体系,营造清朗的网络空间.落实意识形态工作责任制,加强阵地建设和管理,注意区分政治原则问题、思想认识问题、学术观点问题,旗帜鲜明反对和抵制各种错误观点.”[1]高校廉政文化建设是国家党风廉政建设的重要基础工作,对提升广大师生廉洁意识、丰富校园文化建设、培养高素质人才以及整个国家工作具有重大意义,探索新媒体环境下高校廉政文化建设实现途径因此显得尤为重要.

1.整合和汇聚一支善于运用新媒体技术的高素质廉政文化建设队伍

落实廉政文化建设的根本保障是培养高素质人才,建设一支高水平管理队伍.高校开展廉政文化建设活动得天独厚的优势和条件,体现在人才集聚和学科专业上.高校要充分发挥学科优势和人才优势,整合资源,成立专门的廉政文化研究机构,为廉政文化建设提供理论支撑、智力支持.积极开展高水平、高层次廉政文化研究工作,大力开展党风廉政建设和宣传教育活动,进一步提升廉政文化建设文化含量,形成风清气正的舆论文化环境.

新媒体的开放性和互动性对传统教育的封闭性造成一定冲击.新环境下开展廉政教育,需要选用一批善于借助校园BBS、微博、微信等新媒体平台人才,运用受教育者最熟悉、最乐于接受的新媒体教育形式开展廉政教育.在高校廉政文化教育中实现教育者和被教育者之间多方位、多维度的思想交流和情感沟通,了解和掌握高校广大师生的思维方式和思想意识,充分调动廉政教育主体的积极性和创造性,不断提升高校党风廉政教育的针对性和实效性,有效引导广大师生树立廉政观念.

2.丰富和创新新媒体环境下高校廉政文化建设内容和形式

新媒体时代所呈现的网络化、全球化、全民化、流动化、社会化态势,使新媒体创新目不暇接,新媒体实践日新月异,新媒体研究广受关注.新媒体富有穿透力和影响力,没有哪个领域,能以技术、传媒和社会交互推动的链式反应,深刻影响人类生活和生产方式.高校廉政文化建设必须顺应这一时代潮流,立足高校实际和广大师生对新媒体的需求,积极开展廉政文化建设,丰富廉政教育内容,增强廉政教育内容时代性.

目前,高校党风廉政教育形式不够多样化,教育方法大多以传统说教为主,传播渠道相对单一,有关廉政文化建设网站信息更新不及时,内容不全面且陈旧,缺乏吸引力.广大高校师生通过网站学习廉政文化意识不强,主动性、积极性不高.这就要求新媒体文化下高校开展廉政教育要采取符合新媒体文化特征的多样化教育形式,将教育知识系统碎片化,获取知识即时化、日常化.在教育内容设计上,要创造性地设计贴近高校师生实际的教育活动,使教育情景化,克服单调刻板的教育方法,更新生硬陈旧的教育内容,增加趣味性,吸引和组织师生积极参与.切实加强廉政教育内容的针对性和时代性,增强廉政教育活动吸引力、感染力和影响力,使广大师生感同身受,在日常学习工作和生活中潜移默化地接受廉政教育,提高自身的廉政意识及廉政文化认同感.

3.精心搭建有效推进高校廉政文化建设的媒体平台

总书记在全国宣传思想工作会议上讲到:“根据形势发展需要,我看要把网上舆论工作作为宣传思想工作的重中之重来抓.宣传思想工作是做人的工作的,人在哪儿重点就应该在哪儿.”[4]“过不了互联网这一关,就过不了长期执政这一关.”[5]覆盖面大、互动性强的新媒体打破了时空限制,为高校廉政文化教育提供了便利,促进了党风廉政教育实效性的提升.新媒体环境下,高校要顺势而为,积极搭建新媒体宣传平台,通过校园BBS、微博、微信公众号等新媒体媒介定期向广大高校师生和党员干部普及廉政文化.掌握高校廉政文化信息传播主动性,当错误思潮在网上流传或舆情危机事件发生,要第一时间在新媒体平台上发布正确信息,及时公布事实真相、主动澄清谣言,以避免广大师生被错误思潮和虚假信息所误导.高校要鼓励廉政文化建设者主动占领新媒体宣传新阵地,支持他们开设博客和微博,宣传廉政文化知识,适时转发廉政文化信息和正反典型案例,提升教育活动的多样性,实现廉政教育的交流互动.

4.健全和完善高校廉政文化建设的长效机制

高校廉政文化建设是一项长期而复杂的社会系统工程,也是一项综合性工作.要实施廉政风险预警与防范管理,建立完善防范和监督高校腐败的长效机制,营造高校风清气正的廉政文化氛围.首先,高校在意识形态上要时刻保持清醒和足够警惕,从战略高度重视新媒体与党风廉政建设工作的有机融合,把新媒体环境下高校廉政文化建设视为党风廉政建设的重要抓手,绝不放松.其次,新媒体环境中开展廉政文化建设需要刚性制度的保障,高校须制定、完善和创新符合新媒体时展实际的廉政教育制度.总书记指出:“网络和信息安全牵涉国家安全和社会稳定,是我们面临的新的综合性挑战.”[6]现行管理体制存在诸如管理边界模糊、职能交叉重叠、权责划分不清、效率低下等弊端,高校应进一步健全完善高校党委领导、纪委协调、院系部门积极配合、广大师生主动参与的长效高效廉政工作机制体制,营造高校党员领导干部廉洁从政,教职工廉洁从教,大学生诚信守信的良好廉政文化氛围.

参考文献

[1].决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利[N].人民日报,2017-10-28(1).

[2]潭亮.新媒体环境下加强高校廉政文化建设的思考[J].高校后勤研究,2016,24(5):21-23.

[3]周文山.新媒体环境下高校党风廉政文化建设探析[J].科技展望,2016(4):345.

[4].关于全面深化改革论述摘编[M].北京:文献出版社,2014.

[5].总书记重要讲话文章选编[M].北京:党建读物出版社,文献出版社,2016.

[6].总体布局统筹各方创新发展努力把我国建设成为网络强国[N].光明日报,2014-02-28(1).

[基金项目:教育部人文社会科学研究专项任务项目(辅导员骨干专项)“新时代高校辅导员核心素养体系研究”(项目编号:18JDSZ3029);河南省教育厅人文社会科学研究一般项目“新时代高校辅导员核心素养体系构建与培育路径研究”(项目编号:2019-ZZJH-410)]

(作者单位:郑州航空工业管理学院)

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