中华优秀传统文化涵育大学生核心价值观的实践路径,本文是核心价值观相关毕业论文的格式范文与中华和传统文化和实践路径研究方面论文范文素材.
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摘 要：中华优秀传统文化是中华民族历代先贤的思想智慧结晶,也是滋养社会主义核心价值观的源泉.中华优秀传统文化与社会主义核心价值观具有一脉相承的价值理念和精神内涵.本文科学分析中华优秀传统文化与社会主义核心价值观的关系以及中华优秀传统文化对于大学生实践核心价值观的价值分析,积极探索中华优秀传统文化涵育大学生核心价值观的实践路径,使其成为大学生践行社会主义核心价值观的航向标和指南针.
关键词：中华优秀传统文化；社会主义核心价值观；路径
中图分类号：G641文献识别码：A文章编号：1001-828X(2017)025-0-02
一、中华优秀传统文化与社会主义核心价值观的关系
中华优秀传统文化与社会主义核心价值观之间是唇齿相依的关系.社会中的方方面面都与文化休戚相关,因为其是处于上层社会形态中一种观念的存在,我们无法说我们的一个动作,一个想法,不是由于文化外化而成的.这正是说明了它“润物细无声”的特性.经济状况、长久以来的历经过的一切都对其文化留下属于它们的印记.回望我们走过的历史长河,我们不难发现,辉煌绚烂、各式各样的人类文明社会由各种不同的经济发展方式和历史的不断变化创造,别具特色、风格的文化形态相应而生,正由于风格迥异,各具特色,它们在浅层次便展现出各异的具体表象,比如各具特色的建筑风格、民族性的服饰、不同的饮食喜好等；更深的一层表现为内在的、价值观的不同,如高低层次的社会理想、各异的风土人情等.明显地,文化差异造成了外在的和物质之间的差异,这一差异正恰恰是由于其价值观的不同.
社会主义核心价值观是对中华优秀传统文化的加工和与时俱进的产物.在我看来,中国传统文化便可算作一个大历史时期的文化,其时间谱可从周秦到20世纪初划分,期间超过3000多年的历史跨度.大家普遍认为,提到中国传统文化就少不了提到儒家,儒家思想也是中国从古至今的主要的思想渊源.从古至今,中华传统文化无时无刻不显示着人文的光芒.春秋时期的各家思想从始至终都把关照人的内心追寻为内核,致力于追逐、探索着人与世间万物的和谐发展问题,创造了数不尽的智慧结晶,为我们提供了一整套价值观的评判系统,使得其在精神内核上统一于这一价值观评判系统.社会主义核心价值观倚身于中华优秀传统文化,将其“人”的理念作为其灵魂所在.青年一代在新的环境下要注意分析社会主义核心价值观的新增内容与传统文化的连接点,不光不能将其根本抛之脑后,还要为其增添新的活力,使其变为历史与新时代的融合体,在继承中不忘中华优秀传统文化的再造.
二、中华优秀传统文化对大学生实践核心价值观的价值分析
(一)国家层面价值分析
中华传统优秀文化深邃且广博,它不光拥有中国的基因,也拥有可容新的文化内容的雅量,是中华民族最具竞争力的优势所在.我国作为一个负责任的大国,常把“和为贵”、“君子和而不同”等中国优秀传统文化的内容融入处理国际事务中,彰显了中国优秀传统文化在世界大舞台上所发挥的重要作用.
中华民族最深沉的精神追求全部都孕育在中华优秀传统文化中,“文化走出去”战略能够顺利实施并取得显著成效的原因主要在于中国优秀传统文化的存在.儒家文化不光是国学的精髓与主体部分,还具有它的普世价值.世界一直认同和受影响于儒家所提倡的重要观念.“截止到2015年12月,中国已在134个国家和地区建立孔子学院500所、孔子课堂1000个,学院总数达190万人.” “孔子学院”可称为向国际传播汉语言与中国优秀传统文化的平台,它通过中华优秀传统文化将我国与各地、各国之间筑造了一条条理解互信的通道.
无数事实证明,中国优秀传统文化内涵深邃、有巨大活力,它使身处异国的华人心系一处,激励他们干劲十足地投入于我国的伟大复兴大业之中.青年一代的我们更要在这里吸收能量,从而汇聚成积极进取、崇德向善的力量源泉、更好地将社会主义核心价值观化为脚下的路,把它作为实现光荣事业的路径.
