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高职院校类论文写作参考范文 与新时代高职院校加强辅导员廉洁风险防控相关论文范文数据库

主题:高职院校论文写作 时间:2023-12-19

新时代高职院校加强辅导员廉洁风险防控,本文是高职院校类硕士论文范文与高职院校和辅导员和廉洁有关硕士论文范文.

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摘 要:辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人,在加强和改进大学生政治教育中起着不可替代的作用.文章通过梳理高职院校辅导员廉洁自律方面存在的突出问题,探究其产生存在的主要原因,认为针对高职院校辅导员开展廉洁教育,应从完善制度、健全机制和筑牢个人拒腐的思想防线入手,形成合力,促使广大辅导员在工作与生活中增强廉洁自律意识.

关键词:辅导员;廉洁;思想政治

辅导员队伍是高校学生思想政治工作和日常生活管理工作的主力军,随着高职院校连年扩招,辅导员的重要性越来越凸显.辅导员作为学生工作管理者,与其他任课教师相比,有更多的机会接触了解学生的思想动态、心理状态、学习状况、日常生活习惯等,辅导员廉洁自律意识对学生成长具有至关重要作用.近年来高职院校发展迅速,辅导员人数不断增多、辅导员队伍不断壮大,但受各种因素影响,辅导员队伍中也出现不少违法违纪问题,影响了教师职业形象.因此,有必要进一步加强高职院校辅导员队伍廉洁从业状况研究,认真梳理辅导员廉洁自律方面存在的突出问题,提出加强廉洁风险防控的举措,进一步提升辅导员廉洁自律意识.

一、加强校辅导员廉洁风险防控的重要性

(一)加强廉洁风险防控是开展思想政治工作的重要环节

高职院校是高校群体的重要组成部分,肩负着培育中国特色社会主义事业合格的建设者的重任,因此,廉洁自律教育理应成为高职院校思政工作的重要内容.辅导员是大学生学习和生活管理的主力军、引导者,承担着学生的思想政治教育、日常生活管理、就业指导、心理辅导以及学生党团建设等方面的工作,在学生的成长过程中担任着不可替代的角色.对广大辅导员进行廉洁自律教育,是加强和改进高职院校思想政治工作的主要举措,也是全面贯彻落实新时代党的教育方针和严格执行党风廉政建设责任制的重要抓手.

(二)加强廉洁风险防控是提高辅导员综合素质的要求所在

辅导员工作在高职院校学生工作的最前线,这一群体的素质无疑会影响到学生的在校体验,也影响到高职院校人才培养的质量.辅导员既是廉洁从教建设的工作对象和受教育者,同时也是廉政文化建设的宣传者和教育者.因此,有必要加强廉洁自律教育,督促辅导员廉洁从教,引导辅导员牢固树立良好的世界观、人生观、价值观等思想观念,增强廉洁自律意识,以更好的工作作风呈现在学生面前,更好地服务于大学生思想政治工作.

(三)加强廉洁风险防控是提高辅导员拒腐防变能力的举措

对高职院校辅导员开展廉洁自律教育是其职业道德教育的必要内容.辅导员是青年大学生的成长导师与知心朋友,其岗位的工作职责决定了高校辅导员要具备清正廉洁、办事公平公正的职业修养.但也应当看到辅导员队伍中出现一些亟待解决的问题,如不正确使用手中的权力接受学生请客送礼、变相索要财物、私自乱收费等等,因此必须加强对辅导员开展以党风廉政教育为重要内容的廉洁自律教育,增强高校辅导员的廉洁自律意识与职业道德水准,确保辅导员在事关学生切身利益的问题上公平公正,抵制诱惑,坚守原则,同不良风气和腐败行为作斗争,维护辅导员良好的职业形象.

