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关于信息技术相关本科毕业论文范文 跟信息技术在初中体育教学中的有效运用类专科毕业论文范文

主题:信息技术论文写作 时间:2024-03-23

信息技术在初中体育教学中的有效运用,本文是关于信息技术相关本科毕业论文范文跟信息技术和初中体育教学和有效运用类在职开题报告范文.

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【摘 要】信息技术作为一种有效的先进教学手段,能够将知识形象化、具体化,降低知识难度,增加教学趣味性,发挥重要作用,因此,将其应用于教育教学中能达到理想的教学效果,激发学生的学习兴趣,提高教学效率.

【关键词】多媒体技术初中体育素质教育兴趣

中图分类号:G628.2 文献标识码:A 文章编号:ISSN1005-4197(2018)04-0060-01

目前,信息技术的主要标志是多媒体计算机技术和网络通信技术,对当前教学产生了巨大的影响.作为一名初中体育教师,必须顺应教育改革和发展的要求,根据课程特点合理利用现代教育技术进行体育教学,使教学质量和水平在高科技的引领下达到一个更高的高度.

1 现代教育技术改变传统教学模式

以前填鸭式教学方式,学生主要靠教师讲、说,知识和信息的获取通过课本和资料,学生的目标就是考出好成绩.如今,随着现代教育技术的发展,学生不再单纯依赖教师来获得信息,可以通过因特网、卫星电视等多种渠道进行学习,改变了传统教师讲学生听的教学模式,确立了教师主导、学生主体地位,体现了以生为本的素质教育精神.

2 现代教育技术有利于激发学生学习兴趣

现代教育技术充分利用多媒体计算机和网络通讯,将各种有用的图片、片段、视频、*等声文并茂的资源方便快捷的展现给学生,教育技术与教育教学的合理整合,不仅激发了学生学习体育的兴趣,还使学生领会到学习语言的基本方法,对语言产生美的感受.

3 现代教育技术有助于提高学生的学习效率

学生学习的效率决定了学习的效果.现在的学生开始有了逆反心理,如果一味采取照本宣科的填鸭式的教育方式,不仅起不到好的效果还会使学生会有厌学情绪.体育是一种实用的语言学科,现代教育技术教学可以改变传统的教学方法和教学形式,教学内容更加丰富多彩,学生学习积极性大大提高,学生可以在轻松的环境下接受新的知识,享受学习体育和运用体育的乐趣.

4 现代教育技术在初中体育教学中的作用

现代教育技术应用于初中体育教学中,可以提高课堂教学效率,促进学生的体育学习,培养学生学习体育的主动性和积极性,帮助学生突破学习内容中的重点、难点,培养学生的创造性和操作能力.

(1)现代教育技术突出了学生的主体地位.以前学生靠教师的讲、说、写、练和有限的课本、资料获得一些有限的知识和信息,教师指导学生学习,使他们顺利通过升学考试,进入自己理想的大学.如今,随着现代教育技术的发展,学生不再单纯依赖教师来获得信息,可以通过因特网、卫星电视等多种渠道进行学习,改变了传统教师讲学生听的教学模式,确立了教师主导、学生主体地位,体现了以生为本素质教育精神.

(2)现代教育技术有利于激发学生的学习兴趣.现代教育技术提供的学习环境初中生则可以按照自己的学习基础、学习兴趣、学习习惯来选择适合自己水平的学习内容,使学生主动参与,为学生的主动性、积极性的发挥创造了良好的条件,从而使学生能真正体现出认知主体作用.充分培养和发展学生的个性.我们在第一节课中可以利用多姿多彩的体育变化吸引学生的目光,借助几个体育“小魔术”,把学生引入奇妙的体育世界,为体育学习创造良好的情景.第一节体育课的教学过程中,信息资源的合理运用,不仅激发了学生对体育的兴趣,还使学生领会到学习体育的基本方法,对体育产生美的感受,这种强烈的印象在学生的脑海里是一辈子也难以忘记的.

(3)在体育技能教学上对于体育技能教学,应利用多媒体课件讲解动作原理,把学生对体育知识的理解从感性认识上升到理性认识的高度.如在进行实心球技术教学时,让学生观看多媒体课件,帮助学生建立起清晰的动作表象,然后进行现场讲解演示,促进学生加深对正确的技术动作的认识和理解,特别是在通过放慢动作来体现用力顺序的教学过程中,让学生认识到自始至终用力的递进性.实践证明,采用这种方式进行教学,不仅激发了学生的兴趣,提高了教学效果,也促进了教师与学生之间的沟通与交流,使教师成了学生的伙伴,同时,培养了学生课堂上积极思维、体脑并用的良好品德.

5 体育技能教学

在体育技能教学上对于体育技能教学,应利用多媒体课件讲解体育动作原理,把学生对体育知识的理解上升到一个新的高度,从感性认识变为理性认识.如在进行实心球技术教学时,让学生观看多媒体课件,帮助学生建立起清晰的动作表象,然后进行现场讲解演示,促进学生加深对正确的技术动作的认识和理解,特别是在通过放慢动作来体现用力顺序的教学过程中,让学生认识到自始至终用力的递进性.实践证明,采用这种方式进行教学,不仅激发了学生的兴趣,提高了教学效果,也促进了教师与学生之间的沟通与交流.实践证明,采用这种教学方法,不仅激发学生的学习兴趣,提高教学效果,也促进了教师与学生之间的沟通和交流.

6 建议

(1)配置专门的培训人员到各校指导多媒体教学.由教育局牵头,组织配置专门的人员到各校讲课,指导教师如何运用多媒体教学,如何制作课件,以提高教师的多媒体教学水平.教师的技能培训应该完善,使教师不断地“充电”以满足现代化教学的要求.(2)利用各种优势,积累和研发适合于体育教学的多媒体软件,体育教师要与其他学科教师合作,从各方面提高多媒体课件质量,减轻制作多媒体课件的时间,使之提高体育教学的效率.(3)传统教学方法与多媒体教学方法有机结合,有针对性地利用多媒体辅助教学.(4)注意节奏,提高效率.对于多媒体的辅助作用来说,它可以通过新颖的声、光效果吸引学生,让我们的学生从直观印象上就能够对新知识新课程有一个认识.

信息技术与初中体育教学相结合能够达到良好的教学效果,其不仅能够增强学生的体质,提升学生的综合素质,促进学生全面发展,还能增加体育教学的趣味性,培养学生的合作能力.因此,信息技术在初中体育教学中的应用,对提高教学质量与效率,为学生创造良好的学习条件,调动学生学习的积极性等方面,具有重要价值.

参考文献

[1]方丽君.微课在初中信息技术教学中应用的意义与存在的问题[J].新课程?中学,2016,(03).

[2]董红波,齐琪.微课程在初中信息技术教学中的应用[J].现代中小学教育,2014,(12).

汇总,上文是关于信息技术和初中体育教学和有效运用方面的信息技术论文题目、论文提纲、信息技术论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文.

信息技术和初中体育教学的融合
【摘要】本文叙述教师可以通过运用信息技术,提高学生兴趣,帮助学生建立正确的动作表象,提高教学效率与质量 【关键字】信息技术 初中体育 兴趣【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】04509889.

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