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关于政治教育硕士学位毕业论文范文 跟网络环境下中职思想政治教育现状与类毕业论文范文

主题:政治教育论文写作 时间:2024-03-26

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徐晓舟

(吉林机电工程学校,吉林吉林 132000)

[摘 要]伴随着科技时代的到来,互联网得到了广泛的使用和发展,如今网络在人们的生活中无处不在,网络环境对中职思想政治教育造成了相当大的冲击,网络上有很多不利于学生身心健康发展的内容,为学生的成长造成了很大的负面影响.于是,网络化对如今的中职思想政治教育提出了更高的要求,面对此种形势,唯有占领网络思想政治教育的主要阵地,强化中职学生的道德意识,提高中职思想政治教育者的自身素质,才能确保思想政治教育工作的顺利进行,使学生健康成长.

[关键 词]网络环境;中职;思想政治教育

[中图分类号]G712 [文献标志码]A[文章编号]2096-0603(2017)20-0132-02

随着社会的发展和时代的进步,网络化和信息化已充斥着人们生活和工作的各个角落.它拓宽了人们的视野,提供了学习交流的平台和获取信息的新渠道.然而,网络是一把双刃剑.一方面为人们的信息传递提供了极大的便利,另一方面其负面影响也不可小觑,尤其是对广大中职学生的影响更为深刻.中职学校的主要任务是为社会培养大量的高素质复合型技术人才,职业院校毕业的学生会直接走向社会,为中职学生建立正确的道德价值观念、培养学生健康的人格、确保学生的素质高尚是学校必须重视的环节.可是,目前学生经常接触到网络带来的各种信息,网络信息对学生的价值观、心理发展、道德标准和思想政治产生了巨大的冲击.其中包含的不健康信息等都给中职学生的思想健康造成了侵害.这就为中职思想政治教育提出了更高的要求,我们不仅要利用网络提供的丰富信息资源,更要重视网络环境下中职学生的思想政治教育.唯有深入研究网络对中职学生思想政治教育带来的影响和机遇,加强网络环境下中职学校思想政治教育的探索,寻找其中的规律和方法才能使教学方案更加完善,确保学生身心健康发展.下面就网络环境下中职学校思想政治教学中出现的问题及应对策略谈几点思考.

一、当前网络环境下中职学校思想政治教育的现状

(一)教师缺乏与时俱进的思想意识,缺乏网络思想政治教育的专业素质

现如今大多数中职思想政治教师还采用原始的教学手段进行思想政治教育,局限于教材,没有跟随网络发展的步伐,及时调整教学内容和教学方法,没有意识到网络环境对学生思想政治的严重负面影响.另外,部分教师还不具备网络信息处理、多媒体网络教学、网络沟通等能力.中职教师的职业综合素质水平偏低,此类现象直接影响了教育质量和教育结果.随着互联网时代的到来,中职院校必须提高教师队伍的专业素养,让思想政治教育的发展适应网络的发展,教师才能更好地进行思想政治教育工作.

(二)教学内容和教学方式过于单一

目前,思想政治教育虽然与网络环境相融合,但由于教育的方式和内容过于单一,造成了中职院校在思想政治教育方面的困境.例如,中职教师在制作思想政治教育的多媒体课件时,并没有进行创新,而是直接把书本上的内容搬到课件中,其中多以文字为主,看上去枯燥乏味,没有激起学生的学习兴趣,对比网络上丰富多彩的内容,更不会调动学生学习的积极性,传统的教学方式已经不能满足当今的教学需求.现代的学生更喜欢生动活泼的课堂气氛,教师应该跟随时代的发展,在课堂采取先进且容易吸引学生兴趣的教学方法,不能仅局限于书本上的内容,找一些新鲜事物对学生进行教学,更容易被学生所接受.

(三)网络的迅速发展和教师的停滞不前,直接导致学生深受其害

虽然网络拓宽了学生的视野,充实了学生的思维观念,增长了学生的见识,把学生带到了更加多元化的世界里,但是网络上垃圾信息泛滥,对中职学生的身心健康有不良的影响.此类现象的发生,不仅会对学生自身造成影响,也会对社会治安造成可怕的后果.很多不法分子利用网络的便利性,发布不良信息,破坏社会道德底线,利用网络制造社会混乱.在虚拟的网络中学生可以通过各种方式达到心灵的满足,所以他们选择网络舒解自己的情绪,逃避与现实社会中的人进行交流,把更多的时间和精力浪费在虚拟的网络世界里.由于网络的虚拟性,给管理带了诸多不便,许多青少年在心智还未成熟的阶段,沉迷于网络游戏,逃避现实生活,误入歧途,甚至走上犯罪道路.

二、网络环境下中职思想政治教育的对策

(一)利用网络进行引导与教育工作

网络思想政治教育是教育发展的必然趋势,网络的出现和应用使信息的传播提升了速度,影响现代人的生活.近几年互联网的蓬勃发展,许多问题应运而生.中职思想政治教育也不能排除在外,目前的教育理念已经不存在要不要把网络带入中职思想政治教育中来,而是该考虑如何将网络更好地融入其中.在这样的背景下,中职学校的思想政治教育工作也在不断提高教育水平.在思想政治教育的课堂上带入网络上的热点话题,找一些积极的、具有正面影响的案例对学生进行教育,网络对于学生来讲并不陌生,所以利用网络中的视角,更好地引导学生,是利用网络实现教育的目的.应该以积极的态度利用网络资源对学生进行教育、引导,趁着新机遇的到来完善自身的教学制度.