二、辅导员廉洁自律方面存在突出问题及原因分析

(一)存在的突出问题

1.利用职务之便谋取不当利益

高职院校辅导员是学校学生管理工作的主要力量,主要负责评优评先、贫困生认定、奖学金评定、入党、专升本、推荐就业、学生干部选拔培养、社团管理等工作.因此,辅导员具备一定的推荐、审核、评议、签字、奖惩等职权,这些都可能成为牟利的机会.少数辅导员利用利用为学生转专业、专升本、评优评奖、推荐就业等时机,接受学生、家长的礼金、礼品等财物,或变相索要财物;还有些辅导员利用自身职务之便在未经学生允许情况下擅自挪用各种资助、班会费等,在学生当中造成不良影响.

2.日常工作中徇私舞弊

一些辅导员在评定学生操行、学业成绩、专升本、学生会干部选拔、提优入党等方面未能公平公开进行,存在弄虚作假、营私舞弊,私下将名额留给那些自己关系较好的学生,或者留给那些曾经宴请或者送礼的学生,破坏了校园风气.

3.利用职务便利开展隐性

辅导员平时主要工作对象为在校大学生,接触到各种各样的学生,一些商家看中辅导员工作的便利和大学生对辅导员的信任,千方百计让辅导员给他们做宣传或做*.极少数辅导员利用职务之便私下做工作,成为某些驾校、考证等辅导班、培训班的招生*,在部分大学生中推销各种培训、驾校等有偿商业行为,严重影响辅导员作为一名人民教师形象.

(二)原因分析

1.学校对辅导员廉洁风险防控工作重视不够

高职院校党风廉政教育是学校廉政建设的重要组成部分,许多高职院校在党风廉政建设工作方面进行了有益的探索和实践,积累了丰富的工作经验.但也应当看到,部分高职院校在廉政建设过程中只注重对中层及以上领导干部和重要部门的监管,忽视对基层干部包括辅导员的廉洁教育和日常管理,忽视廉洁文化建设,个别领导甚至认为辅导员只要管好学生就行了,只要不出大问题就不去预防和监管.还有些高职院校为了让辅导员更好开展学生管理工作,平时较重视职业技能方面教育培训,廉洁自律教育方面培训较少,甚至经常被忽视.

2.部分辅导员对廉洁自律认识不到位

部分高职院校辅导员在繁忙的工作中容易忽视自身廉洁自律教育,认为自己手中行政权力,接受廉洁教育是学校各级领导干部的事情,自己是负责学生管理工作的,廉洁教育与自己无关.有些辅导员平时工作中政治理论学习不足,对自己要求不严格,自身意识不强,拒腐防变的定力不够,不愿意自觉补充廉洁文化之“钙”.从而导致平时工作中公平意识淡薄,因“财”、因“权”施教,最终陷入腐败的泥潭.

3.学校对辅导员廉洁从业的考核制度不健全

一般来说,高职院校每年都会对辅导员要进行年度考核,但往往是只重视对工作业绩考核,对辅导员廉洁从业方面考核较轻,且缺乏明确的制度规范,没有出台廉洁自律方面管理办法,一定程度上影响到廉洁从业方面考核.制度的缺失导致评价管理上存在漏洞,廉政考核流于形式,评价虚而不实,不能科学合理地考核辅导员廉洁自律方面的真实情况.

4.校园里一些腐败现象对辅导员负面影响

近年来发生在高职院校的腐败案件有逐年递增趋势,基建、招生、招标采购、校企合作等职能部门的一些工作人员未按规定行使手中权力,出现了违法违纪现象.这些违纪违法问题损害了党纪国法,影响了高校教书育人环境,同时也损害了职业院校在社会公众心目中的形象.高职院校腐败案例的上升,使辅导员的成长环境变得复杂,也使其健康发展受到一定程度的影响.

