足球进体育课堂教学的策略,本文是关于课堂教学类本科毕业论文范文和足球和课堂教学和策略方面论文怎么写.
课堂教学论文参考文献：
刘明非
（江西省赣州市大余县青龙中心小学,江西 大余 341500）
【摘 要】足球作为体育运动主要项目得到了人们的欢迎,在体育教育中也是一项重要课程.体育教学中引入足球运动有助于足球人才培养,促进学生全面发展.但是,足球教学中还需要教师注意教学方法的创新、教学有效性发挥,从而调动学生积极性与参与兴趣,促进学生社会化.
【关键词】足球；体育；教学方法
足球运动融入体育教学课堂中有助于学生身体体能提高、心理健康教育,增强学生团结意识、不怕困难的精神.对此,实际教学中还需要结合学生个性特征与身体素质展开足球教学.鉴于此,本文着重对足球走进体育教学课堂方法进行简要分析.
一、体育教学融入足球运动的重要作用
1、培养学生坚强意志
足球项目具有运动量大、对抗性强的特点,是一项激烈的体育运动.体育教学融入足球训练有助于培养学生坚强意志、敢于面对困难、增强团结意识；引导学生学会谦虚、不怕失败.所以,在足球教学中对学生心理、身体培养有着重要影响.同时,足球运动也有助于学生之间交流、配合,构建良好的人际关系,得到德智体能力提升.
2、增强学生体能
实践证明,足球运动有助于减少高血压等疾病几率,增强身体素质.学生参与足球运动促进新陈代谢、神经系统反应速度,增强心血管系统,提高身体机能,增强身体素质.此外,学生情感丰富、自我管理能力差使得学习过程中难以集中注意力.足球运动中让学生亲身接触足球,因为空间较少使得足球竞赛攻防更加激烈,学生在接触足球时获得成就感.并且在足球训练时学生不断的跑步变化位置,提高身体素质,养成良好的体育习惯.
3、培养后备人才
足球教学在一定程度上也推动了足球事业发展,吸引更多学生喜欢上足球,经过足球训练增强学生竞技意识与经济体育价值理念,为足球技能提高奠定基础.一方面学生通过足球训练也可以为足球事业培养后备人才,促进足球事业发展.另一方面,学生在足球学习的同时能够了解更多足球文化,营造和谐的文化环境,调动人们足球运动参与积极性.
二、足球进体育教学课堂的策略
1、结合学生个性特点因材施教
学生个性特征有着明显差异,还需要教师认识到足球教学也是学生成长的过程.因此,教师结合各年级特征创新教学方法,比如：采取兴趣引导、游戏教学等,让学生在玩乐中学习足球知识.同时,对不喜爱足球运动的学生也是一种有效调动,教师通过多样化的教学引导学生爱上足球运动.还应结合学生认知特征、兴趣喜好入手,把足球学习与体育教学结合.
2、教师提高专业水平
教师是学生的引导者,教师教学水平关系到学生学习效果得与教学效率.因此,教师应注意专业素养的提高,在学生中树立良好的形象,通过专业的足球学习与技能训练提高教学水平,为教学有效性发挥创造条件.教师也要意识到足球教学的重要作用,做好教学设计.教学结束后结合学生表现及时发现存在的不足与后续教学目标.结合学生学习状态制定有效方法,学生求胜心理强烈,教师抓住该心理在教学中凸显足球竞技性.
3、创新教学方法
足球教学以学生兴趣根本,为学生提供自由、轻松、和谐的教学环境从而更好的提高足球技能,避免学生产生厌烦情绪.并且,教师应意识到该阶阶段的学生处于不平衡发展时期,还需要结合学生身心特征与教学目标展开教学.在低年级足球教学时,教学重点在于学生对足球基本知识的了解、兴趣培养.教师可以利用足球电影等方法讲解足球知识,调动学生课堂参与性.加之,学生的思想意识较为形象,将抽象的知识变得更加具象化更能够吸引学生注意力,提高教学效果.较高年级足球教学中,主要对学生足球技能与动作指导,教师应注意教学方法的创新,避免传输式、填鸭式教学方法,保护学生对足球学习的兴趣.
例如：教师在踢球技能示范时,注意吸引学生注意力.足球技能掌握不只是足球学习的必要内容,也是提升学生学习积极性、增强学习信心的可行性方法.教师在动作示范过程中,注意距离与方位的协调,让班级学生都能够清楚的看见.结合教学目标,教师可以进行侧面、背面、正面等多面动作指导.在动作示范前,为学生能够集中注意力教师可以布置学习任务,示范结束后由学生回答.调动学生思维活跃性,主动参与到教学中.
三、结语
综合分析,体育教学融入足球运动应注意教学方法的创新、丰富教学内容,结合学生成长发育特点与认知展开足球教学.只有这样,才能提高学生对足球运动的喜爱,促进全面发展,为足球事业培养源源不断的后备人才,促进足球事业发展.
【参考文献】
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[3] 张晓贤.校园足球活动校本课程的开发——基于美国SPARK课程理念[J].体育学刊,2015,22(03):90-94.
归纳总结：本文是一篇关于对不知道怎么写足球和课堂教学和策略论文范文课题研究的大学硕士、课堂教学本科毕业论文课堂教学论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料.
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