(二)提升网络思想政治教育的师资队伍素质

随着网络环境的不断变化,中职教师的自身教学素质也要不断增强.强化计算机的应用是进行网络思想政治教育的基础,因为在课堂教学中需要运用许多计算机技术,不断地对新知识进行学习和储备,有利于提高教师的综合能力.中职院校可以对师资队伍进行相应的培训,提高师资队伍的教学水平,也可以招聘专业化高素质的思想政治教师.想要成为一名合格的中职院校思想政治教师,不仅要定时接受学校安排的培训,还要通过其他方式对自身的网络技术水平、思想政治教育水平进行提高.

(三)创新网络环境下的思想政治教育方式

我国传统的教育方式都会采取言传身教的教育模式,不仅没有新意,也会造成学生的反感,由于在读的中职学生大都处于青春期,情绪和心理还处于不稳定的状态,对于刻板的教育方式不会产生兴趣.根据学生的学生特点,结合网络功能,对思想政治教育方式进行创新.教师可以以班级为单位建立沟通的网络聊天群,经常与学生进行情感的沟通与交流.在交流的过程中及时为学生解决思想上的困惑,帮助学生排解生活压力,展开一系列的思想政治教育工作.针对如今的社会现状,教师可以关注一些热点话题,与学生进行沟通,经常和学生分享当下时有发生的骗局和不良陷阱,避免学生受到网络的欺骗.这样的交流方式,不仅可以解决学生的思想政治教育难题,更能有效增强学生与教师的情感交流.

(四)建立网络思想政治教育平台

网络思想政治教育已经成为中职学生思想政治教育中的重要教学内容,网络思想政治教育的目的是让学生不再被动地接受知识的灌输,现在的学生自我意识很强,对知识学习的选择也有自己的主见,学生会通过网络浏览自己喜欢的内容,但由于网络政治教育平台的建设力度欠缺,并没有确定相应的学习方向,学生在平时上网的时候,主要是进行自己喜欢的游戏或者以聊天为主,当务之急是建立一个系统的网络学习平台.中职院校可以建立一个属于自己的网络思想政治教育网站,提供一个可以让学生进行学习的平台,学生不仅可以在网站中学习思想政治知识,还可以通过网络和思想政治教育者进行互动,为网络思想教育提供一个良好的平台.利用这个网络载体,对学生进行新型模式的教育.其中应该重视的是确立正确的方案,包含应对学生在思想、学习、生活、工作中遇到的困难.在建立的网站中,探讨与中职学生切实相关的热门生活问题,提供合理建议,帮助学生建立良好的应对方法.网络建设过程中一定要做到吸引学生的因素,让中职学生主动参与其中,发挥网络的主体作用,如果得不到学生的支持,建立中职思想政治教育的网站就徒劳无功.应该在建立网站的同时,注意培养一些政治素质高、政治价值观正确且具有良好心理素质的学生,在网站中起到带头的作用,可以更好地发挥网络的优势,最终引导学生达成自我管理与自我教育的目标.

(五)加强网络安全知识的宣传,引导学生树立正确的互联网价值观

由于互联网的不断发展,有关部门的监管力度还达不到管理的效果,导致网络道德缺失存在.网络环境下的网络道德是社会道德体系的重要组成部分,不及时进行纠正,会给社会主义精神文明建设造成非常巨大的影响.网络文化带给中职学生的影响非常广泛,中职思想政治教育工作者必须重视学生平时上网喜欢哪些方面的东西,了解当下热门问题,利用网络的优势对中职学生进行积极的引导,使学生确立正确的价值观,通过对网络的深入了解,不断创新中职思想政治教育的内容与教学方法.

教师在网络教学过程中必须确保中职学生了解网络安全知识的重要性,做好安全知识的宣传工作,增强中职学生的安全意识,提高中职学生的自我保护意识.要在道德教育的过程中强化学生的道德舆论价值观,对网络中的不道德、不文明现象进行舆论谴责.网络给心理不成熟的中职学生带来了不好的影响,例如拜金主义、极端主义、享乐主义,这些现象都给学生的心理发展造成了不健康的影响,教师在教学过程中要正确地引导学生摆脱此类心理.在中职思想政治教育课程中,要形成一套完善的教学制度,规范网络的道德体系,为营造绿色的网络环境打好基础,使中职学生在良好的网络环境中进行知识和信息的获取.

21世纪是网络化和信息化的时代,对中职教师来说既是机遇又是挑战,为保证学生的健康成长,责任重大.既不能因为网络为学生的学习和生活带来的极大便利,而忽视它所带来的诸多负面影响,也不能因为它带来的种种问题而望而却步.我们应加强网络环境下的中职思想政治教育研究,探索新情况,创造新方法,解决新问题,提高学生上网的质量和效果.我们要做到引导、教育和规范相结合,使中职学生养成良好的上网习惯.通过宣传网络安全知识等方式告诉学生网络的虚幻性、信息的复杂性,对其上网给予指导和适当规范,使其具有防范意识,学会区分现实世界和网络世界,培养他们的网络道德意识和辨别是非的能力.这样,才能提高中职学校的人才培养质量,使其成长成才,顺利就业,将来成功创业.

参考文献:

[1]王燕秋.北部湾地区中职学生思想政治教育现状和对策[J].现代交际,2015(5):165.

[2]吴梦思.网络环境下中职思想政治教育现状及对策探讨[J].赤子,2015(5):258.

[3]韦岳良.网络环境下中职生思想政治教育的分析和对策[J].科学大众(科学教育),2014(6):103.

[4]蒋民.网络文化对中学思想政治教育的影响与对策:白银市区中学生上网现状调查与分析[D].西北师范大学,2002.

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