交互式电子白板在高中英语教学中的应用,该文是关于交互式电子类学士学位论文范文跟电子白板和高中英语教学和交互式方面论文例文.
交互式电子论文参考文献：
福建省惠安第五中学 吴翠苗
【摘 要】
随着科学技术的不断进步,我国信息技术也得到了飞跃的发展,交互式电子白板已经出现在高中英语课堂之上,为高中英语教学带来了很多的便利,也为学生和英语教师减轻了心理负担和生理负担.然而,并不是所有的高中英语课堂都取得了令人满意的教学效果,许多班级由于各种因素无法充分发挥电子白板在英语课堂上的优越性.本篇文章中,结合本人的见解与研究分析,提出交互式电子白板在高中英语教学中顺利发展的实施策略.
【关键词】
交互式电子白板 高中英语 应用研究 发展策略
现如今,教育领域已经取得了飞快的进步,随着时代的不断发展,教育行业也会迎来更多的发展机遇,同时也会面临着新的挑战.交互式电子白板的出现就是高中英语课堂遇见的发展机遇,教师应该抓住这次机遇,为英语教学的发展做出自己的努力.不仅如此,学校也需要采取措施,组织教师进行学习,熟练地使用电子白板,提高英语课堂有效性.方法是由大脑思考出来的,所以教师和学校领导要深刻认识到电子白板的重要性,从而想出措施并且有效地实施这些策略.
1.组织教师进行学习,提高计算机技术
交互式电子白板是现代信息技术飞速发展的产物,也是提高高中英语教学课堂有效性的重要设备.但是如果教师无法正确的操作电子白板,无法做到熟练地掌握电子白板的应用技巧,那么教师非但不能利用电子白板提高英语课堂效率,还会由于操做失误造成课堂时间的浪费,导致学生课堂学习效率低下.所以,学校必须要组织教师进行学习,聘请专业的人员教授教师计算机运用技巧,让教师熟悉多媒体设备的基本构成并且知道每个基本构成的作用.为了达到更好的学习效果,学校可以采购专门的练习设备,供教师在学习时进行实践操作,让技术人员对教师的操作进行指正,在专业人员的指导下,教师可以更加熟练地运用交互式电子白板,不仅可以提高教师的自信心,还可以提高英语课堂的教学效率.总而言之,学校必须花费时间与资金在教师的计算机训练上,因为教师是学生学习的重要领导者,只有教师掌握了先进的教学手段,才能带动整个班级学习效率的提高.
以上是学校对提高教师实践技巧的相关策略,教师也要从自身的角度出发,积极主动地适应交互式电子白板的使用,提高英语的课堂教学质量.课堂的学习时间是有限的,无论是高中生的课堂学习还是教师的实践学习,都要求学习者具备良好的自主学习能力.所以教师应该充分发挥学生的优良品质,掌握好电子白板的运用技巧.教师可以在课间休息的时候上网查阅资料,了解交互式电子白板在其他学校的发展应用进展,参考优秀班级的实践经验.通过具体案例的分析,更好地掌握这种教学设备的优越性.学校组织的学习过于笼统,而每个英语教师的计算机基础都不相同,有的教师计算机掌握地很熟练,而有的教师与社会脱轨,无法快速地接受计算机在课堂上的应用,所以教师课后需要针对自己的真实情况加以练习与强化,网上搜寻参考资料是一种便捷的方式,同一个办公室的教师可以相互帮助,分享自己的教学经验.除此之外,教师应该勇于实践,在课堂上的实际应用中慢慢摸索出操作技巧,尽管在一开始的运用中会遇见各种各样的难题,但是只要教师有足够的耐心,总会克服掉各种困难,最终掌握交互式电子白板的正确用法.