(二)个人层面价值分析
一个成功的人,在其成长奋斗过程中必须有一个积极的、向上的、光明的精神指引.当代大学生,在践行社会主义核心价值观过程中出现了一些偏离它的问题.一是过于以自我为主.部分大学生在家里娇生惯养,以自我为中心,过于依附父母,连自己的事情都自顾不暇.他们不能主动适应社会,无法立足于社会,更无法承受打击.二是过于功利主义.一些大学生不光忽视专业知识的学习,也忽视基础知识的学习,而是以实际利益为重,在学习、择业上拜金主义明显,表现出过分的功利主义.三是诚信意识欠缺.如今大学校园,存在毕业论文抄袭、考试、伪造个人简历、为申请贫困学生救助金而隐瞒家庭实际收入、交友动机不纯等行为,并有蔓延之势.四是缺乏判断力.一些大学生对社会上出现的新事物缺乏正确的判断标准与判断能力,易受到他人左右,极易被他人煽动做出不理智的事情.
中华优秀传统文化具有丰厚内涵,源远流长.有了中华优秀传统文化的铺垫更能使大学生快速迈向人生的康庄大道,从而可以有效地减少现如今青年一代在将社会主义核心价值观践之于遇到的一些困惑.第一,将“仁爱”之心植于到大学生生活的方方面面,使其变为包容他人、热爱生活、向祖国伟大事业投入满腔热血的之人.激发大学生努力学习掌握本领,提高自身综合素质,不忘祖国恩情,把青春和热血献给祖国的复兴大业；第二,让“诚信”立身于大学生的言行举止之中.“诚信”不光是国家的根本,也是立身社会的根本.“信守诺言,言出必行”是当前乃至今后必须遵循的准绳.人的道德品格如何,可用“诚信”衡量,有“诚”才有社会之“安”.如若承诺于人,我们必须不能食言.我国从古至今都非常重视诚信之德的筑造,当下我们更要将其延续下去,在与人交往中做到诚实守信、重义轻利,要一诺千金,不能光说不做,不断提高自己的道德水平,建设社会主义的诚信社会；第三,把“和谐”思想植于大学生生活的方方面面,“和谐”是中华传统文化的内核之一, “和而不同”的理念就是要求人们在共存之下保留各自特色.今天我们若要使中国梦变为现实,就应将此宏图之志落于实处,以主流价值观涵育言行举止,在点滴之中不忘实现我们追寻之路.我们决不能只顾享乐人生,追名逐利,要将主旋律之下的社会主义核心价值观落于实处,充满与斗志投身今后的大业之中.
三、以中华传统文化涵育大学生社会主义核心价值观的路径
(一)将中华优秀传统文化融入课堂教学过程
大学课堂教学作为传递社会主流意识形态的主要平台,具有传播社会主流价值的作用,它对于培育大学生核心价值观具有不能取代的作用.对于社会主义核心价值观的培育而言,实实在在地践行它是我们最终的目标,但是没有对中华优秀传统文化的认真学习和领悟,就不能把它作为涵育的基础.因为中华优秀传统文化包含着社会主义核心价值观,只有深刻学习,才能将它作为我们传承的根据,才能内化于心.中国优秀传统文化对于激发和引导大学生社会主义核心价值观具有不能取代的作用.因此,更加要将具有中国品格的优秀文化,深深至于我们课堂之上.大学,不光是守护文化的殿堂,还是传承文化的殿堂,在人类文化与文明继承和发扬的过程中具有独特的地位.大学应当担负起传承文化的重要使命感和责任感,因此大学课堂教学过程中,不光要传授专业的知识,还需要萌发继承中国传统文化的自觉意识.我们应当努力将其植于课堂教学,因为这是新时代下培育大学生社会主义核心价值观的重要载体.大学生只有了解、研究了传统文化,参悟其中奥义,才能够真正把握社会主义核心价值观并将其付诸实践.
(二)营造渗透中华优秀传统文化的良好校园文化
校园文化是大学生重要阶段的重要氧气补给,它对大学生的影响不言而喻.教育是作为校园文化的养分之一,所以要想涵育大学生社会主义核心价值观,就必须着重强调校园文化的重要性.大学不能是一座孤岛,但必须有自己的特色与品格; 大学必须不能断绝与外界的交流,但必须在茫茫社会中坚受自己的底线.大学应该为时代之表征,它应该反映一个时代之精神.社会主义核心价值观是支持我们前进路途中中国内核的抽象表现,是对其卓越机制的集中表达.这当然也让我们看到现如今中国在发展之下的时代精神,更加要在学校形成如此的和谐氛围.而中华优秀传统文化本本就蕴含无限能量,应将其注入于高校之中.如果能在大学生的校园生活中深深融入中华优秀传统文化,如此一来便能在不知不觉中促进大学生对它的认同和接受,便更有益于我们价值观的涵育.
作者简介：张 丹(1993-),女,汉族,河北石家庄人,硕士研究生在读,现就读于河北大学马克思主义学院,马克思主义发展史专业.
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