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语文课堂有关专升本毕业论文范文 跟艺术留白在语文课堂建构中的实践类论文范文集

主题:语文课堂论文写作 时间:2024-03-15

艺术留白在语文课堂建构中的实践,该文是语文课堂相关本科毕业论文范文跟留白和艺术留白和建构类毕业论文开题报告范文.

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一、让学生展开想象的翅膀,自由地翱翔

在现在的教学过程中,教师往往注重课堂的结果,而忽视了学生主动思考的过程,对于课堂提问没有留给学生充足的思考时间和空间,而只满足于三两个好学生能够说出答案,对于那些能够自我理解、独立思考的学生也缺少及时的鼓励.这种教学方式不但没给学生创造合理的情境,还使学生的思维受到局限,教师培养学生各方面能力的职责也无疑变成了一句空话.所以,教师在语文课堂教学中,要给学生留出足够的思考空白.学生只有有了足够的思维自由,才会更积极地进行思考,主动探讨,更好地在课堂上展现他们的风采.艺术留白是艺术学科和语文学科的相互融合.在语文的教学过程中,教师应在着重引导学生理解课文中的内容和思想外,给学生留出想象的空间,引导学生能够自由地发挥想象,把静止不动的语言文字转换为一幅幅富有美感、立体的画面,进而使学生的思维得到发展.表现更为明显的是在学习古诗词和散文时,更要自由地释放学生的想象思维,并结合文章意境,让他们从内而外地自己进行感悟.比如,在学习李白《登金陵凤凰台》的时候,可以让学生充分地发挥想象,从“游、空、埋、古、愁”等字里行间,体会作者特殊的感受,这些文字淋漓尽致地表达了李白忧国忧民的情怀.教师还可以让同学们运用所学的诗歌或者成语来表达自己的想象.那些不太爱表达的学生,也可以通过文字来表达,这样使得学生的思维想象空间充分地发挥出来,艺术留白也起到了良好的教学效果.

二、预留一定的质疑空间,提高学生的感悟能力

在语文课堂教学中,教师应有目的地留出一部分知识而不进行相关的讲解,即留出一定的知识空白,让学生产生质疑,有一定的思考空间,引导其主动发现和探究其空白点,并随着质疑逐步打开思考的空间,最终提高自身自主获取知识的能力.在高中语文教学中,教师还应对结论空白进行一定时间和空间的预留,引导学生根据自己的亲身体验、掌握的经验,多方位、多层次、多角度地对课文进行理解,并随着理解的过程,逐步深入地思考,鼓励学生充分发挥自身的主动性,积极大胆地发言,不断发掘自己的潜在能力,提高自信.每一部文学作品,都包含着多种思想情感,有的是赞扬的,有的是抒情的,有的是讽刺的,而有的是警世的正所谓文章不是无情物.因此,在语文课堂教学过程中,还应该给学生留出体验情感的空间.这样学生会更好地理解文章的含义,并使学生找出情感的相似点,使原有经历和经验能够得以激活,更深切地领悟文章的深意,理解文章的情感.

三、艺术留白的契机要把握好

为了使教学目标达到更高标准,教师可以把教材内容的一部分进行适当有效的教学留白.因此在语文教学运用艺术留白时,老师要精心设计留白艺术的地方.有一些课文内容相对简单,对于这些课文老师不需要讲太多,应该把更多的时间留给学生,让他们自己来思考、探索、总结.如果课堂教学的内容比较多,内容也有难度,那么老师可以大概地讲述难点、重点,留下一些时间,让学生自己去领悟,以此来提高教学的有效性.对于语文教学中存在的内容难点,老师可以先讲解一遍,然后让学生开展交流,相互交换意见,慢慢领悟这个难点,进而通过交流使学生的思考能力得以延伸.这样就能保证师生之间均可以把握住了留白的机会.

四、教师要掌握艺术留白的目标

教师采取艺术留白不是为了促使教学水平的提升,而是为了使教育目标达到一定的高度,这就要求老师很好地把握留白的目标,而不是盲目地去设置,教师在布置留白时,要明确目标和任务,要让学生知道自己要做什么,做成什么样的状况,该怎么去做,应该收到怎样的效果等等,老师要做到心中有数,还要在布置完任务后,认真观察每一位同学完成的情况,适当的加以指导.另外,艺术留白的目标要与教学的目标相一致,在过程中保证效果,从而实现教学成效的提高.

总之,艺术留白在语文教学中起着至关重要的作用,教师在语文教学中能否对留白艺术进行有效的充分运用,决定了学生的潜力能否被很好的挖掘,能否更能有效地促进学生的创新思维发展.艺术留白现在已成为语文教学中的重要手法,老师应该认真的去创新运用,引导学生们有充足的质疑和想象空间,以此提高学生的思考感悟能力.

★作者单位:安徽铜陵市枞阳县宏实中学.

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语文课堂留白艺术的运用
摘要留白本是国画中的一种艺术表现手法,运用于小学语文教学中,对于激活学生思维,增强学生的情感体验,提升学生的想象力……具有明显作用 在课堂教学中,教师要注重留白艺术的运用,可以从设置悬念、插入情节、利.

语文课堂的留白艺术
摘 要在小学语文课堂教学中进行留白是一门艺术 它能给整个课堂教学带来别有洞天的生机和韵味 语文课堂中,教师可以在导入环节留白,生趣;在解读文本中留白,挖掘情感;在课外延伸中留白,升华情感 关键词语文课.

探究高中语文课堂中的留白艺术
摘 要 留白教学指的是在教学过程中,教师为学生提供充足的时间去思考问题和给予学生充足的学习时间,这对于学生的自主学习意识的培养具有重要意义 在高中语文教学中采用留白艺术教学法,是适应新课程发展的需求,.

留白艺术点缀初中语文课堂
【摘要】随着新课程标准的不断改革,教师的教学方式也在不断发展、完善 留白艺术作为一种全新的教学手段,在初中语文课堂中扮演着十分重要的角色 留白艺术能够留给学生足够的思考空间,让学生对文章、知识的空白处.

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