2.劳逸结合,提高学生的学习效率
高中学生面临着残酷的高考压力,许多学生的身体状况都是处于不佳的状态,如果教师过分地要求学生完成大量的教学任务,会使学生的身体虚弱.而身体的虚弱容易导致心理的脆弱,严重者会导致学生心理的崩溃.随意教师在追求高效课堂的同时也要时刻关注学生学习心态的转变,及时进行纠正与调整.教师可以合理地使用交互式电子白板,利用多媒体的影音播放功能,向学生展示一些知识点.比如,在学习单词：abandon（抛弃,舍弃）、ability（才能,能力）、abnormal（反常的,变态的）、abolish（废除,废止）等,教师可以将这些单词利用电子白板进行展示,并且将单词的音标写在单词的上方,并且用不同颜色标注重音节和轻音节,并且将单词链接到与之相应的音频上,让学生跟着音频发音,可以学习得更加准确.而且各种动态效果的设置可以吸引学生的注意力,加以适当的音频效果可以起到缓解课堂压抑氛围的作用.教师从学生身体健康角度考虑,合理利用电子白板,提高学生的学习兴趣.
3.创新教学方式,英语课堂趣味化
有趣的教学手段是提高学生学习效率的重要措施.高中英语教师应该创新自己的思维,制定出新颖有效的教学手段,使英语课堂趣味化.游戏教学方式已经不再适用于高中课堂,过于活跃的游戏方式反而会使学生轻视这门学科,教师可以选取竞争或者合作的方式进行教学.比如在练习英语作文时,教师可以让小组成员之间进行讨论,让学生快速组织语言然后上讲台上演讲自己的作文内容,这种主题演讲的方式不仅可以锻炼学生的思维能力,还考验这学生团结合作的能力.学生在进行主题演讲的过程中,直接提高学生的写作构思能力,还可以提高英语的口语能力.不仅如此,通过展现自我,学生的自信心也会有所提升,最终对学生英语学习效率的提高起到积极的推动作用.
【结 语】
高中英语教学内容难度高而深厚,内容多而复杂,所以教师不仅要完善教学方式,还要保持清醒的头脑,合理使用有限的教学资源以及教学设备,提高学生的学习效率.学校也有责任对教师的教学进行安排与指导,学校应该组织英语教师进行学习,掌握交互式电子白板的应用技巧.而且教师要注重学生劳逸结合,只有学生具备了健康的身体,才能保证英语教学顺利实施,同时教师需要创新自己的思维,制定多样的教学手段,使英语课堂趣味化.
【参考文献】
【1】王国,杨金英.电子白板在高中英语教学中的具体运用【J】.中国校外教育基教（中旬）,2014（7）
【2】聂晨.电子白板在高中英语教学中的应用【J】.教师博览：科研版,2016（2）
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交互式电子白板在高中数学课堂教学中的优势
摘 要 交互式电子白板作为计算机辅助教学的新一代工具,逐渐走进课堂,为课堂注入新的活力,有着其它多媒体无法比拟的优势 它的优势在于全新的可视化功能,大大增加了教学的视觉效果,为师生提供了一个优秀的教育.
电子白板在高中数学教学中的应用
【摘要】电子白板深入数学课堂,不仅激发了学生的学习兴趣,还提升了教师自我发挥的空间,其优势尤为突出 但是在使用电子白板中也存在一些问题 基于此,本文浅谈电子白板在数学教学中的应用 【关键词】电子白板；.
小学数学教学中交互式电子白板的应用
吴 健（威宁县炉山镇腊寨小学 贵州 毕节 553102）摘 要小学数学教学中交互式电子白板的应用意义重大 本文首先简要阐述了交互式电子白板的基本概述,接着提出了小学数学教学中交互式电子白板的应用分析,.
交互式电子白板和初中物理教学整合的
摘 要交互式电子白板是一种有效的教学辅助工具,交互式电子白板与多媒体功能类似,却比多媒体功能更加齐全,可以与学生实现互动,还可以打印出教师的教案,学生不用忙于记笔记,而忽视了知识点的学习,有助于提高学.