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健康成长有关学年毕业论文范文 和不能让个性阻碍孩子健康成长方面电大毕业论文范文

主题:健康成长论文写作 时间:2023-12-28

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【关键词】个性学生;规则意识;教育艺术

【中图分类号】G635.1【文献标志码】B【文章编号】1005-6009(2017)95-0071-01

星期一上午,上课铃刚响,两个学生跑到我办公室告诉我,我们班的小顾顶撞孙老师了.

我立即赶到教室.只见讲台四周散落着粉笔、书包和书,小顾站在座位旁,孙老师站在讲台旁边抹眼泪.原来,小顾患有严重鼻炎,但他又不太注意个人卫生,经常把擦鼻涕的废纸随手乱扔,我教育过很多次,可他总是记不住.这天课间,校长刚刚在广播里强调了各班要注意班级环境卫生,上课时,孙老师看到小顾的课桌周围一塌糊涂,就要求他整理一下.没想到,小顾勃然大怒,把书包朝桌上一扔,还大声说:“不是我弄的!我刚刚换到这个座位.”孙老师见小顾理直气壮的样子,也很生气,于是大声对他说:“上星期不是你坐的,今天轮到你坐,你也该做好卫生啊!”这一下彻底激动了小顾,他冲上讲台,把粉笔盒扔到孙老师身上,还把讲台一推,孙老师差点被*.

小顾是个性格特殊的孩子,在小学里就和老师顶过嘴、动过手,还离校出走过,但事后对他教育,他又都能接受,有时自己也难过得掉眼泪.我抑制住情绪,严肃地对他说:“你把书包捡起来,跟我到办公室.”可他站在那里一动不动.我说:“你不跟我走可以,但现在老师、同学无法上课,满地都是粉笔,我打电话请你家长来和你一起打扫,打扫干净后再上课.”也许是害怕我真的喊家长,他跟着我离开了教室.我对全班学生说:“大家忍耐一点上课,先不要整理,小顾会自己整理.”

到了办公室,小顾终于平复了情绪,他接受批评,也愿意扫地,并主动要求向老师和同学作检讨.当时,我就电话联系了小顾的父母,他的父亲很快赶到学校,对于我的处理意见,起初小顾的父亲很不理解,认为我小题大做.于是我让小顾的同学向他介绍了事情经过,他的态度才有所转变,但马上又说:“我孩子就是这样,脾气来了什么也不顾,情绪过去后他自己就好了,老师你不要当面教育他.我们家孩子有探究、创新精神,他现在的电脑水平甚至超过一般计算机系毕业的大学生,他在家里自己做实验,将来也许会成为发明家、科学家,我觉得现在不宜过分抑制他的天性……”

我觉得必须和他统一认识,才能有效教育孩子.我说:“您是大学教师,教育理论懂得多,但有几点我们必须统一认识.第一,学校有教育教学的常规要求,希望您配合教育孩子,使他能按要求行事;第二,遵守纪律不是抑制个性,如果抑制了个性,那么这样的个性可能恰恰是不利于学生未来发展的,我们不能让个性阻碍孩子的健康成长;第三,事情发生在班级,必须使全班同学对这件事有正确认识,从中受到教育.所以我的处理意见是:小顾必须自己打扫教室,整理自己弄乱的环境,同时他必须向老师以及全班同学道歉.”小顾的爸爸最终接受了我的意见,中午一放学,小顾就主动打扫教室,部分在校用餐的同学也主动帮忙.下午放学前,他主动找我,告诉我他已向孙老师道歉了,想在放学时,在班上和全班同学谈谈自己的认识.

事后,小顾和我仍然很亲近,有时我批评他,或向他提要求,他也不和我顶撞,都能诚恳接受.我从中感到,教育既是一种科学,也是一门艺术,对于一些个性突出的学生,教师尤其要注意教育方式方法以及场合、时间等问题,只有这样,教育才能奏效.

(作者单位:江苏省南通市启秀中学)

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