花儿朵朵开，绽放我风采,该文是花儿朵朵开本科论文开题报告范文与花儿朵朵开和风采和绽放有关开题报告范文.
花儿朵朵开论文参考文献：
大鸭梨大脸兔（采写）
王万宜黄玉涵韦力
韦晓黎（摄影）
广西民族大学附属小学的期末测评活动有个美丽的名字——花儿朵朵开,这是什么意思呢？在现场,大脸兔和大鸭梨看到,所有同学脸上都绽放着灿烂的笑容,开心得像过节一样,这又是为什么呢？我们请活动的“总设计师”、该校的杨吉娟副校长来告诉大家——
花园之所以美丽,是因为不同的花草各得其所,按照各自的天性自由成长.同学们也跟花儿一样,各有各的美丽、芬芳.
但单一的卷面考试,就像只用一种方法来培育花草；而且只重视语、数、英等少数“品种”,冷落了音乐、美术、科学等更多的“花儿”.
“花儿朵朵开”测评却是综合性的、开放性的、多角度多元化的.不仅重视每个科目,也重视听、说、读、写等每一项能力,其中又特别注重综合运用、动手操作、解决生活中具体问题的能力；不仅关注知识点的全面,也尊重每个同学的个性.我们希望,同学们能尽情绽放自己,开姿百态但同样美丽的花朵！
哦,原来是这样！
为了达到这一目的,民大附小的老师们可真是煞费苦心,光考题的形式,就设计了必答题、抽答题、选答题等类型.同学们可以根据自己的能力选择适合的题目；一次发挥不好,还可以准备准备,重新再来……哎,难怪大家都那么积极自信、从容淡定.
最后,通过答题卡上的花朵数,同学们能知道自己是全面发展、“百花齐放”,还是某些方面特别出众、“一枝独秀”；老师们也能掌握每个同学的强弱项,从而做到因材施教.
说得再多,也不如实际感受.下面大鸭梨和大脸兔要到各个考场逛逛啦,你也一起来吧！
“语文全能王”,顾名思义,就是要检测听、说、读、写等每一项语文能力.
比如“听”,主考老师会念一段话,里面包含几个同音字,同学们要认真听,从备选答案中选出正确的字.又如“写”,从指定的字里选出几个来抄写,不仅要看是否写得对、写得漂亮,还要看坐姿是否端正、握笔姿势是否标准、笔顺是否正确等.
背单词、背语法背得天昏地暗,可一见试卷还是发懵,遇到外国人连招呼都不敢打…… 这样的“惨状”你有没有？民大附小的同学们可没有这种烦恼.因为“英语好口才”测评的目的,就是让大家都能用英语、说英语.
有健康,才能快乐；有快乐,才能更健康.“健康小达人”测评,除了必测的坐位体前屈、跳绳等,还有运球（篮球或足球）、格子跳、障碍跑等好多好玩的自选项目…… 哎,大脸兔,你要去哪儿？“太有趣啦.我呀,也去试试,没准能减掉几两兔肉呢！”
我们班的“名片”是什么？我们班的教室什么样？我们班有哪些“奇人”、趣事……电脑小高手们用各自的PPT作品——《这就是我们班》来告诉大家.PPT制作采用小组合作的形式,每人做一部分,然后由组长整合在一起.制作时间30分钟.PPT要求有标题,有制作者（或小组）名字,有gif动画,有班级图片及文字介绍,文字要有颜色,画面切换要有动画效果,最后设置成循环播放.这些要求你能完成吗？跟小伙伴一起试试吧.
哈哈！咱们只是走马观花看了一部分,有趣的测评还多着呢.
而且活动检测的不仅是学习能力,更有文明礼仪、团队精神、自我管理等各方面素质.比如要对主考老师有礼貌、遵守测评纪律,才能得到“文明小天使”的花朵.
毕业班的哥哥姐姐不参加测评,但他们会作为志愿者,为学弟学妹提供贴心服务.
哎呀,大脸兔,你说得一点都没错,这样的考试,我恨不得天天考！
三（2）班的黄英豪同学自豪地告诉大鸭梨,他所带的小组是最先完成测评的,因为测评前他就跟大家一起讨论,研究好了参试的路线和顺序.真是个优秀的“指挥官”！
该文评论，这篇文章为关于花儿朵朵开方面的大学硕士和本科毕业论文以及花儿朵朵开和风采和绽放相关花儿朵朵开论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
未来向阳开，做一朵不败的向日葵
未来向阳开,做一朵不败的向日葵 ○温暖 6岁那年,因为腰后股肿瘤,女孩朱麟洁瘫痪在床,没有办法上学 一次阴差阳错,芜湖师范大学1989级学生费维照和王友平闯进了她的世界,他们愿意无条件地给她当老师,.
等待花开，是种心态
余显斌累了吧,心情郁闷了吧走,到院子里走走,找一个地方,静静地坐着,……待花开 ……待花开,是一种心态 此时的心很静,静得如月夜的空谷 此时的心很暖,暖得如除夕夜大红灯笼发出的淡淡的光 想想,这些花儿.
心有花开，岁月生香
我的一本书里,夹了两枚干了的玫瑰花瓣 那是今年四月里,我们去邻县赏花带回来的 徜徉在无边的花海,大家都陶醉了,牡丹、芍药、玫瑰,开得肆意张扬,天地为之生辉,大家激动得有些忘情,像孩子一样,闭着眼睛使劲.
金秋红叶榆钱花儿静静开
刚打开电脑,在好友圈浏览,眼睛一亮,吕桂琴大姐又有新作发表了,还是一首儿歌,题目为喇叭花喇叭花,像喇叭,圆圆脸蛋会说话 朝天吹,滴滴答 顺着秧蔓往上爬 爬到天空拍手笑,云朵戴上一朵花 这可真是一首好儿.