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思政教育类专升本论文范文 跟新时期思政教育的有效方法有关毕业论文的格式范文

主题:思政教育论文写作 时间:2023-12-27

新时期思政教育的有效方法,本文是思政教育类专升本论文范文与有效方法探讨和教育和时期有关硕士毕业论文范文.

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摘 要:思想政治教育肩负着培养学生正确的价值观念,使学生养成良好的学习、生活习惯的重要责任.然而在目前的思想政治教育当中,教学效果却不是十分的理想,因此,在新时期教师在思想政治教育中就需要创新教学方法,尤其是在中小学阶段,这一时期是学生身心发展的关键时期,教师更需要重视思想政治教育,利用多种方法来开展教学,培养学生的道德修养.文章就结合当前的思想政治教育现状,分析在新时期如何有效地开展思想政治教育.

关键词:新时期;思政教育;有效方法

一、思想政治教育的重要性

思想政治教育是学生学习过程中的一门重要学科,它对于培养学生正确的价值观念,引导社会的价值导向,维护正常的秩序方面起着十分重要的作用.在中小学阶段,正是学生价值观念形成的关键时期,因此教师就更加需要重视学生的思想政治教育工作,结合学生的具体情况来开展思想政治教育,使学生能够具有良好的思想政治根基,在以后长大成人能够更好地为社会服务,为人民服务,为自己未来的发展打下坚实的基础.

二、制约学校思想政治教育发展的相关因素

(一)参与教育对象的因素

参与教学的对象包括教育者和教育者,通常教育者指的就是教师,而受教育者所指的是学生.在教学过程中,教师是教学活动的组织者,在课堂上起着主导的作用,教育者的教学理念对教学效果产生着重要的影响,由于一些教师的教学理念较为落后,方法较为单一,这样就使得教学的质量比较低.许多教师在教学改革中能够转变教学观念,进行教学方法的开发,从而达到新课标的基本要求,但是,如果对于新课程标准产生错误的理解,反而会使得教学方法,适得其反,例如新课程标准中提出了学生在课堂上的主体地位,而一些教师如果不能应用正确的教学方法,完全的把课堂交给学生,这样也会影响学生的学习效率.同时由于学生的学习能力不同,接受能力不同,同时受到了各种客观环境的影响,他们的理解能力和接受能力比较差,这样就对教学的效果会产生一定的影响.

(二)思想政治教学内容的限制

学生在学习的过程中,除了会受到教师的影响,还会受到教材中内容的影响,而教材中相关的内容的先进性和层次就会对学生的学习效果产生不同的影响,由于一些教材编写的内容没有考虑到学生的接受能力,同时教材的更新速度比较慢,这样就不利于学生学习.

(三)教学环境的影响

学生的学习还会受到教学环境的影响,这里的环境既包括校园环境,同时也包括大的社会环境,只有营造良好积极向上的校园环境氛围,才能够使学生受到熏陶,陶冶他们的情操,锻炼他们的意志能力.而社会环境也会对学生的学习产生一定的影响,例如近几年引起人们热议的老人摔倒该不该扶等等问题,就会对学生正确的价值观念形成产生一定的影响.

三、在新时期开展思想政治教育的相关策略

(一)营造和谐的教学氛围

学生学习主要是受到了两方面因素的影响,一方面是教师的教导和自己的学习,另一方面则是受到了外界环境,包括校园环境和社会环境的影响.在新时期,学校的环境可以说是开放性的,学生很容易通过互联网或者生活,接触到大量的外界信息和外界的文化,因此,不管是他们主动获取还是被动接受,都会对他们的正确价值观念形成,产生一定的影响,同时由于中小学生的辨别能力比较差,自控能力不强,在学校内就需要教师对他们严加约束,而在学校外就需要家长对他们严格的管教,首先做到言传身教,利用榜样的力量来为孩子做好的示范.