三、加强辅导员廉洁风险防控的对策建议

(一)在辅导员中大力开展廉洁教育

在高职院校廉政教育体系中,针对辅导员的廉洁教育是重要组成部分.一方面要把廉洁教育纳入辅导员的教育培训和日常集中学习之中,通过学习党的十九大以来党关于的一系列方针、政策、法律法规和规章制度等,观看专题片,邀请纪检监察部门负责人做专题报告等形式对辅导员开展廉洁教育和教育,提高对廉洁从业的认识,增强廉洁意识、守规矩意识.另一方面要将廉洁教育纳入校园文化建设,通过在校园内张贴以廉洁教育为内容的标语和宣传画,利用宣传栏宣传图片,建设廉洁教育文化长廊等形式加强廉洁教育,使辅导员置身于浓厚的廉洁文化氛围中,潜移默化接受教育和熏陶.此外,还应当加强辅导员职业道德教育.辅导员的职业道德修养的良莠对大学生的思想、行为、习惯的养成有着直接的影响,因此必须严把辅导员招聘的政治观,把那些政治信仰正确、理想信念坚定、品德修养端正的人选入辅导员队伍,同时不断引导他们时刻注重自身的职业道德教育,自觉为自身树立更高的道德标尺,更加严格地规范自身的言行,不该说的话坚决不说,不该拿的财物坚决不碰.

(二)进一步规范辅导员用权

规范权力运行是高职院校党风廉政建设的重中之重,也是推动辅导员廉洁自律教育的重要工作.辅导员工作性质决定其手中掌握一定的管理权,因此要大力推进高校管理和服务工作透明化和信息化,防止辅导员利用信息优势牟利,同时防止滥用自由裁量权进行“暗箱操作”和利益输送.不断完善学生成绩评定流程、学生奖、助学金评定流程、贫困生的评定流程、评优评先流程、学生干部选拔流程、专升本选拔流程等流程,从而使这些流程规则化、制度化、文本化.进一步畅通监督渠道,为学生监督辅导员工作提供便利条件,以便更好监督辅导员行驶手中权力.

(三)不断完善辅导员队伍管理制度

良好的制度环境是防止辅导员发生不廉洁行为的重要保障,因此必须不断完善辅导员队伍管理制度.首先,要制定辅导员岗位职责规范.高职院校可以按照《普通高等学校辅导员队伍建设规定》,结合学校自身发展情况完善辅导员管理制度,明确辅导员岗位职责,厘清辅导员工作范围,为辅导员专心开展工作提供指导.其次,要制定辅导员廉洁自律行为准则.结合学校实际情况制定《辅导员廉洁自律行为准则》,让每一位辅导员熟悉牢记《准则》内容,时刻提醒自身遵守行为准则.最后,要加强辅导员廉业风险防控的制度建设.善于发现辅导员行使权力的风险领域,查找辅导员管理中的薄弱环节,收集各相关岗位的廉洁风险防控点,有针对性制定辅导员廉政从业风险防控举措,及时有效遏制辅导员腐败问题的发生.

(四)强化辅导员廉洁监督

透明、高效的监督机制会使高校辅导员在风险面前望而却步,要保证行政权力正当行使,必须加强对权力运行全过程的规范和监督,只有将权力放在阳光下运行,才能有效防控廉政风险.首先,要强化学校纪检监察部门对辅导员监督方面作用,将辅导员队伍纳入廉政监督监察范围,对一些学生及家长反映较突出的辅导员工作领域进行重点督查,确保辅导员廉洁从教.其次,要不断创新辅导员监督方式,把科技手段融入辅导员廉洁风险防控,充分利用好微信、博客、电子邮件等网络信息平台,引导大学生正确使用网络平台对辅导员工作进行监督,规范辅导员权力运行的制度设计和管理流程之中,不断提高有效预防腐败的能力.再次,要建立健全辅导员廉业廉洁评估制度,将辅导员在奖、助学金评定、评优评先、发展学生党员、专升本等过程中是否秉持公平、公开、公正,是否做好公示和评议工作纳入考核指标体系,同时把辅导员的廉洁考核与其职称评审、岗位晋升和进修深造相挂钩,以此来促使辅导员加强廉洁自律.

参考文献

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基金项目:南宁职业技术学院2018年度正高职称人员专项资助经费科研项目《南宁职业技术学院廉政风险防控机制建设的对策探析》2018ZX21.

作者简介:黄罗婧(1990.09-),女,壮族,国际商务与人力资源专业硕士毕业,广西工业职业技术学院教师,兼任党务、辅导员工作,研究方向:人力资源、辅导员队伍建设、纪检监察工作.

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