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以我手论文参考文献：
最近,你有没有特别想写的内容？这次习作,就请你把最想写的内容写下来.比如,一次旅游见到的景物,一件有趣的或后悔的事,自己喜欢或不喜欢的人,想对别人诉说的愿望、委屈,一个奇特的想象……总之,写景、记事、写物、写人、展开想象编故事都可以.要注意把内容写具体,把句子写通顺.
同学们,我们的生活丰富多彩.在你们生活中,有许多动人的故事,有许多自己喜欢的活动和游戏,有做过的各种各样有趣的事情,也看到了深深印在脑海里的美丽景色,同时还有许多悄悄话要告诉大家……今天我们就畅所欲言,把自己想说的话尽情地表达出来.
小丫老师,也就是说,这次习作不出题目,也不限制内容、范围,让我们自由表达.可以写最感兴趣的人、事、景、物,也可以写想象作文,还可以写自己想写的其他内容,是吗？
是的,这次能写的话题非常多,你最想告诉别人什么,你就写什么.可以写家庭生活,讲讲家人关系、性格特点、矛盾变化；也可以写学校生活,谈谈同学动态、师生关系、校园活动；可以写社会风貌,说说探亲访友、旅游观光、邻里相处；也可以写国家大事,聊聊灾害事件、国际交往、民生热点；还可以写自然现象,讲讲动物植物、风景名胜、日月星辰；你也可以写自己的奇思妙想,与人说说你的理想憧憬、科幻童话、故事记录……总之,本次作文的内容包罗万象,非常广泛.
这么多题材,我们应该写什么才好呢？
为了避免大家无所适从,现在请你们闭上眼睛,像放电影一样,把你生活中经历的事、看到的景、接触的人等等,在脑子里播放一遍.注意想一想,哪一个给你留下的印象最深,你最想写什么.
童年的我,被寄居在乡下婶婶家.初夏,屋后山坡上漫山遍野的花儿开放了,每逢此时,我总是和哥哥姐姐们撒着欢儿奔跑.一丛丛火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛花,令人目不暇接,真是美不胜收.我快活地蹦蹦跳跳,采摘着这些五颜六色的花儿,忙得不亦乐乎.那种感觉,直到现在我仍记忆犹新.我想,我就来写写它吧.
经你这么一说,我仿佛听到你们的笑声在山坡上不停地飘荡,载着你们的希望飞向远方……相信有了亲身经历的你,一定能把这篇文章写得有声有色.毛豆,你最想写什么？也来说说吧！
我也想写自己经历的一件事.
为什么？
因为那件事让我记住了美好的童年,而现在,好像已经找不到这样的情景了.
是吗？老师也很感兴趣,说来听听.
小时候,我喜欢爸爸坚实的背,宽宽的,很安全.夕阳下,爸爸总是背着我,带着甜甜的笑,不厌其烦地给我讲故事.每当这时的我,总是乐得手舞足蹈,有时会用手拉着爸爸的耳朵,调皮地嚷着：“爸爸是猪八戒！”爸爸此时笑得更欢了：“去高老庄找妈妈吧！我的小笨猪……”父子俩的笑声洒满了回家的路.至今我也不会忘记,童心在爸爸的背上.
说得真好.在写事的过程中,按事情的发展顺序,先交代事情发生的时间、地点、主要人物、主要事件,再在记叙事情的过程中,着重刻画人物的语言、神态、动作、内心活动等,就能把事情写得更生动、更感人了.若是其他题材,写的时候应注意什么？
如果写人,要写出个性；写事,要写出感受；写景,要写出色彩；写物,要写出细节；写信,要写出情感；写活动,要写出过程；写读后感,要写出体会.
还要运用各种修辞手法,比如比喻、拟人、排比、夸张等,让文章更具体,更生动.
我妈妈还说,写文章要争取有个精彩的开头,有个美妙的结尾,还要注意承上启下的过渡.
概括得真好,老师真为你们感到高兴.孩子们,我们的生活丰富多彩,千变万化,只要处处留意,善于观察,相信大家写出来的内容必将异彩纷呈,趣味盎然.现在就让我们拿起笔来,把自己最想告诉别人的东西写下来,写完后,别忘了给文章加个富有新意的能吸引读者眼球的题目.
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如何教会学生我手写我心
刚开始学写作文时,我们要求学生养成写日记的习惯,写多了,自然就会写作文了 写日记要坚持,尤其开始时每天都写,来不及就第二天补写,绝不偷懒,绝不姑息自己,这样才能形成为习惯 写下自己在学校、家里的学习、.
牵手，温暖着
内容摘要我国现代文学家鲁迅说“教育是植根于爱的 ”如果一个孩子犯了错误,常常遭到教师的训斥,他就生活在批评中,他就学会了谴责 如果一个孩子生活在鼓励中,他就学会了自信 每个孩子.
牵起你的手，做你倾听的左耳
初 遇鲁晓风8岁那年,随同爸爸转业到地方的一家机关单位 搬到机关家属院的第一天,他就见到了7岁的青果儿 那一排的家属院就数青果儿家门前最好看,因为她的家在宿舍的最里面,她妈妈搭建了小小的竹篱笆,又在.
这些话，写给您
想成为您的小骄傲,一直,永远 ———题记时光飞逝,脸上的皱纹是岁月对您的雕刻,头上的白发是时光对您辛劳的警告 您仿佛是一盏璀璨的航灯指引着我前进的方向；您仿佛是位勤.