(二)转变传统的教学理念,以学生为本

在当前的教育教学中,教师就需要以学生为本,使学生通过良好的思想政治教育,能够形成正确的价值观念,成为对社会有用的人,教师的教学方式就需要贴近学生的生活,根据学生的特点来开展教学,由于学生之间是存在着差异性的,教师就需要因材施教,有针对性地开展教学,使每一个学生都能够受到良好的教育,形成正确的价值观念,培养积极健康的心态,达到思想政治教学的目的.教师要能够走出应试教育的束缚,在教学过程中,教师要能够重视学生的主体地位,在同时也要能够发挥教师引导者的作用,要能够充分地结合当前学生的学习能力和接受能力,利用各种教学方法去开展教学,用思想政治教育去培养学生正确的价值观念,从而抵抗当前负面思潮的影响,这也是当前政治教学的目标之一.因此学校就需要定期地组织教师进行培训,同时组织教师开展专项的学习,要求教师能够理解新课程标准的基本要求,树立正确的教学观念,使得课堂教学能够更加的科学化、高效化.

(三)针对热点问题展开讨论

注重学生的情感体验,灌输式的教学方法,虽然在一定程度上能够使学生掌握基础的知识,却不利于学生学习能力的培养,在思想政治教学中,教师就需要突破单一的教学模式,关注学生的学习,需要利用学生们所感兴趣的方式来开展教学,在思想政治教学课堂上,学生往往会会对社会生活中的一些热点问题产生探究的兴趣,因此教师就可以针对一些热点新闻提出问题,这些问题不仅具有新颖性,同时还能够有效的吸引学生的兴趣,和学生的距离比较近.学生们在课堂外讨论一些热点问题,往往由于受到知识的限制,对于事物的认知存在着局限性,常常看问题比较片面,因此在教学课堂上,教师就可以结合教学内容来引进热点问题的讨论,这样就能够利用研究性学习的方式,把热点问题带入到课堂教学中.比如在讲解思想道德修养与知识文化修养时,教师就可以针对一些热点问题来,组织学生进行探究,例如拾金不昧该不该获取报酬?或者针对这一问题组织辩论活动,使学生们能够分成正反两方进行辩论,从辩论中引导学生正确的价值观念形成,使学生能够做出正确的判断.

(四)开展多种教学活动重视学生的情感体验

中小学生思维活跃好奇心强,思想政治课堂不应是枯燥严肃的,而应是轻松有趣的.教师在进行教学设计时,将课堂的教学形式丰富起来,利用各种各样的教学活动开展教学有助于营造活泼轻松的教学氛围,从而让学生有更多的情感体验.思想政治教材中许多内容都适合学生们用角色扮演的活动方式开展学习活动.教师可以根据不同的教学内容选择恰当的教学活动和教学方法,促进学生们对于知识的理解和学习.教师可以鼓励学生每个人都想出一个相关的事例,然后小组内讨论选出大家觉得最精彩最有故事性的事例改编成小品,通过小组合作的形式演绎出来.通过角色扮演和体验,学生对本节课的主要核心内容挫折有更深刻的理解.教师还需要在学生的生活学习中渗透正确的价值观念与思想,使学生能够在教师的潜移默化影响下,养成良好的道德习惯.教师可以从学生的生活和学习中培养学生的道德意识,从贴近学生的身边小事入手,把理论知识转化为自己的实际行动.例如,通过遵守交通规则,爱护环境等等贴近学生每天生活的内容来开展教学,能够注重学生的情感体验,使学生产生认同感.

(五)利用多媒体辅助教学

在实际的多种教学活动开展中,都离不开多媒体技术的辅助.很多时候课堂也因为有了多媒体技术的帮助而不再单调,使学生有了更多更丰富的情感体验.多媒体教学可以让学生在视觉听觉甚至是触觉方面有很好的情感体验,不论是前面所说的情境导入还是角色扮演,都可以通过多媒体技术烘托情境,让学生有更深层次的情感体验.

四、结语

总而言之,在当前的中小学思想政治教育中,教师就是要创新教学方法,转变传统的教学理念,为学生创建良好的学习环境,利用多种方式来开展教学,重视培养学生正确的价值观念,使学生养成良好的道德习惯,培养学生的道德修养,使学生能够全方面的发展.

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