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有关教育教学电大毕业论文范文 跟探究新时期中职英语教育教学相关专升本毕业论文范文

主题:教育教学论文写作 时间:2024-02-28

探究新时期中职英语教育教学,该文是有关教育教学论文写作资料范文跟教育教学和中职和英语相关电大毕业论文范文.

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【摘 要】生活化的教学方法是中等职业学校在很长的阶段内都要采取的教学措施,英语的学习与学生未来所处的工作环境及生活环境做到有机结合,意味着具有真实性和自然性两个特征的生活英语要进入中职英语教学大纲中,中职院校的学生在英语课堂上的生活化和英语教学大纲的生活化在实际教育过程中如何把握其内在联系是本文研究和探索的主线.在中职英语教育教学中重点强调学生的知识接受程度,生活化英语技能的不断强化,对生活化英语运用学习态度的养成以及如何在生活化的英语课堂中把握学习的方法和技巧是新时期中职英语教育教学始终应该坚持的教育教学原则,在这个基础教育教学的原则上把生活化、高效化的英语课堂建设作为中职英语教育教学工作的主要研究内容和探索的重点方向.

【关键词】探究;新时期;中职;英语;教育教学

引言

在中职英语教育教学过程中,积极开发新的教学资源和与应用时展相适应的新技术手段,来提高中职英语教育教学过程中的效率以及培养中职院校学生敢于“讲出来”的英语能力,是中职英语教育教学中教师应该着重发展和巩固的方法.在中职学生的工作和生活环境中,英语的现实需求决定了英语课堂的拟生活化以及以实践教学为主体行为的必要性.明确生活化的英语教育教学目的是建立语言学习环境的基础和前提,只有在尊重这个前提的基础上才能对新时期中职英语教育教学的若干问题进行深入研究和分析,从而实现对中职英语教育教学质量目标的提升.

一、英语教育教学语言环境在新时期中等职业院校的建立方法

(一)强化中等职业院校英语教学硬件设施的建设

Gy rnn a sl urn(体育馆)、Trai nni ng Buil di ng(培训楼)、Canteen(餐厅)这些中职院校学生在校园环境熟悉的标识以及在校园基础建设过程中的各类型标识.比如在保持安静、禁止吸烟以及准时标识的地方换成单一英语标识这种在英语教学过程中频繁出现的英文词汇来进行双语标识,或者完全采用英语标识的办法,不仅能够让中职院校的学生在学校的基础硬件设施中感受到整个语言的环境,也可以让中职院校的学生在不断巩固新的单词词汇或句式这些知识的前提下,对自己的学习能力和学习方法有着实质上的认识和创新的发展力.校园英语语言标识的改变,一方面需要中职院校英语专业的教师去探索和研究一整套体系和方法;另一个方面也需要中职院校的后勤管理部门在用于英语环境硬件设施改善方面的经费支持.总之,将中职院校在基础建设过程中的标识进行单一英语标识的方法,是提升英语教学环境的外部条件和重要因素.

(二)改革中职院校英语教学环境中的校园英语广播重要性

运用好中职院校的校园广播,就要求校园广播中播放内容的偏向化,其具体表现为:使用例如,马丁路德金的《我有一个梦想》此类的经典英语演讲,或者偏向大众化的中职院校学生普遍能接受的英文流行歌曲.校园广播偏英语化的使用在另一个方面给中职院校的学生营造了良好的语言学习氛围,对中职院校学生在日常生活化的口语使用和学习中有着积极的促进和催化巩固的作用.在中职院校英语广播广泛使用的基础上,还可以拓展中职院校学生以英语为主题的业余活动.例如举办中职院校校园十佳英语歌手大赛、中职院校校园英语联盟等各类以中职院校校方组织和举办,以促进中职院校学生英语学习积极性的英语主题活动.另外,中职院校的教学委员会应该提倡中职院校学生自主创办各类英语社团,这在提高中职院校英语教学方法的创新性和中职院校学生学习的主观能动性以及在整个教育理论发展的过程中都具有良好的示范作用和引导作用.

(三)英语板报在中职院校各班级的应用方法研究

作为职业院校英语教学过程中重要载体的英语板报,是英语学习的主体——学生之间沟通交流学习心得的主要平台和方式.在中职院校备课组讨论会的内容中,把如何利用英语板报作为分析和研究的重要方向,有利于在实现备课组制定的教学任务和目标的过程中,对学生英文词汇和语法等内容的教学方法进行合理有效改进的同时,又强化了中职院校学生的英语学习环境和英语学习氛围.因此,应用好英语板报在中职院校各班级中以及在教师备课环节的不同方式方法对于打造中职院校英语教育教学环境有着良好的推动作用.

二、中职院校在英语成绩考核方面的改革

中职院校在英语成绩考核方面的改革是否有效,取决于其改革思路是否与其整体的教学大纲相适应.中职院校英语课堂的生活化和生活化英语学习之间的关系,主要体现在中职院校英语教学大纲的具体方向和主要内容在教学过程中的实质化.因此,把英语成绩考核的改革作为适应中职院校教学大纲的部分内容,对英语成绩考核的方式具有层次化和科学化的考量.其在中职院校英语教学的过程具体表现为:实践口语考核与试卷考核的比例与英语教学过程中实质化的内容呈现同比,并在此基础上又将考核形式的多样化和创新性作为中职英语教学过程的延伸.例如:在英语教学中生活化的英语语法和词汇在教师备课中受到一定程度的强化,对应的是英语教学中专业化和研究方向比例大的内容的弱化,这种程度的对比在反应到中职英语教材上同样体现出这样的特点.因此,在中职院校英语成绩考核方面的改革过程中,要先实现中职英语教育教学大纲和教学方式的改革这个必要的前提和条件.

三、结束语

生活化的英语和英语生活化的课堂在立足教材的前提下,始终要把握好强化学生语言表达能力的主要教学目的,在以现实生活作为切入点,打造生活场景式的英语教学模式的过程中,积极探索和研究使用多媒体教育模型的方法,并结合学生的生活场景进行英语教学,是实现教师教学方式的改革和新时期中职英语教育教学纲领改革的重要方式方法.

本文结论:上述文章是关于教育教学和中职和英语方面的相关大学硕士和教育教学本科毕业论文以及相关教育教学论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.

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